珍惜時(shí)間主題班會(huì)
班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，樹立珍惜時(shí)間的思想意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的事件觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。
2、準(zhǔn)備好比賽的材料（拼圖、讓學(xué)生畫好心目中的時(shí)鐘）
班會(huì)過程：
男1：大家喜歡猜謎語嗎？我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）
女1：今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)時(shí)光老人一起來參加好嗎？
時(shí)間老人：同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì)，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。大家聽我喊“開始”就閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后我喊“停”再睜開眼睛。
男1：你們感覺一分鐘怎樣？
生（齊答）：好長(zhǎng)啊！
男1：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎？
生（齊答）：沒有！
女1：是啊！時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！
時(shí)間老人：現(xiàn)在我們來看看能算多少口算題。（再用一分鐘時(shí)間算口算，并統(tǒng)計(jì)，得出大概的平均數(shù)。）
男2：剛才我們?cè)囼?yàn)了一下，能算十幾道口算題，對(duì)于我們學(xué)生來說，時(shí)間就意味著什么？
生：時(shí)間就是知識(shí)。
女2：剛才同學(xué)們都在說明一分鐘是什么，一分鐘的確是那么短暫又微不足道。那么我們的一分鐘又能做些什么呢？平時(shí)也許沒有把一分鐘放在眼里，今天我們趁這次班會(huì)時(shí)間來認(rèn)識(shí)小小的一分鐘的巨大作用吧。下面，我們來舉行一分鐘比賽。
三、一分鐘比賽
男1：首先我們來進(jìn)行“一分鐘收拾書包”比賽。請(qǐng)各組同學(xué)派出一位代表。（停頓，指導(dǎo)好同學(xué)做好準(zhǔn)備）要求：把書包收拾整齊每樣都整齊到位！（主持人看時(shí)間，一分鐘到，馬上喊停。）
女1：我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都很努力，大家想不想接著比賽阿？（學(xué)生：想）好——我們接著來進(jìn)行“一分鐘拼圖”比賽。請(qǐng)各組同學(xué)準(zhǔn)備好，一分鐘內(nèi)把拼圖拼好的為勝。
男2：小小的一分鐘，原來威力無比阿。我們能夠做這么多事情，同學(xué)們，一分鐘的作用小嗎？（生：不小）
女2：是啊，很長(zhǎng)的時(shí)間可以做很多的大事情，很短的一分鐘也可以做很多的事情啊。
男2：還是讓我們來聽聽同學(xué)的體會(huì)吧。下面請(qǐng)聽同學(xué)的演講？寶貴的一分鐘？
四、學(xué)生演講？寶貴的一分鐘？
寶貴的一分鐘
時(shí)間像一輛小馬車，嗒嗒嗒向前跑，時(shí)光老人說：“一秒鐘是一個(gè)滴答，60秒是一分鐘，一分鐘可以做多少事呢？”
我告訴親愛的時(shí)光老人：我在寶貴的一分鐘里，可以寫18個(gè)字，可以朗讀200多個(gè)字的文章，我還可以在一分鐘里跳短繩100多個(gè)……
時(shí)間老人，你知道嗎？我有很多次浪費(fèi)了時(shí)間呢。有一次，我一回家就看電視，一連看了好幾個(gè)小時(shí)候，連作業(yè)都差點(diǎn)忘了做了。后來匆匆忙忙地做作業(yè)，結(jié)果第二天被老師批評(píng)了，老師說：“你一定是沒有認(rèn)真做，字怎么這么潦草呢？”我聽了很后悔，可是后悔是沒有用的。
真是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”呢，現(xiàn)在我知道時(shí)間是非常寶貴的，我一定要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
女2：下面傾聽學(xué)們說說珍惜時(shí)間的名人名言。
