政策一：積極推行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對(duì)口招生
這條政策算是一次明確的對(duì)社會(huì)的“通知”，很多家長(zhǎng)到現(xiàn)在都不相信，后80%的孩子必須通過(guò)，特長(zhǎng)、派位等方式入學(xué)這一事實(shí)，教委的第一條政策就明確了這件事兒。
因此，不能成為前20%就注定靠運(yùn)氣入學(xué)，這是現(xiàn)在的定律。而九年一貫制早在兩年前就已經(jīng)越來(lái)越火，把初中和小學(xué)捆綁，減少升學(xué)矛盾，幼升小的家長(zhǎng)要考慮這個(gè)問(wèn)題。
政策二：入學(xué)途徑和方式將可查詢(xún)。
明確義務(wù)教育是政府行為，各學(xué)校在政策規(guī)定外沒(méi)有自主空間。明確任何機(jī)構(gòu)不能提供何所謂點(diǎn)招或占坑班的渠道。
這一條很重要，和政策五有很多相似之處，后面一起分析。
政策三：超常兒童項(xiàng)目將公布招生標(biāo)準(zhǔn)。
很多家長(zhǎng)擔(dān)心小升初的機(jī)會(huì)，會(huì)不會(huì)隨著這次的政策而消失，這一條算是給大家吃了個(gè)定心丸，——肯定不會(huì)。
超常兒童項(xiàng)目是什么？就是我們所說(shuō)的學(xué)校的審批項(xiàng)目，也就是類(lèi)似人素、24這類(lèi)的特殊班型。教委目前要積極推進(jìn)這些項(xiàng)目的招生標(biāo)準(zhǔn)的公開(kāi)化，讓招生選拔更加正規(guī)透明，帶來(lái)的將是更加公平的選拔機(jī)會(huì)。減少類(lèi)似BDF想要個(gè)考試名額都難的情況。而斑點(diǎn)狗和瘦師傅都在積極申請(qǐng)24，也說(shuō)明了這個(gè)政策的方向的準(zhǔn)確性。
不必?fù)?dān)心，前20%的牛娃的機(jī)會(huì)不會(huì)改變，但做不了前20％，估計(jì)就沒(méi)什么好果子了。
政策四：嚴(yán)格杜絕“以分擇生”行為。
不得以任何競(jìng)賽、獎(jiǎng)勵(lì)等成績(jī)作為擇生依據(jù)。嚴(yán)禁初中在小學(xué)非畢業(yè)年級(jí)招生。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得入校進(jìn)行招生。民辦校不得幫助公立學(xué)校招生。學(xué)校不得在入學(xué)過(guò)程中讓家長(zhǎng)參加培訓(xùn)課程從而獲益。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得發(fā)布虛假?gòu)V告欺騙家長(zhǎng)。
上一條理解了后，這一條其實(shí)是說(shuō)給那些并沒(méi)有招生權(quán)利，但一直私下招生的學(xué)校。
而這一條的背后，更多的是對(duì)社會(huì)上利用小升初進(jìn)行斂財(cái)?shù)募瘓F(tuán)和個(gè)人進(jìn)行的警告，這一條不會(huì)影響正常的審批項(xiàng)目的招生，大家不必?fù)?dān)心。
反而遇到哪些假借學(xué)校名義，開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)班欺騙家長(zhǎng)的機(jī)構(gòu)，大家一定要一起舉報(bào)。
政策五：對(duì)占坑班、培訓(xùn)班，有報(bào)必查。
結(jié)合政策二一起來(lái)看。
16年開(kāi)始，孩子們?nèi)雽W(xué)一定會(huì)被貼上一個(gè)合理合法的“標(biāo)簽”，比如我的孩子是特長(zhǎng)入學(xué)、寄宿入學(xué)、審批班型獲招（合理點(diǎn)招）入學(xué)等等。
除此之外，很多聲稱(chēng)可以進(jìn)國(guó)慶、進(jìn)四中、進(jìn)八中、進(jìn)老大等的一些小作坊也要小心了，教委的政策明確表明對(duì)此類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校一定會(huì)嚴(yán)查。小升初的商業(yè)模式一直都是“考試＋機(jī)會(huì)＋培訓(xùn)＋選拔”在北京已經(jīng)存在了10來(lái)年。
很多小機(jī)構(gòu)并沒(méi)有選拔的能力，但利用了家長(zhǎng)心理的弱點(diǎn)，大量吸金。希望教委這次能“給大力”，多多取締。
政策六：初一年級(jí)可進(jìn)入貫通培養(yǎng)軌道。
將會(huì)拓展專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)培訓(xùn)類(lèi)型，打通9到12年一貫制，普職高校貫通培養(yǎng)，形成圍繞外語(yǔ)類(lèi)、傳統(tǒng)文化類(lèi)、社會(huì)熱點(diǎn)需求類(lèi)等的貫通培養(yǎng)新專(zhuān)業(yè)。
這一條比較難懂，但意義很大，目前我國(guó)的教育形式就是書(shū)本教育，學(xué)不好數(shù)理化這些就沒(méi)有好出路，但很多職業(yè)技能類(lèi)的社會(huì)需求又難以滿(mǎn)足。因此教委希望
打通普高和職高與初中和高中的聯(lián)系，讓很多孩子可以在初中就選擇自己未來(lái)的職業(yè)方向。
但這根絕大多數(shù)中國(guó)家庭希望孩子“考大學(xué)”的夢(mèng)想沒(méi)啥關(guān)系。不過(guò)其中也涉及到了語(yǔ)言和社會(huì)熱點(diǎn)需求類(lèi)的培養(yǎng)方向，那是不是類(lèi)似西外小語(yǔ)種班會(huì)迎來(lái)春天？是不是北外、北二外這類(lèi)大學(xué)會(huì)有更多機(jī)會(huì)伸向初高中？會(huì)不會(huì)類(lèi)似計(jì)算機(jī)和軟件專(zhuān)業(yè)將會(huì)結(jié)合信息學(xué)奧賽和一流牛校，從小開(kāi)始培養(yǎng)人才？
這些還都是未知數(shù)，拭目以待。
教委也承認(rèn)前20%牛娃要有升學(xué)途徑的事實(shí)，同時(shí)愿意承擔(dān)起更正社會(huì)風(fēng)氣的重任，開(kāi)始嚴(yán)查“升學(xué)騙子”。
同時(shí)，更關(guān)注到了不是每個(gè)孩子都能學(xué)好數(shù)理化，更多的專(zhuān)業(yè)讓孩子去選擇也是好事兒！
但小升初的戰(zhàn)火絕沒(méi)有平息，想成為前20%就要拿實(shí)力說(shuō)話，不然，就只剩和諧社會(huì)的派位大鍋飯了，自己選吧。
