師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃（一）
為進一步轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，規(guī)范教育教學(xué)行為，強化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校教師整體形象，經(jīng)市教育局統(tǒng)一布置，結(jié)合草尾鎮(zhèn)學(xué)校實際情況，決定在我校開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動。特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀和“十八大”精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育為目標，進一步提高教師的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，增強依法治校、依法執(zhí)教的意識，努力推進教育現(xiàn)代化，為草尾鎮(zhèn)學(xué)校的教育事業(yè)多作貢獻。
二、組織機構(gòu)：
組長：龐立明
副組長：馮迪良王正洪周丹陳韻帆
組員：陳道逵、劉雙喜、龔先道、陽銘、聶燦、吳志宏、劉文勝、陳植忠、陳志強
三、參加人員草尾鎮(zhèn)學(xué)校全體教師
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及日程安排：
2月15日：學(xué)習(xí)“十倡導(dǎo)十不準”
3月18日：教師道德修養(yǎng)
3月28日：草尾鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)校廉政建設(shè)制度
4月1日：教師上課要求
4月8日：關(guān)于嚴禁教師家教家養(yǎng)的通知
5月9日：學(xué)習(xí)新課程理念
6月12日：學(xué)習(xí)上級招生精神
五、學(xué)習(xí)形式：
在龐立明校長的領(lǐng)導(dǎo)下組織實施，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。根據(jù)我校實際認真制定學(xué)習(xí)方案，安排好學(xué)習(xí)時間表，教師做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫好個人心得體會。
1、集中學(xué)習(xí)：2月15日至6月12日為集中學(xué)習(xí)時間。2、平時學(xué)習(xí)：以年級或科組為單位組織開展小組研討。3、交流學(xué)習(xí)：要開展好心得分享、論壇等學(xué)習(xí)活動。
六、學(xué)習(xí)制度：
1、集中學(xué)習(xí)做到“六有”。
“六有”：有學(xué)習(xí)方案與計劃；有學(xué)習(xí)活動陣地；有學(xué)習(xí)資料；有集中學(xué)習(xí)記錄；有學(xué)習(xí)交流園地；有學(xué)習(xí)交流活動。
2、個人學(xué)習(xí)做到“三有”。
有個人學(xué)習(xí)計劃；有學(xué)習(xí)筆記；有學(xué)習(xí)結(jié)果（撰寫學(xué)習(xí)心得體會或高質(zhì)量的理論文章不少于1篇）
七、實施步驟
（一）動員部署，制定方案
學(xué)校結(jié)合本單位實際，成立學(xué)校教師師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實可行的學(xué)習(xí)方案，依據(jù)本方案要求，對活動進行全面部署。及時召開動員會議做好宣傳發(fā)動，讓廣大教師了解加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重大意義和深刻內(nèi)涵，了解師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容、要求和方法步驟，營造良好氛圍，使廣大教師以健康的心態(tài)、飽滿的熱情自覺投入到學(xué)習(xí)活動中來。
（二）組織學(xué)習(xí)，深入推進
學(xué)校根據(jù)學(xué)習(xí)方案，采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、集體研討等形式，組織教職工認真學(xué)習(xí)。開經(jīng)驗交流會，進行學(xué)習(xí)總結(jié)，交流經(jīng)驗，表彰先進，推進學(xué)習(xí)活動的深入進行。
（三）查擺整改，促進成效
一是學(xué)校查擺整改，在學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師評議的意見建議，針對梳理出來的影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題和需要完善的制度，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要認真討論，按輕重緩急和難易程度，分別提出整改的目標、方式和時限要求，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門，制定整改措施，形成整改方案。整改方案應(yīng)注重可操作性，廣大教師要圍繞整改方案的制定和實施，積極建言獻策，加強學(xué)校精神文明建設(shè)，努力轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進工作，促進學(xué)校事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。二是教師個人查擺整改，開展批評與自我批評，溝通思想，找準問題，增進團結(jié)，共同提高。教師對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺在精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、改革創(chuàng)新等方面存在的問題，并認真剖析存在問題的原因，捉出整改措施，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。
（四）總結(jié)評優(yōu)，形成機制
活動結(jié)束后，教師要撰寫個人學(xué)習(xí)活動總結(jié)，學(xué)校要向中心校提交師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)報告。積極探索推進學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的有關(guān)機制和制度創(chuàng)建，著眼長效機制的建立和完善，推動師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)要求
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
成立草尾鎮(zhèn)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)習(xí)活動進行指導(dǎo)、檢查和督促，防止走過場。學(xué)校負責(zé)人是師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，要對本單位學(xué)習(xí)活動全面負責(zé)。
