個人作風存在的問題及整改措施(通用5篇)

思而思學網

個人作風存在的問題及整改措施 篇1

開展機關思想作風整頓活動以來,本人按照辦公室的總體部署,對自己的思想、學習、工作等方面存在的突出問題進行深刻的剖析,找出問題的根源,認真吸取教訓,明確努力的方向,以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的,F將剖析的主要情況報告如下:

一、存在的主要問題和不足

到辦公室工作以來,在領導和同事的指導幫助下,自身素質得到提高,認真地完成各項工作和任務,但與老同志相比、與辦公室要求的獨擋一面相比,還有較大的差距。

一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強,與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固,工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經驗處理問題,不能勇于打破老框框、老套路,工作缺乏主動性和創(chuàng)造性;開拓創(chuàng)新的精神不強,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量,認為自己工作能力弱,工作難度大,以致曾出現畏難情緒,過于依賴科長和主任,因此,工作上沒有大的起色。

二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習,對學習“走過場”,流于形式,學習的自覺性、主動性不強;學習中滿足于“蜻蜒點水”,對有關政策、法規(guī)掌握不是十分全面,遇上處理具體事情,往往是憑主觀

臆斷和經驗去分析情況、處理問題;在理論學習上搞實用主義,與工作有關的就學一點,與工作聯系不緊的就不去學或者很少涉獵,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深,知識掌握不夠全面,了解大局不深不透,不能完全適應新形勢發(fā)展的需要,貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現象。

三是工作作風松懈、不夠嚴謹。表現在:在工作標準上不夠嚴格,不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握,離辦公室要求的“一點不差,差一點不行”的要求還有一定差距,文字校對工作中,有時出現錯漏字現象,在衛(wèi)生清掃方面有時不及時、不徹底;對待工作不夠主動、積極,往往是領導安排什么就干什么,只滿足于完成領導交給的任務,在工作中遇到難題,常常等待領導的指示,說一步走一步,未把工作做實、做深、做細,等到問題的出現再想辦法解決;主動考慮工作還有欠缺,對自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究,有時把工作作為負擔,未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、整改措施和努力方向

通過這次思想作風整頓活動,我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題,但并不是查找了問題,分析了原因就行了,關鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),拿出實際行動,扎扎實實地解決每一個具體問題。

一是進一步解放思想,在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的觀念,強化質量意識和自我超越意識,緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實工作,勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作;把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程,努力跳出以前的思路和框架,在保證質量的基礎上不斷求新、求活;針對新情況、新問題,大力開展調查研究,確保寫出一批有深度、有份量的調研成果。

二是加強理論學習、不斷提高自身素質。今后將全面、系統(tǒng)、準確地加強理論學習,努力打下堅實的政策理論功底,拓寬個人知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則,確定學習中心,制定合理的學習計劃,確定學習中心議題,確保每天拿出一定的時間用于學習,堅持作讀書筆記和心得體會,不斷豐富自己的專業(yè)知識、理論知識和實踐經驗;針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的實際情況,加強寫作方法理論的學習研究。

三是進一步改進工作作風,在求真務實上狠下功夫。堅持高標準、嚴要求,更加嚴格地遵守各項規(guī)章制度,時時處處嚴格要求自己,不該說的話不說,不該做的事不做;始終保持雷厲風行的工作作風,高標準、快節(jié)奏的做好每一項工作,重視工作中的每一個細節(jié)和每一件小事,力爭使每一項工作都不出紕漏,達到完美;進一步解放思想,求真務實,增強工作主動性和科學性,工作想到前頭,想細想全,克服盲目性,變被動為主動,做到“有的放矢”。

總之,我將以這次思想作風整頓教育活動為契機,振奮精神,扎實工作,嚴格要求自己,不斷充實、提高和完善自己,爭取早日達到辦公室獨當一面的要求。

個人作風存在的問題及整改措施 篇2

在這次開展的干部作風整頓活動中,我認真學習了有關文件和材料。現結合自己的工作職責,在自我查找和征求意見的基礎上,為接受黨員群眾的評判和監(jiān)督,確保達到修正錯誤,糾正缺點,真正切實轉變干部作風的目的,制定個人整改措施:

