削弱，指的是力量、勢力減弱;使變?nèi)�。下面小編收集了相關(guān)的內(nèi)容，供大家參考。
詞語解釋
詞義：[動(dòng)]
①（力量、勢力）變?nèi)?/p>
示例：幾名主力隊(duì)員離隊(duì)后，球隊(duì)實(shí)力有所削弱。
②使變?nèi)?/p>
示例：削弱敵人的力量。
近義詞 減少 減弱 弱小 侵蝕 衰弱
反義詞 鞏固 強(qiáng)化 充實(shí) 加強(qiáng) 增強(qiáng) 壯大
基本解釋
[weaken;cripple;impair] 力量、勢力減弱;使敵人的力量變?nèi)酢?/p>
詳細(xì)解釋
1. 謂地削兵弱。
《戰(zhàn)國策?秦策二》：“故楚之土壤士民非削弱，僅以救亡者，計(jì)失於陳軫，過聽於張儀�！� 漢 王符 《潛夫論?慎微》：“楚莊齊威，始有荒淫之行，削弱之?dāng)。瑤嘴秮y亡。” 汪繼培 箋：“《秦策》云：地削兵弱�！�
2. 變?nèi)�；減弱。
唐 杜甫《過郭代公故宅》詩：“?公有慚色，王室無削弱�！薄稏|周列國志》第一百五回：“有公子非者，善于刑名法律之學(xué)，見韓之削弱，數(shù)上書于韓王安，韓王不能用�！� 瞿秋白 《文藝的自由和文學(xué)家的不自由》：“留聲機(jī)主義和照相機(jī)主義，無非是想削弱文藝武器�！�
削弱造句：
一、敵軍師長被俘了，這極大地削弱了他們的氣勢。
二、滿山的紫花,襯著藍(lán)天,映著他的花言巧語削弱了人們的警惕性。
三、因此，我的職責(zé)就是讓你們自相殘殺以削弱你們的力量。
四、紅方的兵力被削弱了。
五、敵人暴戾恣睢,想以此來削弱我們的氣勢。
六、軍閥各據(jù)一方,中央權(quán)力削弱,形成了尾大不掉的局面。
七、這篇文章文不對(duì)題,枝蔓橫生,喧賓奪主,大大削弱了主題。
八、批評(píng)者稱這將削弱已腹背受敵的經(jīng)濟(jì)。
九、有些小說,思想性還是不錯(cuò)的,但是藝術(shù)性太差,真可謂言之無文,行而不遠(yuǎn),它的社會(huì)效益就大大地削弱了。
削弱的近義詞造句：
1、全面貫徹黨的民族政策，進(jìn)一步鞏固民族團(tuán)結(jié)。
2、復(fù)習(xí)可以幫助我們鞏固已學(xué)的知識(shí)。
3、課堂上，要把鞏固舊知識(shí)和學(xué)習(xí)新知識(shí)很好地銜接起來。
4、學(xué)習(xí)要靠平時(shí)的積累，急來報(bào)佛腳，應(yīng)付考試，那是不鞏固的。
5、我們要努力鞏固新學(xué)的知識(shí)。
6、靠封官許愿,吃吃喝喝,能鞏固自己的社會(huì)地位嗎?
7、 有時(shí)候，負(fù)面情緒會(huì)突然排山倒海地洶涌而至，似乎要把你湮沒，千萬不要試圖阻擋這些情緒，這樣反而會(huì)讓你備受煎熬。正確的做法是，坦然接受這些情緒所攜帶的能量，利用它來強(qiáng)化求生的決心。貝爾?格里爾斯
8、獨(dú)立自主、自力更生地建設(shè)和鞏固國防。
9、平時(shí)如戰(zhàn)時(shí)，鞏固好國防，就能有備無患。
10、測驗(yàn)、考試是鞏固知識(shí)的手段。
11、中國獨(dú)立自主、自力更生地建設(shè)和鞏固國防。
12、唐太宗鞏固邊疆,在滅掉東突厥人后,就大功告成了。
13、平時(shí)多復(fù)習(xí),多鞏固,成竹在胸,還怕什么考試?
14、我們每解放一個(gè)地方，就要鞏固好一個(gè)地方，步步為營地?cái)U(kuò)大戰(zhàn)果。
15、我們要善于鞏固所學(xué)的知識(shí)。
16、 毫無疑問，人類社會(huì)中所有最美好的美德都是在家庭中被創(chuàng)造、強(qiáng)化以及保持的。
17、 生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。
18、 我個(gè)人不重要，重要的是國家發(fā)展方向不能出錯(cuò)�，F(xiàn)在問題的癥結(jié)是政府權(quán)力太大，而不是政府管得不夠，強(qiáng)勢政府如果強(qiáng)化到一定程度，那就不叫市場經(jīng)濟(jì)，就叫權(quán)貴資本主義了。
19、 感謝傷害過你的人，是他們讓你的人生與眾不同。感激為難你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹�；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視。
20、 許多技術(shù)和治療方法都是有效的，但是沒有任何方法比每天坐下來好好沉思以強(qiáng)化健康更有療效；由沉思中，對(duì)于醫(yī)療的渴望也就減輕了。
21、 幸運(yùn)是個(gè)偉大的老師，而不幸則更偉大。擁有會(huì)縱容思想，欠缺能卻訓(xùn)練并強(qiáng)化思想。
22、 賞識(shí)使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。
23、 斜坡球體理論：企業(yè)在市場所處位置，如同斜坡上的一個(gè)球體，需要強(qiáng)化內(nèi)部基礎(chǔ)管理，才能產(chǎn)生強(qiáng)有力的止動(dòng)力。否則，球體肯定會(huì)向下滾動(dòng)。
24、 人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)并不完整，并由此影響事物本身的完整，得出與流行觀點(diǎn)相反的看法。流行的偏見和主導(dǎo)的潮流互相強(qiáng)化，直至兩者之間距離大到非引起一場大災(zāi)難不可，這才是你要特別留意的，也正是這時(shí)才極可能發(fā)生暴漲暴跌現(xiàn)象。
