言、行一致的美——你行、我行、他也行
一、活動主題:“言、行一致的美”
二、活動目的:通過活動讓隊員認識、了解什么是“行為美”,通過學習體驗加深對“美”的概念的進一步理解,提高自身的素養(yǎng)。
三、活動前準備:輔導員準備課件,隊員排練小品,輔導員準備材料。
四、活動主要內(nèi)容與過程:
師:請同學們讀一讀課文“棉鞋里的陽光”
生:齊讀
師:請大家說說你對文中小男孩行為的看法。
生1:……
生2:……
師:他的這種行為體現(xiàn)出了一種由內(nèi)及外的美,不僅“心靈美”還表現(xiàn)出“行為美”,那么請大家說說你知道的行為美還有那些呢?
生1:……
生2:……
生3:……
師:大家積極動腦筋積極發(fā)言,表達得也很好,老師為你們感到開心驕傲,那么現(xiàn)在我們一起來了解一下行為美還包含哪些方面呢?
(課件出示)
行為美包括姿態(tài)美和操作美。人們在工作中必須注意自己的姿態(tài)美。
要做到:
姿勢:
舉止大方,站姿挺拔,坐姿端莊,走姿平穩(wěn),蹲姿幽雅,手姿得體。
穿著應當:
整潔端莊、大方適體、松緊適度。走路時給人以動態(tài)的美感。
師:觀賞圖片,說出感受(課件出示)
師:我們生活中還有一種美,它體現(xiàn)在哪里呢?請大家一起看圖片,然后你來說一說。(課件出示)
師:我們小學生要養(yǎng)成良好的行為習慣美,需要經(jīng)過日積月累、反復訓練,在日常生活中我們要時時注意自己的言行,讓美在我們生活中蕩漾。好,現(xiàn)在讓我們一起欣賞歌曲“請把你的歌帶回我的家”。
(生看屏幕,聽歌曲,合唱)
師:同學們的歌聲真嘹亮,接下來請欣賞表演“作客”
(兩同學表演,一位同學親戚家作客,進門后直接朝沙發(fā)走去,也不理會親戚的問候,坐到沙發(fā)上就看電視,一會兒把腿翹到沙發(fā)上,一會兒又斜躺著,吃飯時雙臂張得很開,還扒在桌上吃飯……)
師:同學們說說這樣的客人你會歡迎嗎,為什么?
生1:……
生2:……
師:如果是你,你認為怎樣做才是歡迎的客人呢?
生1:……
生2:……
師:要做到這些難嗎?
生:不難
師:所以希望大家注意在生活中時時留下你美的“行為”,給人以美的享受,并且?guī)е忝利惷髁恋碾p眼去發(fā)現(xiàn)生活中身邊的美。我希望大家做一個真正的美少年!因為你行、我行、他行大家都能行!
師:宣布中隊主題會結束。