【篇一】
教學(xué)目標(biāo):
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
4、文明禮儀教育、課堂常規(guī)教育、路隊紀(jì)律教育等
教學(xué)過程:
一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么?
①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。
3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?
①室外空氣新鮮,課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。
②活動的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行,如做做操等。
④活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項:
①車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。
②乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。
③注意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項:
1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?
敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、如何加強(qiáng)教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。
4、為什么不能提前到校?
校門沒開,一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,會造成意外傷害。
5、當(dāng)自己感到身體不適時,怎么辦?
及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。
6、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則:
保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時求救: “119”----火警“110”----報警 “120”----急救“122”----交通事故報警打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
六、習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、文明禮儀習(xí)慣:一聲問候:遇見領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)及來賓主動問候。兩個輕聲:樓道,樓梯說話輕聲,行走腳步輕聲。三處整齊:上學(xué)、放學(xué)、上操、集合時路隊整齊;眼睛保健操、課間操動作整齊;文具桌凳等物品擺放整齊。四項自覺:自覺排隊右行;升旗自覺肅立行禮;自覺讀書;自覺搞好個人及環(huán)境衛(wèi)生。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣:帶著問題學(xué)會看;專心致志學(xué)會聽;創(chuàng)設(shè)情境學(xué)會想;認(rèn)真仔細(xì)學(xué)會做。
七、小結(jié)
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長鳴。
【篇二】
一、班會目的:
1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用,提高自覺性。
2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。
二、班會形式:敘述、談話、討論、問答等形式。
三、班會過程:
教師講話:同學(xué)們,我們已經(jīng)上學(xué)很長時間了,通過這些天的學(xué)習(xí),你們掌握了很多知識,豐富、提高了自己,使自己越來越像個小學(xué)生了。學(xué)習(xí),對于你們是非常熟悉的一件事了,但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們學(xué)得輕松自在,又有效率,還有利于我們身心健康發(fā)展。今天,我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、課前,我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。
(1)課前要預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí);
(2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課。
下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)
(1)上課前,老師正要走進(jìn)教室,只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧,其他同學(xué)加油助威。
(2)上課鈴響了,某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。
(3)上課前,小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文;她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩弄電子手表。
同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣?知道自己努力的方向了嗎?有則改之,無則加勉。
2、課堂上,我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。
(1)上課認(rèn)真聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考;回答問題要起立,聲音響亮;要發(fā)言,先舉手。
(2)上課座姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出哪“三個一”(眼睛離書一尺遠(yuǎn),手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn),身體離桌一拳遠(yuǎn)。) ?當(dāng)場示范寫字,看姿勢要點是否掌握。
(3)作業(yè)要字體端正、規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,不邊做邊玩。
下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)
(1)課堂上,老師在上面講課,下面的同學(xué)有的小聲說話,有的在做小動作,有的在東張西望,有的`在偷偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。
(2)課堂上,老師在提問問題,a同學(xué)積極舉手,回答問題聲音響亮;b同學(xué)低下頭,老師叫到時,慢騰騰地站起來,回答問題聲音特別小。
(3)課堂上,a同學(xué)認(rèn)真寫字,紙面清潔;b同學(xué)邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦字,紙面像個大花貓。
同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣?還有哪些方面需要改進(jìn)?
3、課后,我們又該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。
(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識,然后再做作業(yè)。
(2)按時、獨立、認(rèn)真地完成作業(yè)。
下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤,問同學(xué)們有沒有這種情?)
