【班會(huì)目的】
通過(guò)本次班會(huì)，幫助學(xué)生深入認(rèn)識(shí)高中生戀愛(ài)的不足，引導(dǎo)學(xué)生正確處理戀愛(ài)心理的困惑并進(jìn)行矯治，幫助學(xué)生構(gòu)建健康向上的異性交往觀念，認(rèn)識(shí)高中生活積極向上美，形成積極向上的學(xué)習(xí)友情，順利渡過(guò)高中青春期。
【班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
1、班會(huì)重點(diǎn)：高中生早戀的危害，矯治高中早戀的情感糾結(jié)
2、班會(huì)難點(diǎn)：如何矯治高中生早戀現(xiàn)象
【班會(huì)用具】
多媒體課件
【班會(huì)方法】
歌曲及詩(shī)歌欣賞、評(píng)論、視頻、討論、講述等方式相結(jié)合。
【班會(huì)用時(shí)】
一課時(shí)
【班會(huì)流程】
課件導(dǎo)入，師生互動(dòng)。
一、歌曲欣賞(展示歌曲《茉莉花》片段)，導(dǎo)入主題。(或者生活事例導(dǎo)入主題：古人云：“早上吃姜，勝過(guò)吃參湯;晚上吃姜，等于吃砒霜”，如此，高中生活中的友情處理極其類似。正確的友好交往，會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)生活的健康發(fā)展，畸形的友情(戀情)交往往往會(huì)葬送高中美好生活，產(chǎn)生極大的負(fù)面效果。)
1、《茉莉花》片段歌詞欣賞：好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/滿園花開(kāi)/比也比不過(guò)它/我有心采一朵戴/又怕來(lái)年不發(fā)芽
2、引導(dǎo)學(xué)生討論：這首歌曲抒發(fā)了人類的哪種感情?
學(xué)生討論：略
3、老師引導(dǎo)說(shuō)明：人人有愛(ài)美之心，就如同我們平日里談的愛(ài)情一樣。觀察學(xué)生的反映再加引導(dǎo)：早戀對(duì)我們高中生來(lái)說(shuō)既熟悉又敏感，德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)：哪個(gè)男子不鐘情，哪個(gè)少女不懷春，青年男女互相美化，互相吸引，很正常，所以才有“情人眼里出西施”，才有“月移云影動(dòng)，疑是玉人來(lái)”的異樣感覺(jué)。今天，我們就來(lái)聊聊高中生的早戀。(課件展示主題)
二、課件圖片展示，引出高中生早戀的部分圖片和學(xué)生語(yǔ)言摘錄。
1、老師設(shè)問(wèn)：(1)高中生的主題是什么?我們的目標(biāo)是什么?
(2)春華秋實(shí)的含義是什么?如果夏季即可收獲會(huì)產(chǎn)生什么后果? 此類設(shè)計(jì)，目的是幫助學(xué)生明確高中生活的主題，讓早戀?gòu)膶W(xué)習(xí)生活中走開(kāi)。
2、幫助戀愛(ài)的學(xué)生分析原因和感覺(jué)：略(盡量有學(xué)生評(píng)講，鼓勵(lì)大家發(fā)言。)
3、老師肯定學(xué)生的情感和心理，精講高中早戀的原因、特點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)：
(1)課件展示原因：成績(jī)表現(xiàn)不足;達(dá)不到家庭溫暖;從眾好奇;模仿成人或網(wǎng)絡(luò)影視影響;被人誤解起哄;友誼過(guò)度;……
(2)課件展示特點(diǎn)：朦朧單純，似懂非懂，“就是喜歡”，“在一起有幸福感”，但如何去愛(ài)?對(duì)家庭、
學(xué)習(xí)、未來(lái)等深沉而理智的考慮。
差異不穩(wěn)定。女生戀愛(ài)較早、較多，男生較少;往往成績(jī)被動(dòng)，精神萎糜，常常多角戀愛(ài)，矛盾重重，結(jié)果慘淡。
沖動(dòng)叛逆，莽撞不理智，沖動(dòng)不計(jì)后果，聽(tīng)不進(jìn)別人建議的話語(yǔ)，一意孤行，我行我素，這是高中生戀愛(ài)中最可怕的。
(3)課件展示標(biāo)準(zhǔn)：男生標(biāo)準(zhǔn)：溫柔、美麗、善良、有內(nèi)涵、成績(jī)好、面子、邪惡思想
女生標(biāo)準(zhǔn)：勇氣、志氣、帥氣、成績(jī)好、有錢(qián)、瀟灑、面子、被關(guān)心、被保護(hù)
4、引導(dǎo)學(xué)生討論：高中生早戀的利與弊(可自由發(fā)言)