一、加強學習,夯實理論根基。要常常 “洗腦充電”學好理論,增強自我約束機制,自我加壓,強化學習,努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、認真學習黨的基本理論知識,學習各級領導的講話精神,尤其要學深、學透“三個代表”重要思想,堅持用科學的理論武裝頭腦,并在實踐中加強黨性修養(yǎng)鍛煉,不斷增強政治敏銳性和鑒別力。要樹立良好的學風,牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和科學發(fā)展觀,把學習能力轉化為工作能力,用馬克思主義的立場、觀點和方法認識問題、解決問題,堅持以人為本,科學統(tǒng)籌發(fā)展。要以學立德、以學明智、以學促行,使自己不斷提高執(zhí)政能力,始終走在時代前列,做一名“學習型”干部。

二、求真務實,改進工作作風。自覺加強黨性修養(yǎng),強化宗旨觀念和公仆意識,自覺地以“三個代表”的標準要求自己,指導和規(guī)范自己的言行,履行好自己的職責,認認真真做人,踏踏實實做事,更好地為人民服務。堅持在實踐中鍛煉自己,在工作中,努力做到迎難而上,排難而進,積極工作;對遇到的問題進行理性思考,從全局的高度分析和判斷問題,根據個人具體情況和自身工作特點,多從主觀上找原因,虛心向同志們學習,接受大家的批評和幫助,不斷完善和提高自己。發(fā)揚求真務實的作風,多深入群眾,堅持開展調查研究,深入基層,傾聽廣大群眾的呼聲,了解和掌握他們的利益要求和愿望,真正知道群眾需要什么,追求什么,贊成什么,反對什么,不斷拓寬自己的視野,改進自己的工作方法;堅持和諧團結,注重發(fā)揮黨總支統(tǒng)攬全局、協調各方的領導核心作用,一以貫之地講黨性、講大局、講團結、講協作,有責不避、大權不攬、遇難不推,全力營造和諧干事,共謀振興的工作氛圍。要帶頭堅持民主集中制,發(fā)揚民主,集思廣益,認真聽取和借鑒他人意見和建議,充分發(fā)揮班子每名成員的積極性。要加強班子成員間溝通和談心工作,交流思想,開展好批評與自我批評,以組織原則約束自己,以民主作風凝聚人心,以自身形象影響大家,帶頭維護團結,做一個名符其實的民主型領導干部。

三、善謀實干,提升工作水平。要堅持“三先發(fā)展”和“科學發(fā)展觀”理念,堅持群眾觀點,走群眾路線。本著對黨和人民高度負責的精神,盡心盡責地履行好自己的職責,抓好各項工作的落實。要積極適應社會形勢和社會結構的不斷變化,提高總攬全局能力,做到抓重點兼顧一般,突破重點帶動全面,切實統(tǒng)籌各項事業(yè)的發(fā)展,有條不紊地做好各項工作。要堅持和落實科學發(fā)展觀,居盛思興,知任圖進,知責思為,多做一些管長遠、打基礎、攢后勁的事,尤其要把推進建設*新農村等工作做實做好,竭心盡力為民解困、為黨分憂,做一名勤政創(chuàng)業(yè)的實干家。

四、廉潔自律,發(fā)揮表率作用。要時刻牢記黨員身份,知恩、知足、知樂,勤政廉政,奮發(fā)實干。認真執(zhí)行兩個《條例》,遵守黨的組織紀律和政治紀律,要求別人做到的,自己首先做到,要求別人不做的,自己堅決不做,努力用自身的模范行為把本區(qū)域風氣樹正、作風搞實。要嚴格按照黨風廉政建設責任制的要求,小事防微杜漸,暗處守住清心,及時制止和糾正錯誤行為。繼續(xù)保持清廉作風,不講排場,低調處事,帶頭樹立干凈干事、創(chuàng)業(yè)為民的正氣之風,做一名廉政守紀的紀檢組長。