(1)張同學(xué)邊走路邊看書,非常認(rèn)真;李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書;王同學(xué)在行使的公共汽車上看書;劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫同學(xué)在耀眼的陽光下看書;趙同學(xué)躺在床上看書;丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。
(2)小明認(rèn)真、獨立完成作業(yè)后,再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了,今晚急急忙忙把作業(yè)做完;老師布置的課后作業(yè),小玲從來都不完成。
4、考試的時候,我們該怎樣做?讓學(xué)生討論發(fā)言。
仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。
一、學(xué)生安全行為習(xí)慣教育主題班會心得(四篇)
安全教育主題班會的心得體會1安全,一直以來都是一個很重要的問題。去上學(xué)之前,媽媽會認(rèn)真對你說:“注意安全,小心過馬路”;在學(xué)校,老師會教育我們一些安全的知識,讓我們了解安全的重要性;看新聞的時候,發(fā)現(xiàn)很多新聞都是與安全有關(guān)的。從這些方方面面,我們都可以體會到安全的重要性。學(xué)校經(jīng)常會安排我們觀看一些有關(guān)安全的教育電影,電影中說到小張與小陳是某校的學(xué)生,在一次體育課上進(jìn)行地滾球練習(xí)的時候,小張與小陳不...查看更多
二、小學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的主題班會教案(兩篇)
小學(xué)生行為習(xí)慣的主題班會教案1教學(xué)目標(biāo):通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情,講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。教學(xué)重點:讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,激勵自己及時改正不良習(xí)慣。教學(xué)難點:希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時改變過來,為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。教學(xué)過程:培根就曾說過:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生!笔堑,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。“專門談...查看更多
三、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會
習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會 班會目的:1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用,提高自覺性。2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。班會形式:敘述、談話、討論、問答等形式。班會過程:教師講話:同學(xué)們,你們在座的每一位上學(xué)的時間都有好多年了,通過這些年的學(xué)習(xí),你們掌握了很多知識,豐富、提高了自己,使自己能更...查看更多
四、道德文明與行為習(xí)慣教育主題班會
道德文明與行為習(xí)慣教育主題班會一、活動目的:1. 通過班會,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成從小事做起的良好習(xí)慣;2. 使學(xué)生形成實事求是的生活態(tài)度和良好的意志品質(zhì)活動過程朱斯琦:111班道德文明與行為習(xí)慣教育主題班會現(xiàn)在開始!全體同學(xué)起立!立正!行隊禮!禮畢。肖文宇:古人云:“一屋不掃,何以掃天下!”一個人若想做大事,就必須從...查看更多
五、中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成主題班會教學(xué)設(shè)計
《中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》主題班會教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo):1.通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情,講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,激勵自己及時改正不良習(xí)慣。2.通過主題班會活動,使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹立社會責(zé)任感;顒臃绞剑和ㄟ^觀看圖片、閱讀寓言、材料進(jìn)行小組討論活動過程:一、導(dǎo)入通過...查看更多
六、告別不良的行為習(xí)慣主題班會2
《告別不良的行為習(xí)慣》主題班會活動理念:古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明行為,貴在實踐。通過本次班隊會讓學(xué)生懂得 “習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來”的道理,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng),弘揚和培育民族精神。活動目的: ...查看更多
七、向不良行為習(xí)慣告別主題班會
向不良行為習(xí)慣告別主題班會一、活動目的:通過班隊活動,讓同學(xué)們進(jìn)一步以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去,改掉以前不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效率,努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、活動過程:班主任講話:同學(xué)們,每個人都有好的習(xí)慣和不好的習(xí)慣,好的習(xí)慣使我們終生受益,這節(jié)班會課的主題是向不良行為習(xí)慣告別,我想請兩位班長來主持,大家...查看更多
八、告別不良的行為習(xí)慣主題班會
《告別不良的行為習(xí)慣》主題班會活動目的:通過課件再現(xiàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動時的一些真實場景,使學(xué)生認(rèn)識到自己的某些不良行為習(xí)慣,了解其產(chǎn)生的嚴(yán)重后果,從而自覺矯正;顒又攸c:讓學(xué)生了解自己在上課、早操、飯后到校、課間活動。活動難點:如何讓學(xué)生通過課件自覺矯正自己的不良行為和習(xí)慣;顒訙(zhǔn)備:課件、多媒體演示設(shè)備活動過程:一、談...查看更多
5、小結(jié):通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做,能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。
6、準(zhǔn)備一兒歌:(課下讀熟、背過,讓兒歌中的內(nèi)容指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。)
小學(xué)生,愛學(xué)習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣終受益;
早晨起,不懶睡,背著書包上學(xué)去;
課堂上,專心聽,基礎(chǔ)打牢成績好;
勤于思,善動腦,積極發(fā)言才聰明;
寫作業(yè),用心記,煉就本領(lǐng)比高低;
課堂外,多讀書,課外知識更豐富;
好習(xí)慣,我第一,健康向上有活力。