一、青海民族大學在海南招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)
青海民族大學在海南2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：工商管理專業(yè)招生人數(shù)為4人、行政管理專業(yè)招生人數(shù)為4人、英語專業(yè)招生人數(shù)為2人、計算機科學與技術專業(yè)招生人數(shù)為2人、信息安全專業(yè)招生人數(shù)為2人、旅游地學與規(guī)劃工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、土地資源管理專業(yè)招生人數(shù)為4人、交通運輸專業(yè)招生人數(shù)為2人、統(tǒng)計學專業(yè)招生人數(shù)為2人、化學工程與工藝專業(yè)招生人數(shù)為2人、生物科學專業(yè)招生人數(shù)為2人、經(jīng)濟學專業(yè)招生人數(shù)為4人、思想政治教育專業(yè)招生人數(shù)為2人、法學專業(yè)招生人數(shù)為4人、旅游管理專業(yè)招生人數(shù)為2人等，完整的招生計劃見下表。
二、青海民族大學在海南招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022青海民族大學在海南招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 工商管理 | 02 | 4 | 2022 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 3820 |
| 海南 | 行政管理 | 03 | 4 | 2022 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 3820 |
| 海南 | 英語 | 04 | 2 | 2022 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 4150 |
| 海南 | 計算機科學與技術 | 05 | 2 | 2022 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 4420 |
| 海南 | 信息安全 | 06 | 2 | 2022 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 4420 |
| 海南 | 旅游地學與規(guī)劃工程 | 08 | 2 | 2022 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 4420 |
| 海南 | 土地資源管理 （英語單科成績達80分以上(150分制)(中外合作辦學)） | 07 | 4 | 2022 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 37000 |
| 海南 | 交通運輸 | 09 | 2 | 2022 / 本科 | 物 或 化 | 綜合 | 4年 | 4420 |
| 海南 | 統(tǒng)計學 | 10 | 2 | 2022 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 4200 |
| 海南 | 化學工程與工藝 | 11 | 2 | 2022 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 4420 |
| 海南 | 生物科學 | 12 | 2 | 2022 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 4200 |
| 海南 | 經(jīng)濟學 | 13 | 4 | 2022 / 本科 | 史 或 政 或 物 | 綜合 | 4年 | 3820 |
| 海南 | 思想政治教育 （(師范類)） | 14 | 2 | 2022 / 本科 | 政 | 綜合 | 4年 | 3100 |
| 海南 | 法學 | 15 | 4 | 2022 / 本科 | 史 或 政 | 綜合 | 4年 | 3820 |
| 海南 | 旅游管理 | 16 | 2 | 2022 / 本科 | 史 或 地 | 綜合 | 4年 | 3820 |
2、2021青海民族大學在海南招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 工商管理 | 01 | 2 | 2021 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 3820 |
| 海南 | 信息安全 | 02 | 2 | 2021 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 4420 |
| 海南 | 土地資源管理 | 03 | 2 | 2021 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 4200 |
| 海南 | 計算機科學與技術 | 04 | 2 | 2021 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 4420 |
| 海南 | 材料物理 | 05 | 2 | 2021 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 4420 |
| 海南 | 英語 | 06 | 2 | 2021 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 4150 |
| 海南 | 交通運輸 | 07 | 2 | 2021 / 本科 | 物 或 化 | 綜合 | 4年 | 4420 |
| 海南 | 生物科學 | 08 | 2 | 2021 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 4200 |
| 海南 | 化學工程與工藝 | 09 | 4 | 2021 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 4420 |
| 海南 | 統(tǒng)計學 | 10 | 2 | 2021 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 4200 |
| 海南 | 經(jīng)濟學 | 11 | 3 | 2021 / 本科 | 史 或 政 或 物 | 綜合 | 4年 | 3820 |
| 海南 | 經(jīng)濟與金融 | 12 | 3 | 2021 / 本科 | 史 或 政 或 物 | 綜合 | 4年 | 4200 |
| 海南 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 13 | 2 | 2021 / 本科 | 史 或 政 或 物 | 綜合 | 4年 | 3820 |
| 海南 | 思想政治教育 （(師范類)） | 14 | 4 | 2021 / 本科 | 政 | 綜合 | 4年 | 3100 |
| 海南 | 法學 | 15 | 2 | 2021 / 本科 | 史 或 政 | 綜合 | 4年 | 3820 |
| 海南 | 旅游管理 | 16 | 4 | 2021 / 本科 | 史 或 地 | 綜合 | 4年 | 3820 |
3、2020青海民族大學在海南招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 工商管理 | 01 | 2 | 2020 / 本科 | 不限 | 綜合 | - | 3820 |
| 海南 | 英語 （(師范類)） | 02 | 2 | 2020 / 本科 | 不限 | 綜合 | - | 3120 |
| 海南 | 土地資源管理 | 03 | 2 | 2020 / 本科 | 不限 | 綜合 | - | 4200 |
| 海南 | 信息安全 | 04 | 2 | 2020 / 本科 | 不限 | 綜合 | - | 4420 |
| 海南 | 計算機科學與技術 | 05 | 2 | 2020 / 本科 | 物 | 綜合 | - | 4420 |
| 海南 | 材料物理 | 06 | 2 | 2020 / 本科 | 物 | 綜合 | - | 4420 |
| 海南 | 交通運輸 | 07 | 1 | 2020 / 本科 | 物 或 化 | 綜合 | - | 4420 |
| 海南 | 化學工程與工藝 | 08 | 2 | 2020 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | - | 4420 |
| 海南 | 統(tǒng)計學 | 09 | 2 | 2020 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | - | 4200 |
| 海南 | 生物科學 | 10 | 2 | 2020 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | - | 4200 |
| 海南 | 思想政治教育 （(師范類)） | 11 | 2 | 2020 / 本科 | 政 | 綜合 | - | 3100 |
| 海南 | 法學 | 12 | 2 | 2020 / 本科 | 史 或 政 | 綜合 | - | 3820 |
| 海南 | 旅游管理 | 13 | 2 | 2020 / 本科 | 史 或 地 | 綜合 | - | 3820 |
三、青海民族大學簡介
青海民族大學創(chuàng)建于1949年12月12日，是青藏高原第一所高等學府。學校于1979年招收藏語言文學、民族史專業(yè)研究生，1981年獲得國務院學位委員會第一批碩士學位授權，成為青海省最早開展學位與研究生教育的單位。2011年，青海省人民政府與國家民委簽訂協(xié)議共建青海民族大學。，經(jīng)教育部批準，我校與天津大學聯(lián)合招收培養(yǎng)服務國家戰(zhàn)略博士研究生特需人才。2018年獲得國務院學位委員會博士學位授權單位和民族學一級學科博士學位授權。建校以來，學校始終堅持*辦學方向，肩負黨的教育工作和民族工作雙重使命，落實立德樹人根本任務，服務國家戰(zhàn)略需要和民族地區(qū)發(fā)展，與祖國共奮進、與時代共發(fā)展、與青海共命運，譜寫了青海高等教育改革發(fā)展氣壯山河的精彩華章。學校始終立足青海大地，面向民族地區(qū)，牢記為少數(shù)民族和民族地區(qū)辦學的宗旨，堅守民族院校的辦學定位，培養(yǎng)了10萬余名來自民族地區(qū)、服務民族地區(qū)的各民族
