“兩學一做”學習教育作為一項黨內(nèi)常規(guī)性、制度化、常態(tài)化的活動，必須融入黨員教育管理新常態(tài)，真正融入到黨員領導干部的生活和工作中，做到抓常、抓細、抓長，走心、上手、入腦。以下是思而學教育網(wǎng)收集的領導班子《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》心得體會，僅供大家閱讀參考!
領導班子《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》心得體會一：
*政治局2月21日召開會議，討論國務院擬提請第十二屆全國人民代表大會第五次會議審議的《政府工作報告》稿，審議《關于巡視中央和國家機關全覆蓋情況的專題報告》和《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》。
“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。
2017年2月，*辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。開展“兩學一做”學習教育，是從“關鍵少數(shù)”向全體黨員的拓展，也是從集中化到常態(tài)化發(fā)展的舉措。通過為期一年的學習教育，各級黨委政府、社會團體的黨性教育都取得了顯著成效，然而不可忽視的是思想教育必須時時抓，一刻也不能放松，否則就極有可能前功盡棄，這也是我們將“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化的重要意義。
要把思想教育作為第一位的任務，教育引導廣大黨員特別是各級領導干部不斷改造自己，提高思想政治覺悟。洗禮思想，提高覺悟是從根本上解決黨員干部存在問題的有力抓手。思想是一個人的內(nèi)在邏輯，最終外化為個人意志，指導個人日常行動。通過黨組織引導廣大黨員結合實際反思自我，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題最終達到提升自我，成為一名合格黨員，是要長期貫徹的學習辦法。黨組織的教育引導可以從兩方面入手，一方面是組織黨員干部學習黨的歷史、黨的章程、黨的紀律法規(guī)等，另一方面是結合當代實際，通過新型互聯(lián)網(wǎng)傳播媒體傳播更多的黨性教育資料，如各級黨組織的遠程教育、《永遠在路上》紀錄片、延安革命紀念展等等形式多樣化，但更能啟迪人心的教育引導方式。
要突出分類指導，聯(lián)系思想工作實際經(jīng)常查找和解決問題。要解決問題，最重要的是發(fā)現(xiàn)問題。十八大以來，中央陸續(xù)出臺的八項規(guī)定、六項禁令，反“四風”，其中所不允許的都是黨員干部中經(jīng)常存在的問題，雖然問題的解決取得了顯著成效，但仍要認識到有可能只是暫時的遏制，也有可能是“穿馬甲”變異了，助長腐敗思想作風的土壤仍然存在，并且隨著社會發(fā)展必然會出現(xiàn)又新的問題。黨組織已經(jīng)深刻認識到了這一點，通過指導規(guī)避這樣的問題發(fā)生。從指導發(fā)現(xiàn)問題，引導思考解決問題的辦法最終落實取得成效，需要黨組織和黨員干部堅定意志，共同努力。
要發(fā)揮黨支部教育管理黨員的主體作用，把“兩學一做”納入“三會一課”等基本制度，融入日常，抓在經(jīng)常。黨性教育不是一陣風，十八大以來黨中央一直沒有放松，給了廣大干部群眾信心，而在未來為了更好的鞏固擴大取得的成果，就需要把“兩學一做”融入黨員干部的政治生活中，將其納入“三會一課”制度是創(chuàng)新也是必然。在未來，各級黨支部為了讓“兩學一做”在“三會一課”制度中落地生根，煥發(fā)光彩，需要本著實事求是的思想，設立目標，拋棄形式主義，才能雁過留痕。
每年要對開展“兩學一做”學習教育情況進行評估總結，一級抓一級，層層抓落實。盡管我們一直呼吁要發(fā)揮主觀能動性，但還必須要外在的考核評價，才能推動一項任務的落實。對教育情況的考核評價，是對黨組是否認真貫徹這一意見的督查，也是最終是否能夠取得成效的關鍵一環(huán)。部分地方存在以軟件為關鍵進行考核的特點，取得了一定的效果，但新形式下結合具體實際創(chuàng)新方法才能取得更好的成效，因此不僅要考核軟件，還應加入考核學習教育最終形成的思想氛圍。
黨的思想作風建設需要上下齊心，共同努力，一刻也不放松才能保住勝利果實，以免前功盡棄。黨的作風建設，永遠在路上，“兩學一做”教育，務必在心中。
領導班子《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》心得體會二：
2月21日，主持*政治局會議，討論并審議了《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》，要求各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程，履行主體責任，抓常抓細抓長。“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要求各級黨組織繼續(xù)積極深化“兩學一做”學習教育活動，堅持長期抓、抓長期，把活動中形成的好經(jīng)驗、好做法，按照常態(tài)的要求、運用制度的方式，鞏固起來、發(fā)揚下去，持之以恒加強思想政治建設、理論建設、政治文化建設，不斷培厚良好政治生態(tài)的土壤。
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意義