5、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師結(jié)合課件精講：
(1)高中生早戀的“利”：滿足情感需要、滿足好奇心、浪漫有面子、避免孤獨(dú)寂寞、有助雙方提高、有助對(duì)異性的了解、令人激動(dòng)陶醉、……
(2)高中生早戀的“弊”：幼稚，隨意，缺乏對(duì)戀愛(ài)的真正理解;給班級(jí)管理帶來(lái)困難;給雙方家庭添加麻煩;陷入二人世界狹小圈子，不利廣泛友情，更感孤獨(dú)寂寞;感情矛盾中難以把握，容易走向犯罪;煩惱過(guò)多，心理壓力大，影響學(xué)習(xí)，成績(jī)表現(xiàn)不好;控制力不好會(huì)導(dǎo)致越軌行為，嚴(yán)重后果對(duì)女性危害更大;害怕別人眼光和議論，更怕老師語(yǔ)言，非常脆弱;……
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比認(rèn)知，從中確定自己的選擇。
三、在上述問(wèn)題基礎(chǔ)上，老師理性分析：高中生戀愛(ài)≠愛(ài)情
1、正確看待高中生的異性交往。(引導(dǎo)學(xué)生討論：理性交往，無(wú)生雜念。)(《同桌的你》音樂(lè)渲染。)
2、老師精講：
(1)區(qū)別高中生戀愛(ài)和正常戀愛(ài)，給學(xué)生理性感知。
A.高中生戀愛(ài)：是一種把異性理想化、對(duì)異性的好奇、對(duì)陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活動(dòng)。是友誼和好感，是愛(ài)情最淺的萌芽，是我們心中的空中樓閣。
B.戀愛(ài)：兩人基于一定物質(zhì)條件和共同人生理想，在各自內(nèi)心形成的對(duì)對(duì)方最真摯的仰慕，并渴望對(duì)方成為自己終生伴侶的最強(qiáng)烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。還需要責(zé)任，經(jīng)受生活的考驗(yàn)個(gè)承受得住的洗禮。
(2)高中異性交往很正常，應(yīng)落落大方，友誼為主，男以紳士要求，女以淑女規(guī)范，過(guò)分隨便、親昵、賣(mài)弄的交往往往會(huì)引發(fā)不正常的男女關(guān)系，甚至發(fā)展為戀愛(ài)，葬送了學(xué)習(xí)和做人的大好年華。我們倡導(dǎo)高中生健康交往，真正達(dá)到“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，何其美哉?
3、老師對(duì)部分高中生戀愛(ài)的理性分析和講述：
(1)真正的男子漢不會(huì)因?yàn)閮号殚L(zhǎng)放棄宏圖大志，不會(huì)胡亂傷害他人;優(yōu)秀的女孩應(yīng)會(huì)端莊典雅、潔身自好，不會(huì)隨意表白自己的感情，不喜歡沒(méi)有志氣、吊兒郎當(dāng)?shù)哪泻ⅰ?/p>
(2)對(duì)老師、父母不負(fù)責(zé)任的人，對(duì)他人負(fù)責(zé)?淡化學(xué)習(xí)不刻苦的往往游手好閑，以后也不會(huì)過(guò)多考慮家庭和事業(yè)，估計(jì)也不會(huì)真心愛(ài)別人。
(3)友情為首，學(xué)習(xí)為主�！皟汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝莫莫?”
4、利用網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生自我感悟的話語(yǔ)教育：
獨(dú)角蝸牛：高中生沒(méi)有真正的戀愛(ài)!……高考后，你們真的會(huì)天涯海角，見(jiàn)不到面。所以，我建議大家只是做朋友，知心朋友�？吹接械母咧猩豢谝粋�(gè)老公老婆的，真惡心!糟蹋自己的年華。席慕容說(shuō)過(guò)：友誼就像花香，越淡越能保持長(zhǎng)久。
107097995：高中戀愛(ài)只不過(guò)是尋求一個(gè)人對(duì)自己比較好 ，很大的虛榮心。
愛(ài)靈魂的兔小七：它是路邊的一道風(fēng)景，在這快速行駛的車(chē)上，大家一路同行，若經(jīng)不住誘惑，下車(chē)去留連途中風(fēng)光，等你醒悟過(guò)來(lái)，已是車(chē)不待人，甚至再也沒(méi)有下一班車(chē)�！藭r(shí)此刻，學(xué)習(xí)與愛(ài)情不可兼得，切不可輕言愛(ài)情!
