《雅言雅行爭(zhēng)做五好》設(shè)計(jì)主題班會(huì)

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《雅言雅行,爭(zhēng)做“五好”》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)本次主題班會(huì),是學(xué)生了解基本的文明禮儀,教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,提高自己的文明修養(yǎng),努力做到雅言雅行,成為“五好”學(xué)生。

二、活動(dòng)形式:

故事、情景劇、兒歌。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、搜集有關(guān)資料和圖片。

2、排練情景劇、學(xué)唱兒歌等。

四、活動(dòng)過(guò)程:

師:同學(xué)們,我們學(xué)校一直實(shí)施“雅行訓(xùn)練”,根據(jù)同學(xué)們的年齡特點(diǎn)分年級(jí)設(shè)置目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)談吐儒雅、舉止文雅、情趣高雅的總目標(biāo)。今天,我們就來(lái)共同探討如何“雅言雅行,爭(zhēng)做‘五好’”。

生1:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!首先請(qǐng)大家聽一則小故事。講述者鄧愈凡、李雅池。

有個(gè)年輕人騎馬趕路,眼看已近黃昏,可是前不著村,后不著店。正在著急,忽見一位老漢從這兒路過(guò),他便在馬背上高聲喊道:“喂!老頭兒,離客店還有多遠(yuǎn)?”老人回答:“五里!”年輕人策馬飛奔,急忙趕路去了,結(jié)果一口氣跑了十多里,仍不見人煙,他暗想,這老頭兒真可惡,說(shuō)謊騙人,非得回去教訓(xùn)他一下不可。他一邊想著,一邊自言自語(yǔ)道:“五里、五里,什么五里!”猛然,他醒悟過(guò)來(lái)了,這個(gè)“五里”,不是“無(wú)禮”的諧音嗎?于是掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕。碰上了那位老人,急忙翻身下馬,親熱地叫了聲:“老大爺!”話沒說(shuō)完,老人便說(shuō):“客店已走過(guò)頭了,如不嫌棄,可到我家住一晚。”

師:老大爺用一個(gè)同音詞巧妙地教育了年輕人,我們的漢字多么奇妙呀!

生2:是的,如果你碰倒了某個(gè)同學(xué),只要你對(duì)他說(shuō)出那些神奇的漢字,他馬上會(huì)微笑著回答:沒關(guān)系。

生1:假如你遇到了困難,只要你說(shuō)出那些神奇的漢字,別人會(huì)很樂意地幫助你。

合:你們猜猜看,那些漢字有這么神奇的力量呢?

(出示禮貌用語(yǔ),由生1帶領(lǐng)大家讀一遍。)

生2:如果我們把這些字時(shí)常掛在嘴邊,我們的生活就會(huì)更美好。

生1:讓我們和這些禮貌用語(yǔ)成為好朋友吧,請(qǐng)看情景表演:

(1)早上見到老師和同學(xué)。

(2)寫作業(yè)發(fā)現(xiàn)忘了帶鉛筆。

(3)碰掉別人的東西。

(4)放學(xué)回家,和老師同學(xué)告別。

生2:讓我們用掌聲謝謝他們。

生1:在我們二(1)班時(shí)?梢砸姷竭@些美麗的瞬間,但也時(shí)常見到這些情景:

(出示“剩下早餐、垃圾桶旁有廢紙、課桌上有劃痕、水龍頭沒擰緊、教室里追趕等”圖片。)

生2:我們見到這些情景該怎么說(shuō)、怎么做呢?請(qǐng)大家在小組里討論》

(代表匯報(bào)。)

生1:大家說(shuō)的真好,有一首歌會(huì)教我們?cè)趺醋,?qǐng)欣賞《小學(xué)生一日行為規(guī)范歌》

背好書包上學(xué)校,站直行走不亂跑。見到老師有禮貌,清晨問早午問好。

佇立肅穆升國(guó)旗,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。早操過(guò)后愛祖國(guó),革命傳承不忘記。

走進(jìn)教室端坐姿,精神飽滿學(xué)知識(shí)。 勤于思考多發(fā)言,書寫姿勢(shì)要注意

下課鈴起直線行,樓內(nèi)紀(jì)律要記清。 環(huán)境衛(wèi)生保持好,室外游戲講文明,

做操站隊(duì)快靜齊,動(dòng)作準(zhǔn)確要用力。 做好眼操保視力,堅(jiān)持兩操練身體

環(huán)境衛(wèi)生請(qǐng)記好,廢紙裝袋不亂拋。 課桌凳子一條線,必將門窗要關(guān)好

放學(xué)站隊(duì)快靜好,交通規(guī)則記得牢。 挺胸閉嘴步伐齊,一輩又一輩士氣高,

見到長(zhǎng)輩先問好,學(xué)習(xí)情況常匯報(bào)。 幫助父母做家務(wù),熱愛勞動(dòng)技能高,

一日規(guī)范和要求,我們一定能做到。

生2:在我們身邊有一部分同學(xué)這方面做得特別好,他們是李雅池、孫翊博、馮心怡、徐祎航、楊振旭。

合:讓我們像他們一樣,從一言一行做起,從生活中的小事做起,做一名名符其實(shí)的“五好”學(xué)生。

師:讓我們把掌聲送給兩位小主持人,以及辛苦排練、表演的同學(xué),謝謝你們!今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。


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