推進“兩學一做”常態(tài)化制度化是始終堅持落實全面從嚴治黨戰(zhàn)略部署的關鍵一招。十八大以來，全面從嚴治黨取得重要階段性成果，黨內(nèi)正氣在上升，黨風在好轉，社會風氣在上揚。但是，我們黨面臨的執(zhí)政環(huán)境是復雜的，黨員隊伍構成是復雜的，影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的因素也是復雜的，黨內(nèi)存在的一些深層次問題并沒有得到解決，如果不能堅持下去，一些老問題就有可能反彈回潮。為此，有必要在全黨范圍內(nèi)推進“兩學一做”常態(tài)化制度化，堅持不懈強化理論武裝，毫不放松加強黨性教育，持之以恒加強道德教育，為取得全面從嚴治黨新的偉大長征和偉大斗爭勝利打下思想政治基礎。
推進“兩學一做”常態(tài)化制度化是繼續(xù)不斷夯實黨建基礎的有力抓手�！皟蓪W一做”學習教育要著力解決的是黨員隊伍中存在的政治立場不堅定、理想信念動搖等突出問題，這些問題的形成不是一天兩天、一年兩年，問題的解決也不可能是一蹴而就的。這就需要我們黨從思想政治建設高度不斷加深從黨章中汲取黨員姓黨的根本意識，不斷從黨紀黨規(guī)中明確紀律紅線和雷區(qū)，不斷從正反典型案例中明晰正確與錯誤，不斷從系列講話中掌握理論武裝的力量，以持之以恒的毅力和鍥而不舍的韌勁將學習教育堅持下去�！皟蓪W一做”常態(tài)化制度化，繼續(xù)不斷夯實黨建基礎的工作，提高全體黨員的政治素質(zhì)、政治意識和政治責任感，推動全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都健全起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。
推進“兩學一做”常態(tài)化制度化是實現(xiàn)思想建黨和制度治黨緊密結合的有效措施。從嚴治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發(fā)力、同時發(fā)力。“兩學一做”學習教育全面開啟了黨的思想政治建設新的偉大征程，尤其是把黨章、黨規(guī)、黨紀納入到學習內(nèi)容中去，注重建章立制，要求通過貫徹落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度規(guī)定的方式實現(xiàn)常態(tài)化、制度化，體現(xiàn)了思想建黨和制度治黨緊密結合的重要原則。
夯實“兩學一做”學習教育的主體責任
落實好全面從嚴治黨主體責任，既是政治責任、政治擔當問題，又是政治態(tài)度、政治立場問題。抓好“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化作為當前的一項重要政治任務，必須切實履行主體責任。
不忘初心，繼續(xù)把思想教育作為第一位的任務。以黨委(黨組)中心組學習等制度為主要抓手，各級黨組織要定期開展集體學習，堅持開展黨內(nèi)集中學習教育。加強督促檢查，把學習情況作為領導班子和領導干部考核的重要內(nèi)容。健全黨內(nèi)重大思想理論問題分析研究和情況通報制度，強化互聯(lián)網(wǎng)思想理論引導，把深層次思想理論問題講清楚，幫助黨員、干部站穩(wěn)政治立場，分清是非界限，堅決抵制錯誤思想侵蝕。
堅持以上率下。黨委(黨組)主要負責人認真履行第一責任人責任，系統(tǒng)學習黨章黨規(guī)和的系列重要講話，真正按合格黨員的標準對照自己、要求自己、提高自己，以上率下、以身作則，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會，帶頭講黨課、帶頭學習，發(fā)揮引領示范作用。對工作方案親自審定，對重要任務親自部署，以嚴肅的態(tài)度、嚴抓的韌勁，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，把“兩學一做”學習教育抓緊抓實抓好，把全面從嚴治黨的好態(tài)勢鞏固發(fā)展下去。
不斷改進作風。堅持“三會一課”制度，黨員必須參加黨員大會、黨小組會和上黨課，黨支部要定期召開支部委員會會議�！叭龝徽n”要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部或黨小組的組織生活，堅持黨員領導干部講黨課制度。
始終保持清正廉潔政治本色。黨員領導干部必須嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，經(jīng)得起權力、金錢、美色考驗，用黨和人民賦予的權力為人民服務;必須帶頭踐行，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德;必須拒腐蝕、永不沾，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭，堅決抵制潛規(guī)則，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈，決不能把商品交換那一套搬到黨內(nèi)政治生活和工作中來。黨的各級組織要擔負起反腐倡廉政治責任，堅持有腐必反、有貪必肅，堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，黨內(nèi)決不允許有腐敗分子藏身之地。
抓細抓實抓長“兩學一做”學習教育
“兩學一做”學習教育作為一項黨內(nèi)常規(guī)性、制度化、常態(tài)化的活動，必須融入黨員教育管理新常態(tài)，真正融入到黨員領導干部的生活和工作中，做到抓常、抓細、抓長，走心、上手、入腦。
