五年級法制教育備課
第一課：什么是犯罪
教學(xué)目的：
1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。
2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為，
3、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
教學(xué)重點：對未成年人不良行為的預(yù)防。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
今天我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。
二、主要內(nèi)容：
（一）未成年人違法犯罪的前兆
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種
1、言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。
2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。
3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。
4、 起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。
5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。
6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。
7、攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。
8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。
在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：
（1）曠課、夜不歸宿； （2）帶管制道具；
（3）打架斗毆、辱罵他人； （4）強(qiáng)行向他人索要財物；
（5）偷竊、故意毀壞財物； （6）參與賭博或變相賭博；
（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；
（8）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；
（9）嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。
（二） 預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始
1、預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。
良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；
2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；
從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
三、小結(jié)：
第二課預(yù)防犯罪要從日常行為做起
一、教學(xué)內(nèi)容：當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會團(tuán)體因素對當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
二、情感態(tài)度與價值觀：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
三 知識技能目標(biāo)：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益
四：教學(xué)方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
五： 教學(xué)過程：
1．引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？？
2．闡述未成年人犯罪的特點
（1）犯罪呈低齡化趨勢
（2）社會閑散青少年犯罪突出
（3）在校學(xué)生作案逐年遞增
（4）犯罪的類型復(fù)雜
3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因
4．總結(jié)未成年人犯罪的原因
（1）社會的因素
（2）家庭的因素
（3）學(xué)生的心理因素
5 相互交流
學(xué)生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見
6、 布置作業(yè)：本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年。
第三課抵制誘惑 遠(yuǎn)離犯罪
一：知識技能目的：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，
二：情感教育與價值觀：讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
三：教學(xué)方法： 通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀
四：教學(xué)過程：
（一）引入：
結(jié)合上節(jié)課相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊�、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：近年來當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況；
未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)。
司法機(jī)關(guān)在保護(hù)未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。
司法機(jī)關(guān)對未成年中學(xué)生有些什么希望，中學(xué)生應(yīng)怎樣配合司法保護(hù)。
二、把收集材料，在班上進(jìn)行交流.
三、教授青少年自我保護(hù)二十招
第1招警惕“黃狼”入室，健康第一，高尚情趣�？咕苷T惑，抵制黃毒。
第2招學(xué)會獨處。 獨自在家，不必害怕，管好自己，安全瀟灑。
第3招現(xiàn)代居室內(nèi)的安全�，F(xiàn)代居室，空間有限，安全規(guī)則，牢記心間。
第4招不要輕易“打”“聽”。要打電話，先問費用，量入為出，全家安寧。
第5招正確對待寵物。寵物可愛，不可迷戀，狂犬病毒，預(yù)防在前。
第6招預(yù)防20世紀(jì)“新瘟疫”。艾滋病毒，可以預(yù)防，潔身自愛，永保健康。
第7招餐桌上，噎著怎么辦。食物噎住，壓腹咳出，細(xì)嚼慢咽，麻煩免除。
第8招求助“快速突擊隊”。緊急危險，求助莫慢，快撥110，轉(zhuǎn)危為安。
第9招久戴耳機(jī)有害無益。保護(hù)聽力，少用耳機(jī)，音量適度，輕松愜意。
第10招 “電老虎”屁股摸不得。電是老虎，不可糊涂，預(yù)防觸電，請教父母。
第11招火里逃生。防火須知，勿當(dāng)兒戲，火警電話，不可忘記。
第12招 未成年少女自護(hù)。少女合群，防止無助，冷靜機(jī)智，勇敢自護(hù)。
第13招學(xué)會使用家電產(chǎn)品。 家電便利，用前學(xué)習(xí)，合理使用，遵循規(guī)律。
第14招電腦與自護(hù)。電腦神奇，積極學(xué)習(xí)，你是主人，莫做奴隸。
第15招招謹(jǐn)防鉛中毒。鉛會毒人，慎選器皿，裝修防鉛，處處小心。
第16招把好你的“健康之門”。愛牙護(hù)牙，防止齲齒，斷牙可植，就醫(yī)及時。
第17招注意廚房中的安全。廚房學(xué)藝，細(xì)心有序，邊學(xué)邊做，安全第一。
第18招安全使用煤氣。煤氣危險，用畢即關(guān)，注意通風(fēng)，防患未然。
第19招不做小煙民。吸煙成癮，疾病纏身，健康自尊，不做煙民。
第20招面對校園暴力。不卑不亢，自衛(wèi)適當(dāng)；對癥下藥，人人舒暢。
第21招學(xué)會用法律保護(hù)自己。學(xué)法懂法，依法行動；合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)力爭。
第22招守護(hù)好你的“司令部”。保護(hù)大腦，謹(jǐn)慎用藥，精神衛(wèi)生，至關(guān)重要。
第四課認(rèn)定犯罪的具體條件
教學(xué)目的： 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
教學(xué)重點： 通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