五、學(xué)生說名言警句
學(xué)生收集到的名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——諺語
丟失的牛羊可以找回；但是失去的時(shí)間卻無法找回。——喬叟
對(duì)時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺。——奧斯特洛夫斯基
把握住今天，勝過兩個(gè)明天。——拉美諺語
時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間。——歌德
時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。——郭沫若
黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待。——李白
昨天只是今天的回憶，明天只是今天的夢(mèng)。——吉卜齡
時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是會(huì)有的。——魯迅
利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。——恩格斯
女1：是啊，珍惜時(shí)間的人才會(huì)利用時(shí)間。珍惜時(shí)間最好的辦法就是合理規(guī)劃時(shí)間，合理計(jì)劃時(shí)間，合理安排時(shí)間。
男1：看來，我們是要算一算時(shí)間帳了。請(qǐng)聽同學(xué)的演講？算一筆時(shí)間帳？。大家掌聲歡迎！
六、學(xué)生講故事：算一筆時(shí)間賬？
算一筆時(shí)間賬？
我們按人生活到80歲計(jì)算不過29200天。出生到上小學(xué)，幾乎不會(huì)什么。用了約2200天。60歲退休后還有二十年約7300天。給我們剩下的工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間只有19700天，我們每天睡覺8小時(shí)計(jì)算，我們要睡去大約6567天，還剩下13133天，每天看電視吃飯和在路上游戲等的時(shí)間大約4小時(shí)，用去4376天，還剩下8757天，每年公休日115天，共2645天，我們從上小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)共16年，其中每年寒暑假90天，寒暑假共計(jì)1440天，休息日共計(jì)4085天，剩下我們可以學(xué)習(xí)和工作的天數(shù)只有4672天，約12.8年。
一天平均以七節(jié)課計(jì)算，一節(jié)課有一分鐘沒聽講，一天就要浪費(fèi)7分鐘，一周（五天）共浪費(fèi)35分鐘。一學(xué)期按二十周計(jì)算，就會(huì)浪費(fèi)35×20=700分鐘。全年就會(huì)浪費(fèi)1400分鐘。
男1：不算不知道，一算嚇一跳！時(shí)間過得還真匆忙。感謝劉奕同學(xué)精彩的數(shù)學(xué)習(xí)題，讓我們認(rèn)識(shí)到了時(shí)間是多么寶貴！獎(jiǎng)勵(lì)他一張?zhí)垺?/p>
女1：我說啊，我們知道這么計(jì)算時(shí)間，別的動(dòng)物知道嗎？
男1：別的動(dòng)物，你說的是誰啊？
女1：我說的是昨天在雨里挨凍的那只猴子和癩蛤蟆阿！
男1：哦，他們阿，正在曬太陽呢！你看——
女1：好，有請(qǐng)熊天鴻和汪佳宇同學(xué)，給我們表演小品？明天和今天？
七學(xué)生表演小品：？明天和今天？
明天和今天
一天晚上，外面正下著大雨，猴子和癩蛤蟆坐在一棵大樹底下，互相抱怨說這天氣太冷了。
猴子咳嗽起來：“咳！咳！”
癩蛤蟆也喊個(gè)不停：“呱？？呱？？呱！”
他們被淋成了落湯雞，凍得渾身發(fā)抖。這種日子多難過呀！他們想來想去，決定明天就去砍樹，用樹皮搭一個(gè)暖和的棚子。
第二天一早，紅彤彤的太陽露出了笑臉，大地被曬得暖洋洋的。猴子在樹頂上盡情地享受太陽的溫暖，癩蛤蟆也躲在樹根附近曬太陽。
猴子從樹上跳下來，對(duì)癩蛤蟆說：“喂！我的朋友，你感覺怎么樣？”
癩蛤蟆回答說：“好極了！”
猴子問：“我們現(xiàn)在還要不要去搭棚子呢？”
癩蛤蟆被問得不耐煩了：“你這是怎么啦？這件事明天再干也不遲。你瞧，現(xiàn)在我多暖和、多舒服哇！”
猴子也爽快地同意了：“當(dāng)然啦，棚子可以明天再搭！”
他們?yōu)闇嘏奶栒吲d了一天。
傍晚，又下起雨來。他們又一起坐到大樹底下，抱怨這天氣太冷，空氣太潮濕。
猴子又咳嗽起來：“咳！咳！”