建立抓常的體制機制。抓常，就是要經(jīng)常抓、常態(tài)抓。要把學習教育擺上位置、有機融入日常工作，把學習教育的具體要求落實到日常工作的每一環(huán)節(jié)、每一步驟，不留盲點和死角，不下“雷陣雨”，形成的機制能扎根落地，取得的成效能鞏固發(fā)展。
建立抓細的體制機制。抓細，就是要深入抓、出實招。注重細節(jié)，是一種工作態(tài)度，也是一種工作方法。抓細，就是要從具體問題入手，重在抓學習教育的細節(jié)、環(huán)節(jié)、步驟，必須環(huán)環(huán)相扣、步步推進。要從細節(jié)處抓，以小見大，以點促面，形成連鎖反應，推動養(yǎng)成良好的行為習慣。
建立抓長的體制機制。抓長，就是要持久抓、反復抓。學習教育重在持之以恒、綿綿用力、久久為功，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，集中抓的時候雷霆萬鈞，平時放任自流。要以“釘釘子”的精神抓長效機制，形成有效制度，不斷提高機制制度的科學化水平，從而長效化實現(xiàn)學習教育規(guī)范化、常態(tài)化、長效化。
領導班子《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》心得體會三：
“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”是為深入學系列重要講話精神、推動全面從嚴治黨向基層延伸而開展的學習教育，它是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐。為進一步推進 “兩學一做”學習教育，使其常態(tài)化、制度化，2月21日，*主持*政治局會議，會議審議了《關于巡視中央和國家機關全覆蓋情況的專題報告》和《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》。
“兩學一做”學習教育有利于加強黨內(nèi)團結�！昂蟿t勢張,合則力強,合則氣旺,合則心堅�！敝挥腥h同志緊密團結、目標一致，堅決維護和支持以黨中央領導，黨的事業(yè)才能興旺發(fā)達，黨才能帶領人民共同建設小康社會，共同為實現(xiàn)全民族偉大復興的“中國夢”而努力�！爸恍校m敦必困�！睂W習黨章黨規(guī)、學系列講話，是要知行合一、學以致用，要以黨章黨規(guī)為標桿，時刻提醒自己作為共產(chǎn)黨人應該遵循的規(guī)則，要以系列講話為學習目標，擁有作為一名合格黨員應有的言行、信念和覺悟。
“兩學一做”學習教育有利于營造黨內(nèi)風清氣正政治生態(tài)�！胺N樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。” 在社會轉型和全面深化改革的關鍵時期，黨面臨著 “四大考驗”和“四大危險”，只有全面從嚴治黨，嚴格規(guī)范黨員自身行為，開展全黨學習黨章黨規(guī)、學習系列講話，才能轉危為安，化險為夷�！熬硬⿲W而日參省乎己，則知明而行無過矣�！保瑢W習黨的知識，有利于全體黨員加強思想建設、嚴守政治紀律政治規(guī)矩，有利于營造黨內(nèi)風清氣正政治生態(tài)，為黨加強基礎設施建設提供條件。
“兩學一做”有利于全體黨員堅定理想信念、提高黨性覺悟�！巴练隹沙菈�，積德為厚地�！秉h的思想建設是全面從嚴治黨的前提，全體黨員要以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，通過系列重要講話武裝自己，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力�！靶奚頋嵭�，言必由繩墨�！睂嵺`證明，正確的思想能夠提醒人們修身潔行，引領人們走正確的道路。的系列講話，為全黨同志樹立了目標，也促使全體黨員規(guī)范言行，提升思想意識。
實現(xiàn)“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化為加強黨內(nèi)監(jiān)督、促進黨內(nèi)團結提供重要作用�！耙糟~為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替�！蓖ㄟ^“兩學一做”學習教育，使全體黨員做到增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我進步能力;“知人者智,自知者明。”，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，是全黨凝聚發(fā)展動力的重要思想保證，通過“兩學一做”學習教育，使全體黨員始終做到保持政治上的高度清醒，做到嚴守政治紀律，堅定不移向黨中央看齊。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于惰�！秉h作為作為中國工人階級、中國人民和中華民族的先鋒隊，肩負著帶領中國人民實現(xiàn)中華民族偉大復興、實現(xiàn)全面建設小康社會的艱巨而又光榮的歷史使命，所以，黨要永遠保持其先進性和純潔性，就要求黨內(nèi)同志從自身做起，切實改進工作作風、密切聯(lián)系群眾，增強自身思想建設，時刻規(guī)范自身行為，而使“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化的意義就在于時刻保證黨內(nèi)生態(tài)風清氣正，黨內(nèi)成員行為規(guī)范。
