持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要常抓不懈、持之以恒、一抓到底。以下是思而學(xué)教育網(wǎng)收集的學(xué)習(xí)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》心得體會，僅供大家閱讀參考!
學(xué)習(xí)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》心得體會一：
政貴有恒，治須有常�！蛾P(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》對相關(guān)工作提出總體要求，作出具體部署，再次向全黨發(fā)出深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的明確信號，“全局和戰(zhàn)略高度”的謀篇布局躍然紙上。
思想建黨是馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。自去年開始，黨中央決定在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，這是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措。
辦好中國的事情關(guān)鍵在黨。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，對用系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團(tuán)結(jié)在，不斷開創(chuàng)新局面，具有重大而深遠(yuǎn)的意義，有利于進(jìn)一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。所以，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不可能一勞永逸，要使全體共產(chǎn)黨員永葆先進(jìn)性和純潔性，必須始終確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不間斷不走過場，故開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育務(wù)必要常態(tài)化、制度化。
實踐證明，黨員學(xué)習(xí)教育要取得長久成效，制度與機(jī)制建設(shè)尤為關(guān)鍵。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，必須精準(zhǔn)把握“經(jīng)常性”這個基本定位，立足融入日常經(jīng)常，不斷完善融入日常、抓在經(jīng)常的有效機(jī)制，把學(xué)和做貫穿于學(xué)習(xí)教育的全過程，著力在深學(xué)、實做、真改上下功夫。只有這樣，我們才能以管黨治黨的優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。
學(xué)習(xí)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》心得體會二：
2月21日召開的*政治局會議，審議了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》，這是黨中央再次向全黨發(fā)出的明確信號：深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、堅定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨�；鶎狱h組織和黨員干部要鼓足精氣神，抓住“三個關(guān)鍵”，嚴(yán)防思想松懈、謹(jǐn)防任務(wù)縮水、杜絕行動不力，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。
思想上再認(rèn)清。黨中央一再強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。學(xué)習(xí)教育期間，可以創(chuàng)新載體，開展形式豐富的黨員集中活動，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。但無論何種載體，都是為了承載黨要管黨、從嚴(yán)治黨的深刻內(nèi)涵。如“手抄黨章100天”，不是比快慢，更不是練書法，而是要提醒廣大黨員，黨章是最根本的黨規(guī)黨法，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、對照反省，更要嚴(yán)格遵守、模范踐行。如佩戴黨徽，不是作秀，而是要提醒自己，時刻不忘黨員身份，堅守初心、對黨忠誠，主動接受組織的考驗和人民的監(jiān)督。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，不是放松了，而是要求各級黨組織和廣大黨員以貫徹全面從嚴(yán)治黨要求為學(xué)習(xí)思想工作主線，主動履行管黨治黨職責(zé)，把“兩學(xué)一做”抓在經(jīng)常、融入日常、長抓不懈，以堅強(qiáng)有力的組織保證服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局和全面建成小康社會目標(biāo)。
任務(wù)上再明確。各級黨組織是推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的主體，黨組織書記更要履行“第一責(zé)任人”責(zé)任，站在全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程的高度把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓嚴(yán)抓實、抓細(xì)抓長，讓常態(tài)化制度化的學(xué)習(xí)教育成為強(qiáng)基固本、錘煉黨性、抓好黨建的有力支撐。一是實現(xiàn)組織堅強(qiáng)有力。推動全面從嚴(yán)治黨要求落實到每一個支部，在每個陣地上落地生根。無論是黨委，還是黨組;無論是機(jī)關(guān)單位、國有企業(yè)黨組織，還是農(nóng)村、非公企業(yè)社會組織黨支部，發(fā)揮作用“一個都不能少”，每個黨組織都應(yīng)真正成為黨的事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘。二是實現(xiàn)黨員先進(jìn)有責(zé)。“黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動的主體，黨員隊伍建設(shè)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)工程�！