近年來,國家大力提倡大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新理念,鼓勵大學生積極自主創(chuàng)業(yè),同時出臺了多項創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。經過創(chuàng)創(chuàng)查閱相關資料,下面思而思學教育網為大家整理關于西藏大學生創(chuàng)業(yè)相關政策與信息,可供參考!
就業(yè)形勢日益嚴峻 學生觀念亟待轉變
“十二五”期間,我區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)的宏觀環(huán)境并不寬松。與此同時,城鎮(zhèn)積存的登記失業(yè)人員、區(qū)內外中職班畢業(yè)生、農牧區(qū)富余勞動力的轉移就業(yè),加上退伍軍人等形成矛盾疊加和交織的復雜局面。區(qū)人社廳相關負責人介紹,由于我區(qū)是經濟欠發(fā)達地區(qū),經濟規(guī)�？偭啃�,各類企業(yè)規(guī)模小,吸納就業(yè)能力有限,就業(yè)崗位難以在短期內大幅增加,今后一個時期,我區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)壓力還將不斷加大。
現階段,廣大畢業(yè)生就業(yè)期望值普遍較高,一些同學一味追求大城市、經濟發(fā)達地區(qū);一些同學一味追求國有大中型企業(yè)和知名企業(yè);一些同學一味追求薪酬標準和工作環(huán)境等。該負責人說:“為了給廣大高校畢業(yè)生提供寬松的就業(yè)環(huán)境,我區(qū)出臺了很多優(yōu)惠政策鼓勵高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè),到基層就業(yè),到區(qū)外就業(yè),但還是由于就業(yè)觀念問題,部分同學不愿到企業(yè)就業(yè),認為不如公務員保險、穩(wěn)定;不愿到區(qū)外就業(yè),不想遠離家鄉(xiāng)、遠離父母,不想去多挑戰(zhàn)。”
該負責人提醒,在總量矛盾與結構性矛盾并存的大背景下,廣大畢業(yè)生一定要認清形勢,結合自身素質和能力,不要好高騖遠,不要把就業(yè)期望值定得過高,在政府總的安排與引導下,爭取早日順利實現就業(yè)。
畢業(yè)生就業(yè)途徑多 看哪一條最適合你
據統計,今年,我區(qū)全日制普通高校應屆畢業(yè)生共18280人,其中:研究生603人,本科生11761人,�？粕�5916人,將通過13種渠道實現就業(yè)。該負責人提醒廣大畢業(yè)生,要根據自身實際情況,在這13條就業(yè)途徑中,選擇適合自己的,做好相關準備,爭取早日實現就業(yè)。同時要樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀念,也就是說先給自己搭一個平臺,為爭取更好的就業(yè)崗位,積累工作經驗。
一是分兩批公開考錄公務員、基層事業(yè)單位工作人員和專業(yè)技術人員;
二是基層政法機關定向招錄培養(yǎng)高校畢業(yè)生;
三是發(fā)揮就業(yè)援藏優(yōu)勢,協調援藏省市、援藏中央企業(yè)提供就業(yè)崗位;
四是駐藏中直機關和企事業(yè)單位通過考錄和聘用方式,招錄招聘高校畢業(yè)生到中直單位就業(yè);
五是通過舉辦高校畢業(yè)生專場招聘會、人力資源洽談會、網絡招聘會等形式,推薦高校畢業(yè)生到區(qū)內企業(yè)就業(yè);
六是教育部6所部屬師范院校免費師范畢業(yè)生參加教育系統內雙向選擇,在教師崗位上就業(yè);
七是按照有關規(guī)定和協議安排就業(yè)的畢業(yè)生,由區(qū)人力資源和社會保障廳、公務員局負責派遣;
八是公開招募“三支一扶”人員;
九是公開招募“西部計劃”志愿者;
十是區(qū)教育廳安排高校畢業(yè)生“專升本”、“本升碩”計劃, “少數民族高層次骨干人才”碩、博士研究生計劃;
十一是通過推薦到部隊參軍服役等方式,實現部分高校畢業(yè)生就業(yè);
十二是鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),力爭使更多的高校畢業(yè)生通過創(chuàng)業(yè)實現就業(yè);
十三是對有到公益性崗位就業(yè)意愿的,由全區(qū)各級人力資源和社會保障部門安排到技術性、專業(yè)性強的公益性崗位上就業(yè),這實際是我區(qū)促進高校畢業(yè)生就業(yè)的兜底政策。
圍繞就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程 不斷完善政策扶持
該負責人介紹,近年來,我區(qū)緊緊圍繞推進就業(yè)創(chuàng)業(yè)民生工程,不斷完善政策扶持,通過放寬登記限制、減免稅費、社會保險補貼、創(chuàng)業(yè)獎勵等扶持措施,激發(fā)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)熱情,支持和幫助有創(chuàng)業(yè)意愿的畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè),有效發(fā)揮了創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應。
“區(qū)內各類企業(yè)吸納大學生就業(yè),我區(qū)將通過稅收優(yōu)惠和財政補貼,鼓勵和支持企業(yè)接納大學生,為大學生創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位�！痹撠撠熑苏f,為鼓勵我區(qū)高校畢業(yè)生到企業(yè)工作,拓展高校畢業(yè)生就業(yè)空間,使其能夠在市場就業(yè)實現自己的人生價值,在企業(yè)扎下根,為企業(yè)轉型升級發(fā)揮應有的作用,對到各類企業(yè)就業(yè)的高校畢業(yè)生實行兩項補貼政策。
此外,我區(qū)還出臺了扶持我區(qū)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)相關政策、對未就業(yè)的高校畢業(yè)生實行先見習后就業(yè)的幫扶政策、 高校畢業(yè)生到基層就業(yè)和公益性崗位就業(yè)的優(yōu)惠政策、鼓勵未就業(yè)高校畢業(yè)生到公益性崗位上就業(yè)等各項扶持政策。
