責(zé)任為青春導(dǎo)航
班會(huì)動(dòng)因：
當(dāng)前一些中學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)逐漸淡漠。對(duì)自己沒(méi)有責(zé)任，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取；對(duì)家庭沒(méi)有責(zé)任，一味索取，淡薄孝心；對(duì)他人沒(méi)有責(zé)任，敷衍了事，淡漠誠(chéng)信；對(duì)集體沒(méi)有責(zé)任，張揚(yáng)個(gè)性，不講原則；對(duì)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任，遷怒抱怨，不求奉獻(xiàn)。他們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t就是以自我為中心，對(duì)別人漠不關(guān)心。可見(jiàn)，當(dāng)今的中學(xué)生責(zé)任意識(shí)已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向。
班會(huì)目的：
幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性，教育學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解中學(xué)生所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任，促成學(xué)生責(zé)任行為的形成。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生準(zhǔn)備古今中外有關(guān)“責(zé)任”方面的材料，包括名人名言及與責(zé)任有關(guān)的典型事例等。
2、選定主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞，部分學(xué)生排練節(jié)目。
3、準(zhǔn)備小紙條，貼宣誓墻。
班會(huì)流程：
班主任發(fā)言：
中學(xué)是一個(gè)人發(fā)展的重要里程碑，到了中學(xué)的人，都會(huì)自豪地宣傳：“我長(zhǎng)大了！”“我是大人了！”“我成熟了！”今天這節(jié)課我們就以“責(zé)任為青春導(dǎo)航”這個(gè)主題與同學(xué)們一起來(lái)探討。有請(qǐng)主持人。
1.主持人開(kāi)場(chǎng)白：
汝：責(zé)任是一塊磚，今天看起來(lái)微不足道，但它卻墊起了每個(gè)人明天的一段高度；
澤：責(zé)任是一個(gè)路標(biāo)，就在每個(gè)人的眼前，平凡而常見(jiàn)，但卻能指引每個(gè)人生活的方向；
汝：我們的腳步已悄然邁向絢麗的青春，
澤：我們的身上已悄然篆刻下責(zé)任的印記
合：青春的路上有了責(zé)任，世界才精彩。八（4）班“責(zé)任為青春導(dǎo)航”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
2.講故事《成長(zhǎng)與責(zé)任》
汝：同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，都在做著各自的事情，有國(guó)家和社會(huì)交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
澤：是呀！下面請(qǐng)XX同學(xué)為我們講《成長(zhǎng)與責(zé)任》的故事，請(qǐng)大家鼓掌歡迎！
故事梗概：在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。
警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。
這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。
XX問(wèn)：通過(guò)這件事，你覺(jué)得什么是責(zé)任呢？（PPT顯示）
補(bǔ)充：（那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。同學(xué)們，要是你希望自己成功，就先做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！謝謝！）
PPT顯示：（把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一種性格；一種性格關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)；具有了責(zé)任心的性格，就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生。）
3.欣賞小品
汝：正因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心才使他擁有了至高無(wú)上的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量。下面請(qǐng)欣賞小品《小明的值日工作》，看看小品中的小明做得怎樣！
小品（一）小明在教室掃地時(shí)，對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我上廁所！”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，小明都還沒(méi)有出現(xiàn)，這時(shí)，一個(gè)在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對(duì)他們說(shuō)：“剛才我看見(jiàn)小明從后門走了！”
澤：看了小品，你們覺(jué)得小明負(fù)責(zé)任嗎？你會(huì)給他提什么建議？（學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)）
澤：做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體帶來(lái)不好的影響，希望同學(xué)們能從小明的行為中吸取教訓(xùn)。下面我們?cè)賮?lái)看小品《小組長(zhǎng)》。
小品（二）（在學(xué)校）語(yǔ)文老師因少收6本作業(yè)，批評(píng)了語(yǔ)文課代表小芳，張東知道后，主動(dòng)找老師承認(rèn)自己沒(méi)把小組長(zhǎng)工作做好。
汝：你覺(jué)得張東是一個(gè)怎樣的人？（學(xué)生說(shuō)出自己的看法）
汝：負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把過(guò)錯(cuò)推給別人。
4.詩(shī)歌朗誦（責(zé)任心）
汝：對(duì)于責(zé)任，XX與YY同學(xué)也有自己的一番認(rèn)識(shí)呢！讓我們看看他們是怎么說(shuō)的。
5.”責(zé)任心”大討論
聯(lián)系實(shí)際，列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例
澤：生活的美需要我們?nèi)ふ�、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例呢？
6.玩游戲，培養(yǎng)責(zé)任心
汝：看來(lái)，同學(xué)們對(duì)責(zé)任心有了較多的認(rèn)識(shí)，下面我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲。澤：這個(gè)游戲叫“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”游戲規(guī)則是：
一組同學(xué)相隔一臂站成幾排，一位同學(xué)喊“一”時(shí)，向右轉(zhuǎn)；喊“二”時(shí)，向左轉(zhuǎn)；喊“三”時(shí)，向后轉(zhuǎn)；喊“四”時(shí)，向前跨一步；喊“五”時(shí)，不動(dòng)。（PPT顯示）
當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”（溫馨提示：請(qǐng)要誠(chéng)懇哦！）
（響音樂(lè)，學(xué)生玩游戲）
小結(jié)：現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人難免都犯一點(diǎn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，有的錯(cuò)誤發(fā)生時(shí)有人在場(chǎng)，有的錯(cuò)誤發(fā)生時(shí)或許沒(méi)有人知道，前后的環(huán)境不同，相比認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的程度就不同。自己的隊(duì)友在犯錯(cuò)誤后，當(dāng)著大家的面主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這就是教育我們?cè)谏钪幸掠诔袚?dān)自己的責(zé)任
7.定目標(biāo)，表決心
汝：同學(xué)們，你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢？把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫在心型紙上并貼在黑板上。（響音樂(lè)，學(xué)生寫并貼上黑板）
8、責(zé)任名言與同學(xué)我之謂“責(zé)任”（PPT展示）
汝：其實(shí)自古以來(lái)，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)，下面我們來(lái)看下名人們的責(zé)任名言。
1.一切責(zé)任的第一條：“不要成為懦夫。”——羅曼·羅蘭
2.責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，
而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)。——高爾基
3.世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，
這就是責(zé)任的涵義。——馬克思
4、實(shí)力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險(xiǎn)。——美國(guó)總統(tǒng)·羅斯福
5、說(shuō)話隨便的人，便是沒(méi)有責(zé)任心。——哈代
汝：青春是一幅畫，成長(zhǎng)的快樂(lè)便是那斑斕的色彩，它點(diǎn)綴著我們的青春歲月，也讓我們?cè)陉?yáng)光中學(xué)會(huì)了承擔(dān)。
澤：青春是一棵樹(shù)，浩瀚的知識(shí)便是那豐富的土壤，它灌溉著我們年輕的心靈，也讓我們?cè)陲L(fēng)雨中培育了責(zé)任。
合：讓我們以成熟的心態(tài)學(xué)會(huì)做一個(gè)真正有責(zé)任心的人！
汝：（只要同學(xué)們有心做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心。長(zhǎng)大以后就能完成別人交給的任務(wù)，在事業(yè)上做出更大的成績(jī)。