通過扎實有效的整改工作,切實解決好自己在思想、組織、作風以及工作中存在的突出問題,使這次作風整頓活動成為人生的一個“加油站”、接受教育的大課堂,使自己不斷強化學習意識,在理想信念、執(zhí)政能力上做好表率;強化發(fā)展意識,在科學決策、善抓落實上做好表率;強化創(chuàng)新意識,在解放思想、與時俱進上做好表率;強化黨建意識,在選賢任能,民主團結上做好表率;強化公仆意識,在執(zhí)政為民、廉潔勤政上做好表率,達到自己在思想上有明顯進步、政治上有明顯提高、紀律上有明顯增強、作風上有明顯改進,使自己的素質與先進性相適應,行動上與先進性合拍,真正把先進性的要求體現在行動上,落實到工作中。

以上整改措施,一經制定立即行動,馬上實施,并長期不懈地堅持一貫,決不間斷,請組織和同志們今后監(jiān)督實現。

個人作風存在的問題及整改措施 篇3

自作風集中整頓活動開展以來,根據活動實施方案的具體安排和有關要求,我認真學習了作風整頓活動有關文件。針對一年工作中存在的問題,從思想上、工作上、學習上進行了自查,經過學習教育和深入思考,我個人對紀律作風整頓活動有了更深的理解,對自身存在的問題也有了進一步的認識。

一、存在問題

圍繞作風整頓活動,我深刻地認識到了作風整頓的重要性和必要性,紀律作風是執(zhí)行路線、完成任務的根本保證,作風是事關人心向背、事業(yè)興衰的大事。在新的歷史時期,加強紀律作風建設具有特殊而重要的意義。在這次活動中,經過學習教育和深入思考,我個人對紀律作風集中整頓活動有了更深的理解,對自身存在的問題也有了進一步的認識:

1、政治學習堅持不夠,學習標準不高。由于日常工作繁忙,平時讀書看報的時間比較少,學習領袖人物的理論和思想少,政治理論的更新不夠,不能用新的政治理論來武裝頭腦,指導工作。學習的自覺性不強、鉆勁不夠、學習重點不清、學習深度不夠,在學習方面,我認為自己還做得很不夠,思想跟不上客觀形勢發(fā)展變化。

2、理論聯系實際上還有差距,政策理論水平不夠高。理論和實踐存在一定的差距,對理論的精髓理解不深,把握不牢,不能完全運用到工作實踐中去。在抓問題的主要矛盾時,有時分不清主次。對政策理論的學習不夠,對各種政策的精神實質還沒有吃透,工作中,難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題,處理起來時就不得不臨時查找文件和資料,耽誤工作進度。

3、對工作的熱情不夠。社區(qū)日常工作繁雜而又枯燥乏味,剛接觸時,還覺得新鮮,但日復一日地重復,思想上也就有所動搖,工作熱情有所減退,對工作的積極性也大不如前,滋生了不求有功,但求無過的工作態(tài)度。艱苦奮斗的精神有待進一步加強,犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松。

二、查找原因

我認為,存在上述問題有客觀原因,也有主觀因素?陀^上是工作比較忙,缺乏足夠思考和學習的時間。主觀上是自己平時政治學習不夠,缺乏政治上的進取性,因而在作風紀律上有時有些松散。工作方法簡單,只安于表面,把自己份內的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神,工作作風還不夠扎實,對問題不做深層次的分析,思考不深刻,有時把工作作為負擔,未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、整改措施

針對在工作生活中存在的紀律作風方面的問題,我將在以后的工作中嚴格要求自己,具體做到以下:

1、加強學習,提高政治素質。要通過政治理論學習,不斷提高自己的政治理論修養(yǎng),堅定自己的政治信念,增強紀律觀念,強化紀律意識,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要自覺地加強黨性煅煉,遵紀守法,廉潔奉公,做到自重、自省、自警、自勵,以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風,以百折不饒、知難而進的勇氣,完成好各項工作任務。

2、積極開拓進取,提高工作水平。講究方法,注重實際,加強自己工作能力和修養(yǎng),開拓創(chuàng)新,積極進取。加強自我改造,自我完善,努力提高綜合素質。充分發(fā)揮主觀能動性。要更加自覺、刻苦地鉆研,夯實基礎,靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學,遇到問題多看、多問、多想,多向周圍的同志請教,進一步提高工作水平和服務群眾水平。

