篇一：我想對(duì)老師說(shuō)周記
在教過(guò)我的老師中，有一位老師在我的記憶中印象最深刻，她就是蔣老師。
蔣老師，有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，細(xì)長(zhǎng)的身材，真是一位典雅的老師。蔣老師對(duì)待同學(xué)總是笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。蔣老師對(duì)待家長(zhǎng)，總是恭恭敬敬的。她非常善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，來(lái)改善自己，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
蔣老師對(duì)待同學(xué)之發(fā)生的事總是公正處理，再讀三年級(jí)的時(shí)候，高宇和、劉玉行、呂亮和許多男同學(xué)在班上脫別人的褲子，他們趁別人不注意的時(shí)候，從后面一下子上去脫褲子。后來(lái)當(dāng)他們脫下我的褲子時(shí)，我的臉全變紅了，紅得像個(gè)紅蘋(píng)果，我急忙把褲子提上來(lái)，周圍的同學(xué)都快笑死了，我的心里恨死高宇和他們了。后來(lái)老師知道后狠狠的教訓(xùn)了他們了一頓，我心里高興極了，覺(jué)得老師處理事真認(rèn)真。
蔣老師對(duì)待工作也非常負(fù)責(zé)，我們臨近期末考試了，蔣老師認(rèn)真的輔導(dǎo)我們，給我們聽(tīng)寫(xiě)復(fù)習(xí)，讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。
蔣老師，我永遠(yuǎn)忘不了您。
篇二：我想對(duì)老師說(shuō)周記
老師，您就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材；老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上成功之路；老師，您是我開(kāi)啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)。
那時(shí)侯，我剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，一寫(xiě)作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫(xiě)起來(lái)總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。而您看見(jiàn)了，一疊聲贊揚(yáng)：“不錯(cuò)不錯(cuò)嘛！只是作文有點(diǎn)生硬，沒(méi)寫(xiě)出真情實(shí)感！”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說(shuō)：“讓我來(lái)給你修改一下吧！”臺(tái)燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過(guò)去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”��！您拍著我的肩膀，說(shuō)：“寫(xiě)作文，要仔細(xì)觀察，寫(xiě)出真情實(shí)感，要不作文就永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好。”我聽(tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。
老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)，老師您是大海，我是一條小魚(yú)，在您的胸前玩�！袄蠋�，我愛(ài)你……”這些，或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話。
篇三：我想對(duì)老師說(shuō)周記
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到了許多好老師。他們都對(duì)我的成長(zhǎng)付出了很多心血，我許多話要對(duì)老師們說(shuō)。今天，我最想對(duì)我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師說(shuō)……。
五年級(jí)一開(kāi)學(xué)，教室里走進(jìn)了一位新的語(yǔ)文老師，我不屑的望了她一眼，心想：換老師就換老師，對(duì)我沒(méi)多大意思�？墒�，一學(xué)期下來(lái)，我感到老師就是不一樣。