（二）統(tǒng)籌兼顧，鼓勵創(chuàng)新。
學(xué)校統(tǒng)籌安排師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動各個階段、各個環(huán)節(jié)的工作，做到有機銜接、前后呼應(yīng)。要根據(jù)不同教師的特點和不同崗位的情況，在搞好開學(xué)工作的同時統(tǒng)籌安排好學(xué)習(xí)活動，努力做到貼近教師、貼近實際，用各項工作的實際成果來衡量和檢驗師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動的成效。領(lǐng)導(dǎo)干部要緊密聯(lián)系自身實際，著眼于改革發(fā)展穩(wěn)定大局，著眼于推動當前工作，著眼于新課改工作的全面推進；不斷豐富活動方式，在組織方式、活動形式、活動載體、評價效果、機制建設(shè)上不斷創(chuàng)新，努力使師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動有聲有色。
（三）廣泛宣傳，營造氛圍。
及時將我校學(xué)習(xí)活動進行全方位、立體式的廣泛宣傳，通過教育信息網(wǎng)站、《教育簡訊》、出專欄、寫體會等方式深化認識，擴大影響。充分調(diào)動廣大教師參與師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動的積極性，大力宣傳開展學(xué)習(xí)活動的重大意義，宣傳學(xué)習(xí)活動的先進典型和經(jīng)驗成效，做好輿論引導(dǎo)工作，為學(xué)習(xí)活動營造良好的氛圍。活動開展期間，學(xué)校認真做好總結(jié)、提煉和推廣各自學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗、亮點，選準角度、題材，組織人員研討，及時上報典型經(jīng)驗材料。
（四）督導(dǎo)檢查，務(wù)求實效。
草尾鎮(zhèn)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對教師學(xué)習(xí)活動情況進行督查，具體由王正洪負責(zé)。一是督查學(xué)習(xí)內(nèi)容。督查教師是否認真組織學(xué)習(xí)了規(guī)定內(nèi)容，自選內(nèi)容是否結(jié)合實際，卓有成效。二是督查學(xué)習(xí)形式。督查教師是否采取了集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、分組學(xué)習(xí)等多種形式，特別是集中學(xué)習(xí)和專題輔導(dǎo)。三是督查學(xué)習(xí)時間。督查教師個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的時間是否達到了規(guī)定要求。四是督查學(xué)習(xí)計劃。督查教職工學(xué)習(xí)的計劃安排及落實情況。督查形式主要采取查看學(xué)習(xí)筆記、心得體會、查看會議記錄等方式進行。通過督查，及時掌握我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動進度，促進各項工作安排得到落實。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃（二）
一、 指導(dǎo)思想：
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。
二、具體措施：
（一）不斷學(xué)習(xí)，提升自我
1．加強政治思想的學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標，增強自己的責(zé)任感和使命感。。
2．加強德育教育的學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3．注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準，樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。
4. 不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
（二）教書育人，恪盡職守
1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。
2.關(guān)愛學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的
3.團結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。
4. 積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
總之，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃（三）
新的一年已開始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長為目標，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量�，F(xiàn)制定如下學(xué)習(xí)計劃。
一、指導(dǎo)思想：
自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。面向21世紀，我將以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中，根據(jù)上級的指導(dǎo)要求，除了積極爭取參加學(xué)校和上級部門舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)之外，我還計劃認真學(xué)習(xí)以下幾個方面的內(nèi)容：
1、《義務(wù)教育法》
2、《教師法》
3、《教育法》
4、《未成年人保護法》
5、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
三、學(xué)習(xí)目標
加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。
四、學(xué)習(xí)措施
1、充分認識師德建設(shè)的重要意義是教師工作計劃中的重要工作
2、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)
為進一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅持集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強平時個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。
3、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率
學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作
教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、不懈追求，做一名*的優(yōu)秀教師
不懈追求，做一名*的優(yōu)秀教師。這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名*的合格教師。