币獔猿帧皯颓氨押蟆⒅尾【热恕钡姆结�，通過學(xué)習(xí)教育的方式，使那些“組織上入黨，思想上脫黨”的“失聯(lián)黨員”“口袋黨員”等，能經(jīng)常學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話，對照中央“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的要求，及時進(jìn)行思想糾偏、行為矯正，使每一名黨員名符其實，是組織肌體的健康細(xì)胞，真正成為引領(lǐng)示范的一面旗幟。三是實現(xiàn)干部擔(dān)當(dāng)有為�！霸谄湮�、謀其政”。各級黨員干部要主動擔(dān)當(dāng)、勇于作為，把嚴(yán)格管理好每一個基層黨組織、教育引導(dǎo)好每一名黨員作為使命擔(dān)當(dāng)，實現(xiàn)基層組織堅強(qiáng)有力，廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)，并在群眾中形成一帶十、十帶百、百帶千的“乘數(shù)效應(yīng)”，真正把黨的組織資源、組織優(yōu)勢、組織活力轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源、發(fā)展優(yōu)勢、發(fā)展活力，為實現(xiàn)“中國夢”凝聚起更大精神力量。
行動上再落實�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，最終要落實到爭做“四講四有”合格黨員的具體行動上�；鶎狱h組織要在思想教育下功夫，確保人員全覆蓋、學(xué)習(xí)不間斷、管理不松懈，引導(dǎo)黨員想做、愿做、爭做“四講四有”合格黨員。還要采取提醒告誡追責(zé)等硬措施、實辦法,來加強(qiáng)組織建設(shè)、嚴(yán)肅組織生活，防止黨員“不作為”。一是抓好問題整改。對過去出現(xiàn)的黨建主體責(zé)任缺失、工作意識淡薄、黨務(wù)工作者素質(zhì)偏低等老問題，不但要按照方案整改到位，還要結(jié)合基層實際，提出治本之策。對流動黨員、返鄉(xiāng)退伍軍人大學(xué)生黨員管理等新問題，要經(jīng)常主動查找，創(chuàng)新思路加以解決，做到及早發(fā)現(xiàn)、苗頭控制，做到真整改、實整改，實現(xiàn)改徹底、不反彈。二是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭“守規(guī)矩”。對以普通黨員身份參加組織生活、主動按月足額交納黨費、按照規(guī)定接轉(zhuǎn)組織關(guān)系、真刀實槍開展批評和自我批評等基本規(guī)定，要心懷敬畏感和儀式感對待“小細(xì)節(jié)”，以認(rèn)真的態(tài)度模范遵守，從而帶動廣大黨員主動執(zhí)行。三是發(fā)揮黨支部教育管理黨員的主體作用。黨的基層組織要對個人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對黨員的教育管理;黨員要對組織負(fù)責(zé)，以強(qiáng)黨強(qiáng)國、人人有責(zé)的意識，對所在黨支部貫徹黨章黨規(guī)和“三會一課”基本制度等情況進(jìn)行監(jiān)督，實現(xiàn)個人與組織的共同成長提升。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化離不開各級黨委的組織領(lǐng)導(dǎo)，也離不開紀(jì)檢組織部門的監(jiān)督管理，更離不開各級黨組織自身建設(shè)的強(qiáng)化和廣大黨員能力素質(zhì)的提升。凝聚思想共識、匯聚精神力量，全面從嚴(yán)治黨，讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化為我們的思想自覺，制度化為我們的行為準(zhǔn)則。
學(xué)習(xí)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》心得體會三：
近日，*政治局會議審議通過了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》，要求要發(fā)揮黨支部教育管理黨員的主體作用，把“兩學(xué)一做”納入“三會一課”等基本制度，融入日常，抓在經(jīng)常。非“常”不足以治本，非“細(xì)”不足以固本，非“長”不足以堅實。加強(qiáng)黨員思想教育，不可能“畢其功于一役”，更需“鍥而不舍”、“常抓不懈”，方能“革弊祛病”、“強(qiáng)肌健體”。
“抓常”形成常態(tài)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。思想教育作為學(xué)習(xí)教育的首要任務(wù)，是思想上提升“補課”、精神上純化“補鈣”，若不能抓在日常、融入常態(tài)，只是一陣風(fēng)、走過場，就失去學(xué)習(xí)教育的應(yīng)有之義，就會導(dǎo)致廣大黨員的思想覺悟、理論水平只是“純化一陣子”、“提升一下子”，活動一結(jié)束，一切照舊、回到原點。只有將“兩學(xué)一做”納入“三會一課”等基本制度，納入集中培訓(xùn)、日常學(xué)習(xí)等制度固化起來，經(jīng)常抓、見常態(tài)，才能真正增強(qiáng)廣大黨員自我革新、自我提高的能力。
“抓細(xì)” 固本培元�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育涉及8800余萬名黨員，面廣量大，情況復(fù)雜。要根據(jù)參學(xué)對象的不同，分類別、分批次進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，以靈活多樣的形式、豐富的學(xué)習(xí)載體、易懂易解的授課方式，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。針對特殊黨員群體要采取切實可行、簡單易操作的方式分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施學(xué)，如對流動黨員要多采取網(wǎng)上課堂、微信群等簡單方便的形式開展學(xué)習(xí);對年老體弱黨員要多采取送學(xué)上門、寄學(xué)到家的方式，有效避免“大水漫灌”、“一刀切”的弊端，真正實現(xiàn)學(xué)習(xí)教育全覆蓋、不遺漏，讓學(xué)習(xí)教育不僅延伸至黨支部，更延伸至黨的肌體的每一個黨員、每一個細(xì)胞。
“抓長”久久為功�！叭杖招校慌虑f里”、“圖垂成之功者，如挽上灘之舟，莫少停一棹”。持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要常抓不懈、持之以恒、一抓到底。要堅決避免“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的做派，更要避免“上級督導(dǎo)時雷霆萬鈞、轟轟烈烈，自行開展時放任自流”。要將學(xué)習(xí)教育制度化、常態(tài)化，持續(xù)用力、久久為功。持久抓、見長效，制定“兩學(xué)一做”固定學(xué)習(xí)日制度，將其納入“三會一課”等基本制度，做到有章可循、有制可依，真正融入每名黨員的日常，讓學(xué)習(xí)教育成為一種自覺、一種習(xí)慣。