從四年級(jí)開(kāi)始，我就被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]興趣，甚至發(fā)展到不去上學(xué)。一天，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就賴著不肯去上學(xué)。當(dāng)老師得知后，非常的焦急，她馬上撥打了我家的電話，在電話中老師語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：“快點(diǎn)來(lái)上學(xué)。”接到老師的電話我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校，沒(méi)想到老師把我拉到辦公室說(shuō)：“你是一個(gè)上大學(xué)的好苗苗，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不上大學(xué)多可惜啊�！甭�(tīng)了老師的話，我心里頓時(shí)覺(jué)得非常的愧疚，我真想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師的鼓勵(lì)，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的�！�
老師在我身上沒(méi)有少花心思，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)作業(yè)動(dòng)作慢，她為我開(kāi)“小灶”，減少一些抄寫(xiě)的作業(yè)。我想對(duì)老師說(shuō)：老師，您對(duì)我真好，我一定會(huì)專心做作業(yè)，加快速度。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，她在放學(xué)后為我補(bǔ)課，我望著老師身影想對(duì)您說(shuō)：老師您辛苦了，您家住得這么遠(yuǎn)，每天要乘著地鐵來(lái)回走動(dòng)，時(shí)常為我補(bǔ)課回家不知道有多晚啊。您卻還是那么的耐心。當(dāng)?shù)弥蚁矏?ài)看書(shū)而作業(yè)拖拉時(shí)，老師非但沒(méi)有批評(píng)我而建議媽媽給我半小時(shí)看書(shū)時(shí)間，看到你的建議我想對(duì)對(duì)您說(shuō)：老師我真高興，我真想不到您是這樣一個(gè)通情達(dá)理的老師；當(dāng)我的考試作文寫(xiě)得好時(shí)，她在班上飽含深情的閱讀了我的文章，還建議我發(fā)表到學(xué)校網(wǎng)站上。此時(shí)此刻，我想對(duì)您說(shuō)：您時(shí)常鼓勵(lì)我，我會(huì)以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“在我的眼中，您是我遇到的最好的老師，您從來(lái)不罰抄我作業(yè)，對(duì)我這個(gè)讓您頭疼的學(xué)生總是想盡辦法讓我改掉缺點(diǎn)。老師，您要注意您的身體，不要過(guò)于勞累。老師我還想提一個(gè)小小的建議，下課能不能讓我有一點(diǎn)休息時(shí)間。但是，我還是要感謝老師對(duì)我的尊尊教導(dǎo)，我不會(huì)辜負(fù)老師您對(duì)我的希望，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)。”
篇四：我想對(duì)老師說(shuō)周記
去年秋季該上初中三年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)來(lái)到了咱們學(xué)校，遇到了新的班主任劉老師。眼快一年了，我發(fā)現(xiàn)劉老師好象一架不知疲倦的機(jī)器，為我們?nèi)找剐燎诘毓ぷ髦?/p>
每次作文本老師都是批改得密密麻麻，練習(xí)冊(cè)更是一絲不茍，連拼音的一個(gè)字母和聲調(diào)都不放過(guò)。我算了一下，照這樣老師每天要花費(fèi)四、五個(gè)小時(shí)呢。
三字經(jīng)上有一句“教不嚴(yán)，師之惰”老師要求我們很嚴(yán)，有一次，眼看快下課了
還有一點(diǎn)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，我不想寫(xiě)了，老師說(shuō)“不行!規(guī)定的事情一定要按時(shí)完成，不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣。”就這樣，我按時(shí)完成了作業(yè)。還有一次，檢查聽(tīng)寫(xiě)，我忘寫(xiě)了一個(gè)拼音，老師批評(píng)我“粗細(xì)大意”。在老師的嚴(yán)要求下，我的寫(xiě)做能力和語(yǔ)文成績(jī)提高很大，上學(xué)期末考試成績(jī)比期中增加了十一分!我心喜若狂，高興得不得了!
老師也很溫和。上次我去打針，碰見(jiàn)老師，她細(xì)心地安慰我要好好養(yǎng)病。
下午放學(xué)后，孫浩東來(lái)我家，說(shuō)老師讓他來(lái)給我補(bǔ)課。老師的體貼和關(guān)心讓我感到心中十分的溫暖。
老師知識(shí)很淵博，從老師那兒我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，也使我明白了很多做人的道理。我問(wèn)老師：“您怎么知道這么多知識(shí)?”老師耐心地教導(dǎo)我：“除了平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外還要注意積累。”就這樣一年快過(guò)去了，按老師說(shuō)的我學(xué)習(xí)和積累了不少知識(shí)，有的連家長(zhǎng)都答不出答案。在老師的言教合身教下，我一天天長(zhǎng)大。
我很尊敬老師，更對(duì)有著樣的好老師感到自豪，讓我說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)您!”