5、課件展示汪國(guó)真詩(shī)歌《妙齡女孩》 (學(xué)生誦讀):不要輕易去愛(ài)/更不要輕易去恨/讓自己活得輕松些/讓青春多留下些瀟灑的印痕 你是快樂(lè)的/因?yàn)槟愫軉渭?你是迷人的/因?yàn)槟阌幸活w寬容的心 讓友情成為草原上的牧歌/讓敵意有如過(guò)眼煙云/伸出彼此的手/握緊令人歆羨的韶華與純真
老師過(guò)渡講解：戀愛(ài)本身沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在高中戀愛(ài)來(lái)的不是時(shí)候。高中生年少輕狂，戀愛(ài)合情不合理。
四、高中生戀愛(ài)的悲劇案例，引發(fā)學(xué)生的戀愛(ài)反思。
結(jié)合案例，討論問(wèn)題：(1)造成諸多悲劇的原因是什么?
(2)再次認(rèn)識(shí)高中生戀愛(ài)對(duì)我們的危害有哪些?
1、合肥毀容門(mén)、高三學(xué)生輕生的視頻展示(略)，引發(fā)戀愛(ài)悲劇的探討。
2、學(xué)生討論：略
3、老師精講：高中生早戀，是青澀的果，是帶刺的玫瑰，是艷麗的花，結(jié)果往往是無(wú)窮無(wú)盡的遺憾、苦澀和傷痛。(專家評(píng)論視頻播放)
4、學(xué)生齊聲誦讀高中生戀愛(ài)的危害，加深印象： 誤學(xué)業(yè)、害他人，傷身心、易叛逆，既勞累、又傷財(cái)，會(huì)抑郁、沒(méi)結(jié)果，良師恨、親人痛。
五、如何走出高中戀愛(ài)的誤區(qū)
1、再次就春華秋實(shí)組織學(xué)生小組討論：略
2、老師精講(注意學(xué)生的反映，及時(shí)調(diào)整)：
(1)淡定高中戀愛(ài)。戀愛(ài)是青春期正常情感的表露，但必須理性，追求純真的友誼，與異性交往思無(wú)邪，友誼比邪乎的戀情更芬芳、更長(zhǎng)久。遇到異性求愛(ài)信號(hào)(書(shū)信、語(yǔ)言、物品等)時(shí)，拒絕有策略，勿傷害對(duì)方的尊嚴(yán)，若死纏硬磨，則向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)。
(2)讀健康書(shū)，文明上網(wǎng)，立遠(yuǎn)大理想。學(xué)習(xí)主導(dǎo)，勵(lì)志潛行，不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。
(3)多與父母或老師交流，按人生規(guī)律辦事。父母和老師是你最真的朋友，他們會(huì)給出合理的建議;高中人生還是青澀年代，破壞或違背人生游戲規(guī)則無(wú)法彌補(bǔ)。
(4)正確掌握青春期常識(shí)，多參加集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，盡量避免與異性的單獨(dú)交往和交流，避免產(chǎn)生另類的想法和受到不必要的傷害。
3、課件展示歌曲《窗外》(片段)：今夜我又來(lái)到你窗外/窗簾上你的影子多么可愛(ài)/悄悄的愛(ài)過(guò)你這么多年/明天我就要離開(kāi)/多少回我來(lái)到你的窗外/也曾想敲敲門(mén)叫你出來(lái)/想一想你的美麗/我的平凡/一次次默默走開(kāi) (學(xué)生領(lǐng)悟：不可褻瀆美好的感情)
理解：愛(ài)一個(gè)人就不能傷害她(他)，歲月會(huì)成就愛(ài)情，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。
4、在學(xué)生感受人生美好時(shí)光的同時(shí)，要求全班朗誦《所有日子依舊美好》(課件展示) 世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。
我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。
不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷。
不，它能承受的只是拿書(shū)的力量。
我脆弱的心靈載不動(dòng)你的款款深情，駛向海洋。
我不想讓自已的小船過(guò)早地?cái)R淺，
所以，請(qǐng)收回你熱烈的目光。
請(qǐng)?jiān)徫业某聊瑏G失我，你并不等于失去一切。
如果真的如此不幸，只能說(shuō)你還太幼稚。
把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色記憶吧。
那時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)陽(yáng)光依然燦爛，所有的日子依舊美好。
六、老師精講，升華提高，結(jié)束本次班會(huì)。
老師尊重你們的感情，也相信大家心目中的愛(ài)戀是這個(gè)世界最純潔的。但愛(ài)情之花應(yīng)該開(kāi)放在生命之樹(shù)成熟的季節(jié)，在一個(gè)不適合的季節(jié)選擇了開(kāi)花，是不能結(jié)成成熟的果實(shí)。愛(ài)需要學(xué)習(xí)，愛(ài)需要能力，愛(ài)需要時(shí)間的考驗(yàn)。
心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài)，守住青春的純真，這才無(wú)悔青春。
【任務(wù)布置】
如果你在高中階段遇到情感糾葛，應(yīng)該怎么辦?