3、服從大局,提高凝聚能力。要在進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識,服從意識上下功夫,要時刻牢記自己的一言一行所代表的不是個人的行為,而是社區(qū)的整體形象,自覺執(zhí)行相關“禁令”和各項規(guī)章制度;要在加強與同志間的思想交流上下功夫,團結同志,相互幫助、相互尊重、相互信任、真情相待。

一年的時間已近尾聲,總結一年來的工作,基本達到了上級要求,但也存在一定的問題,我一定會以此次作風集中整頓活動為契機,認真整改,扎實工作,為建設和諧社區(qū)貢獻力量。

個人作風存在的問題及整改措施 篇4

為把我校作風專項整治工作落到實處,切實解決我校教職工在思想作風、校風、教風、學風、考風等方面存在的問題,推進師德師風建設,營造良好、健康的育人環(huán)境,辦人民滿意的教育,根據上級主管部門要求,結合我校實際特制定我校工作作風整改方案:

一、充分認識開展工作作風整改活動的重要性

轉變工作作風是新形勢新任務的必然要求。從當前的實際情況來看,我校大部分教職工都能以高度的責任感和飽滿的工作熱情,充分發(fā)揮自己的工作積極性和主動性,勤奮工作,樂于奉獻。但是,也應該看到,個別教職工在思想作風上還存在著一些問題。如學風不濃;工作積極性、主動性不強;服務意識和水平急待提高;辦事馬虎等等。這些問題如不及時加以解決,就會損害教師的整體形象。

二、組織領導

為使此項工作能扎實有效地開展,真正通過此項活動轉變工作作風,促進學校各項工作,提升學校形象,特成立我校工作作風整改領導小組。

組 長:

副組長:

成 員:各班主任、其它學科教師

三、整改目標

1、政治上堅定。通過整改,使每位教師都能做到在思想和行動上始終同黨中央保持一致,起好垂范作用。

2、學習上勤奮。通過整改,樹立正確的學風,使每位教師都能做到工作學習化和學習工作化,使學校始終處在不斷學習、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。

3、工作上嚴格。通過整改,使學校工作進一步規(guī)范,效率進一步提高,確保每一項工作做到認真、認真、再認真,細致、細致、再細致。同時,不斷更新觀念,大膽創(chuàng)新,積極探索工作的新思路、新方法、新途徑,增強主動性、超前性,在工作上有新的拓寬,取得更好的成績。

4、作風上扎實。通過整改,進一步樹立無私奉獻、奮勇爭先的觀點,工作雷厲風行,高效務實。

5、紀律上嚴明。通過整改,使每位教師成為有高尚修養(yǎng)的人、遵章守紀的人。

四、方法步驟

這次整改活動從10月28日開始。分三個階段進行:

第一階段:學習提高(10月28日-10月31日)

采取集中學習與個人自學相結合。學習的主要內容有:“十不準”、教師職業(yè)道德規(guī)范、相關的法律法規(guī)等。要做好讀書筆記,撰寫心得體會。

第二階段:查擺問題(11月1日---11月2日)

在學習提高的基礎上,每個教職工結合自身實際積極開展批評與自我批評,著重從思想、學習、工作、作風、紀律等五個方面進行查擺問題,要查清擺透,找出原因,觸及實質,并形成書面材料交學校。

第三階段:整改階段(11月3日-11月4日)

針對查擺出來的問題,每人都要制定明確具體的整改措施,形成書面材料交學校,并切實加以整改。

個人作風存在的問題及整改措施 篇5

按照縣委、縣政府統(tǒng)一部署,縣干部思想作風紀律教育集中整頓活動已進入集中整治階段,按照《縣"干部職工思想作風紀律集中教育整頓"活動實施方案》要求,在查找問題、撰寫剖析材料的基礎上,召開民主生活會,以對照檢查為目的,認真開展批評與自我批評,查找思想作風、工作作風、生活作風、紀律作風等方面存在的問題,認真總結經驗,深入剖析產生問題的根源,經本人認真研究,特制定如下整改方案:

