千里之堤，潰于蟻穴。認(rèn)識上的偏頗、心理上的失衡，加劇了欒慶偉內(nèi)心深處隱藏著的對金錢的渴望。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編整理的學(xué)習(xí)欒慶偉案件警示錄心得體會，歡迎大家閱讀!
【學(xué)習(xí)欒慶偉案件警示錄心得體會1】
欒慶偉利用職務(wù)之便，收受他人賄賂，于今年4月被睢寧縣法院以受賄罪和貪污罪數(shù)罪并罰，一審判處有期徒刑20年。他在擔(dān)任教育局長的7年時間里，竟受賄860余筆。經(jīng)估算，平均每3天受賄一次。江蘇檢方總結(jié)梁龍衛(wèi)的犯罪特點，欒慶偉稱其見“財”就收，遇“毛”就拔，見“利”忘義。梁龍衛(wèi)案件是一起典型的“螞蟻搬家式”腐敗。
“螞蟻搬家式”腐敗，即貪腐者憑借手中權(quán)力，盡管每次受賄金額不大，但數(shù)年、多次持續(xù)地貪污受賄，這種現(xiàn)象也被形象地稱之為“蟻貪”。隨著時間推移，“蟻貪”逐漸演變成“巨貪”，這一現(xiàn)象應(yīng)引起高度重視。
“禍難生于邪心，邪心誘于可欲”。這些蟻貪們大都是處于權(quán)力末端的“小人物”,職務(wù)相對不高，但是他們憑借手中的權(quán)力，在短則幾個月長達(dá)三五年甚至十余年的時間里，幾十次甚至成百上千次持續(xù)地貪污受賄，最后走上不歸路，最終“蟻穴”坍塌，身敗名裂，身陷囹圄。我們不難看出，“蟻貪之禍猛于虎”，“蟻貪”也能給國家?guī)砭薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失，因此我們不能小覷“蟻貪”，要從源頭上防治“蟻貪”，鏟除“蟻貪”之禍。
一、勿以貪小而為之。我們不要總以為小貪、小鬧不以為事，便以身試法，掉進(jìn)了深淵。我們一定重視堅持學(xué)習(xí)的必要性，堅定自己的理想信念。從案例的各個人物中我們發(fā)現(xiàn)，他們都曾是我們黨和國家的棟梁，在不同的崗位默默的奉獻(xiàn)著自己，同時也得到了組織和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在得到了權(quán)利之后，疏忽了堅持學(xué)習(xí)的信念，放縱了自己，在金錢的各種誘惑之下，一步步滑向犯罪的深淵。前車之鑒，后事之師。黨員干部要從中吸取教訓(xùn)，堅持學(xué)習(xí)，熟讀干部作風(fēng)規(guī)范條例，積極參加普法、紀(jì)教月活動，認(rèn)真過好組織生活，從而不斷提升思想覺悟，堅定理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
二、常思貪欲之害。思想決定行動，一旦人的思想出了問題，就會做出傷天害理、違背良心、天理不容的行為來，加強(qiáng)反腐倡廉的宣傳力度是大有必要的。很多黨員干部，法律意識不夠，一開始以為，小貪小拿不算什么，存在僥幸心理，待東窗事發(fā)，幡然悔悟已枉然。所以，黨員干部要從自身做起，常思貪欲之害，嚴(yán)于律己，做到明明白白做人、清清楚楚做事，時刻繃緊廉潔自律這根弦，勤勤懇懇做好本職工作。相關(guān)紀(jì)檢部門要多做宣傳。積極組織黨員干部收看警示教育片，加大宣傳力度，以圖文并茂、視頻等形式，讓每個黨員干部心中筑立起一面防腐高墻，以反面典型為鏡鑒，警鐘長鳴。
因此作為基層的每一名職工，不論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是一般工作人員，都應(yīng)牢固樹立黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨意識，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，改善服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，練好“廉潔自律”內(nèi)功，樹立正確的事業(yè)觀、價值觀和利益觀，必須時刻保持清醒的頭腦，遠(yuǎn)離各種誘惑，做到心正、言正、行正、身正、潔身自好、律己正身。
【學(xué)習(xí)欒慶偉案件警示錄心得體會2】
從主觀方面說，謀事在人，成事也在人，打鐵還需自身硬。就指出，不論是新問題還是老問題，要認(rèn)識好、解決好，唯一的途徑就是增強(qiáng)我們自己的本領(lǐng)。
堅持用通達(dá)的心態(tài)調(diào)理自己。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。常保內(nèi)心的平和安寧，以平常心態(tài)對待周圍一切，把提高自身素質(zhì)看得重一些，把個人名利的得失看得淡一些。扎實做好當(dāng)前的每項工作，在工作中實現(xiàn)人生價值、踐行為民服務(wù)宗旨。嚴(yán)于律己，時刻牢記“千里之堤，潰于蟻穴”的道理，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要理智把握人生，真正把精力用在學(xué)習(xí)上，把時間花在工作上，樹立遠(yuǎn)大志向，不為名利所動，不為浮華所惑。
堅持用博學(xué)的知識充實自己。北宋文學(xué)家蘇軾曾說過“腹有詩書氣自華”，說的就是學(xué)習(xí)能改變?nèi)说臍赓|(zhì)與品質(zhì)。一是堅持從書本中學(xué)：在學(xué)習(xí)黨的基本理論的同時，廣泛學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)做好本職工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。二是從實踐中學(xué)：注重學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，在學(xué)中做，做中學(xué)，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。三是向人民群眾學(xué)：多深入基層，走進(jìn)群眾，把人民群眾的安危冷暖掛在心頭，虛心向群眾請教，力求多學(xué)，多用，不斷提高為民服務(wù)本領(lǐng)。
堅持用反思的結(jié)果警醒自己。反思，是內(nèi)心的回歸，是行為的校正，在學(xué)習(xí)、生活、工作中要做到，一日三省，時常反思，在“三問”反思中進(jìn)步和成長。一問對待自身工作是否做到了全心全意、盡職盡責(zé)了。二問自己是否管住了小節(jié)，是否做到了謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求，潔身自好，經(jīng)營好了自己的朋友圈。三問對待先進(jìn)的知識和理念，是否掌握，提升個人工作能力是否還有其他方式方法
