在開展校園民主政治建設(shè)年活動以來,通過學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神及市領(lǐng)導(dǎo)及本單位領(lǐng)導(dǎo)的動員講話,本人對開展這項活動重要性、必要性、緊迫性有了深刻的認(rèn)識。在深化學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，在聽取單位領(lǐng)導(dǎo)及同志們的意見建議的同時，通過聯(lián)系和對照自己的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的實際，經(jīng)認(rèn)真查擺，對自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進行自我剖析，找出了自身存在的問題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下:
一、存在的主要問題
1、理論學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)得不透,政治敏銳性不夠強.
對于理論學(xué)習(xí)，雖然能按單位的統(tǒng)一部署和要求參加集中學(xué)習(xí)和討論，但在現(xiàn)實中，忙于事務(wù)性工作，實際上用在學(xué)習(xí)上的時間非常少，有時感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學(xué)習(xí)的原因。二是學(xué)習(xí)存在隨意性，有興趣就學(xué)一下，工作忙時往往又把學(xué)習(xí)忘了。三是理論聯(lián)系實際不夠，沒有把理論的東西與實際工作中的問題結(jié)合起來，不能很好地運用正確的理論來指導(dǎo)自已的一切.
2.工作上主動性和創(chuàng)造性有待提高。
本學(xué)期以來,本人在工作上，主要是等待按排的多，做日常性事務(wù)多，一時沒有什么新的思路。工作創(chuàng)新意識不強。多年來養(yǎng)成按程序按制度辦事的習(xí)慣，對待工作有時默守陳規(guī)，創(chuàng)新意識不強，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不濃，創(chuàng)造性開展工作的意識不強，遇到問題等領(lǐng)導(dǎo)指示多，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想;缺乏敬業(yè)精神，對領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做得更好,以致工作特點不突出，成效不夠明顯.
3.工作中強化隊伍建設(shè)有待加強
由于自己平時對自己的屬下,管理不管嚴(yán)厲"老好"思想,怕得罪人思想作怪,導(dǎo)致分管的政教干部有遇事不冷靜,處事方法不妥,好心辦壞事,造成不好的影響;有不尊重學(xué)生,不相信學(xué)生的班主任,甚至還有體罰和變相體罰現(xiàn)象.
二、問題產(chǎn)生的原因及根源
通過開展加強校園民主建設(shè)年學(xué)習(xí)，經(jīng)過認(rèn)真查擺和深刻反思，本人認(rèn)為個人存在的問題的原因和根源是：
1、對學(xué)習(xí)特別是對理論學(xué)習(xí)認(rèn)識不足，總認(rèn)為理論的東西與實際上工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什么理論不理論�？偸且怨ぷ髅榻杩�，放松了學(xué)習(xí)，缺少學(xué)習(xí)的自覺性、主動性，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠深入，不系統(tǒng)，沒有準(zhǔn)確掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)和精髓。造成工作思路不寬，路子不多。
2、主觀上的宗旨意識不強。由于在思想改造上有所放松，有時認(rèn)為自己在工作上、作風(fēng)上好于他人，所以放松了對世界觀的改造，服務(wù)意識淡化了，放松了對自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒有從思想上真正理解黨的宗旨，沒有正確處理好權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任的關(guān)系問題。
3、在工作上不夠大膽主動，對常規(guī)性工作抓得比較緊，對在新形勢、新時期的學(xué)生管理工作研究探討的不深入，不主動。
三、今后的努力方向
根據(jù)查擺出來的問題，分析產(chǎn)生問題的根源，對自己今后的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)有了更加明確的努力方向。具體要努力做到以下幾點：
1、加強學(xué)習(xí)。作為一名政教干部,需要學(xué)習(xí)的地方很多，既要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，又要虛心向有經(jīng)驗的德育管理者學(xué)習(xí)，如果不深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，必然會導(dǎo)致思想認(rèn)識上有偏差，工作實踐的失誤。最重要的是加強理論學(xué)習(xí)。只有理論上的清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。要通過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的xx大精神，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想，并把它作為今后工作的指南。同時，不斷學(xué)習(xí)本職工作所必須的知識，以及其他相關(guān)的知識，并做到學(xué)以致用，運用理論指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)工作。
2、工作上與時俱進、開拓創(chuàng)新。一是進一步解放思想、大膽創(chuàng)新，結(jié)合本校學(xué)生管理的工作實際，敢于提出新的工作思路。二是克服自滿思想，不滿足于現(xiàn)狀，增強政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開展工作，工作中不斷的自我加壓，時刻牢記學(xué)生安全無小事,從每一件小事做起，從每一個細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實的工作作風(fēng)要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實做好每項工作，不斷提高工作質(zhì)量和效率。
3、遵紀(jì)守法，廉潔自律。在工作和生活中永遠(yuǎn)牢記師德的要求，時刻警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵。自覺遵紀(jì)守法，在各種誘惑和考驗面前把握住自己。一是樹立堅定的理想信念，二是努力改進作風(fēng)，三是自覺遵守廉潔從教的各項規(guī)定�？傊�，要努力做到不為名、不圖利，做一名合格的人民教師。