癩蛤蟆也凍得喊個(gè)不停：“呱？？呱？？呱！”
他們?cè)僖淮蜗铝藳Q心：明天一早就去砍樹，搭一個(gè)暖和的棚子。
可是，第二天一早，火紅的太陽又從東方升起，大地灑滿了金光。猴子高興極了，趕緊爬到樹頂上去享受太陽的溫暖。癩蛤蟆也一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上曬太陽。
猴子又想起昨晚說過的話，可是，癩蛤蟆卻說什么也不同意：“干嘛要浪費(fèi)這么寶貴的時(shí)光？棚子留到明天再搭嘛！”
就這樣，每天晚上猴子和癩蛤蟆總是一起坐在大樹底下呻吟（ｓｈēｎｙíｎ），抱怨這天氣太冷，空氣太潮濕。
“咳！咳！”“呱？？呱？？呱！”
女2：我們能不能夠?qū)W小品中的猴子和癩蛤蟆？（生：不能）他們這樣下去，總有一天會(huì)凍死的。
男2：是啊，今天我的收獲可真大。
女2：好戲還在后頭呢。下面我們的同學(xué)還要講一講自己珍惜時(shí)間的故事呢！你想不想從他們那里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)？
八、學(xué)生聊如何珍惜時(shí)間
發(fā)言？我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間？。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間是多么寶貴呀。
以前我總因?yàn)樨澩娴⒄`了功課。一天放學(xué)后，我把書包一扔就和其他小朋友玩起來。我們玩得熱火朝天，早把作業(yè)丟到腦后了。媽媽來喊我時(shí)，我才如夢(mèng)方醒，急忙回家做作業(yè)。結(jié)果做到10點(diǎn)多才做完。
第二天，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，時(shí)間是有限的。你玩的時(shí)間多了，睡覺的時(shí)間就少了，看課外書的時(shí)間也沒了。我們一定要合理安排時(shí)間呀。”聽了媽媽的話，我認(rèn)識(shí)到了珍惜時(shí)間的重要性，并向媽媽保證下不為例。
小朋友們，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們可一定要珍惜時(shí)間啊。
女2：真正是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚阿！我們知道錯(cuò)了，只要我們改正，我們還有足夠的時(shí)間。謝謝同學(xué)的精彩演講，我們掌聲表示感謝。
男1：剛剛同學(xué)們的演講都是發(fā)自內(nèi)心的感想，告訴我們一個(gè)硬道理，時(shí)間走了就是走了，它不給你有機(jī)會(huì)重新創(chuàng)造。那么，我們?cè)撛趺崔k？（珍惜時(shí)間）
女1：有一個(gè)老人，他很大方，總是送給人們很多禮物。有些人對(duì)這些禮物不珍惜，結(jié)果他一輩子白白地浪費(fèi)了；有些人很珍惜，結(jié)果成就了一番偉大的事業(yè)。這個(gè)老人是誰呢？他就是時(shí)間老人。下面請(qǐng)聽詩歌朗誦時(shí)間老人的禮物。
詩歌朗誦：？時(shí)間老人的禮物？
你的禮物給了小芽?jī)海?/p>
小芽?jī)罕汩_始長(zhǎng)大。
你的禮物給了山谷，
山谷的遍地都是花。
你的禮物可真好，
可以讓司機(jī)變得有聲有色。
你的禮物是在好，
可以讓我們完成心愿。
嚴(yán)明的時(shí)光老人，
你把禮物分給大地，
你把禮物分給我們，
就看我們的行動(dòng)。
你把禮物分給大地，
大地給出五彩的回報(bào)。
你把禮物給了我們，我們給出巨大的成就！
男2：謝謝時(shí)間老人，讓我們請(qǐng)班主任老師講話。
班主任：雷鋒叔叔說過，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的。如果每個(gè)同學(xué)都像比賽那樣爭(zhēng)分奪秒，高效學(xué)習(xí)、做事，有多少事情做不完？哪一科又學(xué)不好呢？時(shí)間是最寶貴的，它是構(gòu)成我們生命的材料。我們來到這個(gè)世界上才8年，要學(xué)的東西太多了，現(xiàn)在是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜生命里每一分鐘，讓生命的每一分鐘都過得有意義。女1：最后讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束我們的班會(huì)《時(shí)間像小馬車》。
