“認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍惜生命”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
一、活動(dòng)背景：
在本一學(xué)年來(lái)，我新接任了一個(gè)四年級(jí)的外地班級(jí)。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，外地孩子因缺乏家庭教育（家長(zhǎng)每天過(guò)著早起晚歸的生活，很少與自己的孩子能有多的溝通和交流），孩子出現(xiàn)的問(wèn)題越來(lái)越多，如小偷小摸行為，余不及時(shí)回家，在哪兒游蕩夠了才想起回家……前段時(shí)間，更有甚者，一個(gè)孩子因沉迷網(wǎng)絡(luò)，離家出走，幾日夜不回家，幾經(jīng)周折，才在一家網(wǎng)吧找到這個(gè)孩子。孩子不知道以上種種行為是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)，在白白地糟蹋生命�？磥�(lái)，召開(kāi)一個(gè)珍愛(ài)生生命的主題班會(huì)已近在眉捷了。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛(ài)生命，憧憬未來(lái)，讓生活更加美好。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、挑選及培訓(xùn)班會(huì)主持人。
2、讓孩子向父母了解自己出生史，以及因自己的存在給家庭帶來(lái)的影響。
3、讓孩子收集一些有關(guān)人生、生命方面的名言、格言；收集一些讓我們感動(dòng)的熱愛(ài)生命的故事。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）活動(dòng)前熱身：謎語(yǔ)
主持人：大家好。在活動(dòng)之前，請(qǐng)大家猜一猜這個(gè)謎語(yǔ)：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的。
全班：應(yīng)該是生命。
主持人：對(duì)。生命，這就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？
全班：父母，我們的父母。
主持人：是的，父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們。下面我宣布 “認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍惜生命”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
（二）感悟生命
1、主持人：同學(xué)們，我們的父母給予我們生命時(shí)，我們也就開(kāi)始了我們自己獨(dú)一無(wú)二的生活，下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的出生史或者因?yàn)槟愕拇嬖�，給家庭帶來(lái)的影響。
同學(xué)們暢談自己的生命和事跡。
2、主持人：同學(xué)們，聽(tīng)了這么多同學(xué)的生命成長(zhǎng)史，我相信大家一定感覺(jué)到，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)影響著我們家，我們哭，家人們會(huì)跟著我們哭；我們笑，家人們會(huì)跟著我們笑；我們犯錯(cuò)，家人們比我們還著急；我們受到欺負(fù)，家人們會(huì)為我們挺身而出，等等，我們的生命已不是我們一個(gè)人了，我們影響著整個(gè)家。
3、為了讓我們更加認(rèn)識(shí)到我們的重要性，我們來(lái)看看幾段采訪（播放：家長(zhǎng)的采訪談話：內(nèi)容是你的孩子在你們心目中的地位是怎樣的？）
學(xué)生觀看。
4、主持人：感謝我們的父母，感謝他們讓我們看到這個(gè)世界，感謝他們把我們辛苦養(yǎng)大，還給我們一個(gè)溫暖的家。我們?cè)诟改傅酿B(yǎng)育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長(zhǎng)。
我們的成長(zhǎng)凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國(guó)對(duì)我們的期望。我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的詩(shī)朗誦《感謝有你》
5、小結(jié)
（1）互動(dòng)活動(dòng)：聽(tīng)了朗誦后，說(shuō)說(shuō)身邊最讓你感動(dòng)的事（請(qǐng)幾位學(xué)生講述）
（2）小結(jié)發(fā)言。
主持人：每個(gè)人都只擁有一次生命。那么生命是什么呢？
在生命的歷程中，每天大家同樣的生活，有人覺(jué)得苦不堪言，有人卻過(guò)得多姿多彩。怎樣對(duì)待生命，怎樣讓我們的生命更加精彩？請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)散文《生命之歌》
（3）活動(dòng)升華——一個(gè)真實(shí)的故事
主持人：生命是美好的，生命同時(shí)又是脆弱的。往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。地震、戰(zhàn)爭(zhēng)、洪水，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會(huì)給他們的家人帶來(lái)巨大的痛苦。請(qǐng)看一個(gè)真實(shí)的故事《南安一13歲小女生喝農(nóng)藥自殺》
6、活動(dòng)討論：聽(tīng)完這個(gè)故事之后，你們有什么感觸？（同學(xué)討論）
甲：生活需要堅(jiān)強(qiáng)人的生命只有一次，應(yīng)該珍惜。
乙：不如意之事，十之八九。人不能遇到困難遇到挫折，就低頭，就退縮。
丙：我們要從小培養(yǎng)克服困難、解決問(wèn)題的能力，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。遇到事情自己不能處理的，應(yīng)當(dāng)積極去面對(duì)，及時(shí)主動(dòng)地告訴家長(zhǎng)，告訴老師。
�。簩�(duì)！面對(duì)困難，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。堅(jiān)強(qiáng)是生活的基礎(chǔ)
7、小品表演——深化教育
主持人：對(duì)待生命，要學(xué)會(huì)尊重生命，珍惜生命。人從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長(zhǎng)大成人，傾注了父母多少心血和汗水。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的。我們要學(xué)會(huì)感恩，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？難道放棄生命，踐踏生命就是對(duì)父母最好的報(bào)答嗎？我們?cè)撊绾巫�？下面的我們�?lái)看我們的班主任老師從特殊教育學(xué)校拍下來(lái)的一些圖片，他將告訴我們應(yīng)該怎么樣？
學(xué)生欣賞圖片。
同學(xué)們，身患?xì)埣�，卻志氣堅(jiān)定，對(duì)生命負(fù)責(zé)，珍愛(ài)每一天。我們身體健全，又有何顏面去糟蹋我們的生命呢？我相信像這樣子的例子還有很多很多，如《觸摸春天》里的盲女孩，《假如給我三天光明》的海倫·凱勒。
8、回報(bào)演出——感謝生命，感恩生活。
主持人：父母的愛(ài)很平凡但也很偉大。給予我們的愛(ài)，他們不求回報(bào)，唯一的希望就是我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。我們都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜父母給我們的愛(ài)，它是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人。我們只有珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，好好生活，才能回報(bào)父母給我們的愛(ài)。
（1）歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。
（2）齊聲朗誦《感謝您》
感謝您——我的父母，感謝您賜予我生命不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝您——我的老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝您——我的朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
（三）輔導(dǎo)員總結(jié)講話：
同學(xué)們，在今天的班隊(duì)中，我聽(tīng)到許許多多讓我感動(dòng)的事，我的心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，在我眼里還長(zhǎng)不大的你們其實(shí)很懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對(duì)自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，感恩我們身邊的所有，同學(xué)們，那就讓我們好好生活吧，珍愛(ài)自己，珍惜生命，對(duì)我們的生命負(fù)責(zé)，過(guò)好每一天，收獲我們每一天的精彩！今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們。