一、總體要求

堅持鄧小平理論、"三個代表"重要思想為指導,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,全面貫徹實施區(qū)黨代會議精神,以"提高執(zhí)行力、推動大發(fā)展"為主題,以集中整治軟、懶、散、庸、滑為重點,以解決干部隊伍精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗"四種危險"為主線,以強化管理、整頓作風、嚴明紀律服務群眾為核心,以建設作風過硬、思路清晰、團結協作、雷厲風行、清正廉潔的領導班子和干部隊伍為目標,努力形成風清氣正、思想上進、干事創(chuàng)業(yè)、相互競爭、競相發(fā)展的良好氛圍,為史志工作提供堅強的思想基礎和組織保證。

二、存在的問題和不足

圍繞自身作風紀律、工作效率、工作質量等問題,區(qū)史志辦全體干部職工深刻剖析、逐條查擺,分別提交了自我剖析材料。通過交流查擺、征求意見和匯總梳理,共梳理出三個方面的問題。

一是史志工作開拓創(chuàng)新的意識不強,習慣于做好常規(guī)性工作。主要表現為滿足于貫徹落實好上級指示精神和領導交辦的任務,習慣于憑經驗考慮問題,對史志工作中遇到的新問題缺乏大膽探索的方式方法,創(chuàng)新性工作亮點少,成效不突出。

二是史志工作者自身素質與新時期發(fā)展要求有差距。在政治理論、業(yè)務理論以及科學文化知識等方面缺乏深鉆細研的精神,知識面不寬,自身素質得不到提升,對新事物、新情況、新問題的認識水平和能力跟不上形勢發(fā)展的需要,影響了各項工作的開拓創(chuàng)新。

三是與求真務實的作風還有差距。工作作風不夠扎實,工作中存在標準不高,效率不高的問題,個別干部職工工作中作風飄浮,安于現狀,要求不嚴,缺乏精益求精的意識、爭創(chuàng)一流的勇氣,工作成效不夠顯著。

三、整改措施 針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和不足,區(qū)史志辦召開會議,研究落實了體的整改措施。

一是繼續(xù)抓好學習整改提高,把學習整改列入長期計劃,確保教育整頓活動結束后,未完成的整改任務按期完成,未解決的問題得到切實解決。

二是繼續(xù)抓好學習xx屆六中全會精神和市區(qū)黨黨代會、人代會、政協會有關報告精神工作,深入學習區(qū)委書記田廣慈、區(qū)委副書記、區(qū)長李平生在"全區(qū)干部職工思想作風紀律集中教育整頓活動"動員大會上的講話精神。

三是繼續(xù)抓好集中教育整頓活動,使這次干部思想作風教育整頓活動的各項目標任務落在實處、取得實效。

四是完善機關工作制度,加強監(jiān)督檢查,通過集體學習和會議等形式,教育干部職工提高自我約束能力,把良好的作風和高度的組織紀律性的要求轉變?yōu)樽杂X的行動,同時及時發(fā)現和解決違反工作紀律問題,使全體干部職工樹立良好的紀律觀念和高度的責任觀念。

五是建立長效機制。健全了《武都區(qū)史志辦機關學習制度》、《武都區(qū)史志辦機關值日值班制度、《武都區(qū)史志辦機關考勤制度》、《工作績效考核制度》和《獎懲制度》等,強化督辦措施,確保落到實處。形成按制度辦事,靠制度管人的良好氛圍,促進干部作風的進一步轉變。

六是切實提高勤廉意識,確保廉潔從政。健全機關作風建設長效機制。按照科學、量化、易操作的要求,把黨風廉政責任制考核、機關干部年度考核結合起來,考核結果作為業(yè)績評定、獎勵懲處的重要依據。

七是落實整改措施。由單位負責人負總責,帶頭落實整改措施。同時,結合史志工作實際,認真開展談心談話、座談交流、相互提醒,緊緊圍繞整改方案,細化量化整改任務,確保整改不走過場。


熱門推薦

最新文章