2017義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告【第1篇】
根據(jù)《關(guān)于對天峨、南丹兩縣義務(wù)教育均衡發(fā)展推進情況進行督導(dǎo)調(diào)研的通知》(河教督導(dǎo)〔2016〕6號)要求，我縣組織了督導(dǎo)檢查，現(xiàn)報告如下：
一、天峨縣義務(wù)教育基本情況。天峨縣有2鎮(zhèn)7鄉(xiāng)94個行政村，總面積3192平方公里，總?cè)丝?7.2萬人。全縣現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校116所，其中：普通初中11所(其中2所九年一貫制學(xué)校);縣直小學(xué)5所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校7所，村完小57所，村小14所，教學(xué)點22個;全縣教育系統(tǒng)現(xiàn)有干部職工1829人,其中在職在編教職工1700人。
二、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況
(一)落實《河池市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)河池市推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案的通知》(河政辦發(fā)〔2016〕101號)文件精神情況。按照市里的部署和安排，我們將縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作納入重要議事日程，采取措施努力推進。
一是成立了天峨縣義務(wù)教育均衡工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣委書記、縣長擔(dān)任組長;在縣教育局掛牌成立了縣均衡辦公室，抽調(diào)人員專抓縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展推進工作。二是堅持決策前調(diào)研，廣泛征求意見。縣教育局多次組織相關(guān)股室及中小學(xué)校校長、教師代表召開會議，專題征求各方意見，廣泛聽取大家對抓好我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的看法和建議。同時，以縣政協(xié)牽頭，由幾位縣政協(xié)副主席組織縣政協(xié)委員、學(xué)校校長及教師代表，分成4個調(diào)研組，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校開展義務(wù)教育均衡發(fā)展專題調(diào)研，并通過發(fā)放調(diào)查問卷等方式，進一步征求各級各部門及廣大群眾對義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見和建議。三是研究制定方案，明確任務(wù)。參照龍州縣、金城江區(qū)的做法，并結(jié)合我縣實際，研究制定了《天峨縣義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》，并出臺了《天峨縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作責(zé)任監(jiān)督和問責(zé)機制》，《天峨縣完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制方案》、《天峨縣義務(wù)教育均衡發(fā)展聯(lián)席會議制度》等相關(guān)組織、保障機制的文件�！斗桨浮芳跋嚓P(guān)配套文件已分別于7月18日的縣政府常務(wù)會議和7月19日的縣委常委會議討論通過，下文組織實施。教育局制定下發(fā)了《關(guān)于分解落實義務(wù)教育均衡發(fā)展工作任務(wù)的通知》，明確相關(guān)股室和學(xué)校任務(wù)。四是抓好教師招聘，充實教師隊伍建設(shè)。完成了2017年招聘教師工作，招聘事業(yè)編教師85人，特崗教師96人，免費師范生7人，共188人，目前已全部到崗。五是籌備召開全縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展動員大會。
(二)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件情況及建設(shè)情況
1.學(xué)校布局情況。我縣現(xiàn)有初中學(xué)校11所，村完小以上小學(xué)72所;初中達到12個班600人的只有5所學(xué)校，其余學(xué)校都在500人以下;完全小學(xué)規(guī)模在200人以下的學(xué)校49所。學(xué)校點多，分散，規(guī)模效益不高，突出存在校際之間在辦學(xué)條件、辦學(xué)影響力、教育教學(xué)質(zhì)量等方面差異大，不均衡，擇�，F(xiàn)象嚴(yán)重，縣城區(qū)學(xué)校的峨中、民中、實小、二小等學(xué)校大班額問題突出。義務(wù)教育階段學(xué)校點多、分散，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求高，大部分學(xué)校用地不足，征地十分困難。如不作適當(dāng)調(diào)整，全部按照標(biāo)準(zhǔn)化要求進行建設(shè)，需要的資金量太大，主要是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中、中心校都需要擴展建設(shè)，而且在具體實施中，涉及征地，否則學(xué)�？臻g不足，難以完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。因此，我縣要實現(xiàn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)，必須進一步優(yōu)化學(xué)校布局，使義務(wù)教育學(xué)校布局結(jié)構(gòu)更加接近規(guī)范要求。按照我縣實施方案，調(diào)整思路是：一是繼續(xù)抓好峨中、民中的增建擴容，峨中按2500人左右(與目前規(guī)模基本持平)計算，增加建設(shè)一棟20間教室的教學(xué)樓;民中按2000人(與目前規(guī)模增加約700人)左右容量計(，還需要建設(shè)一棟有16間教室及學(xué)科實驗室的教學(xué)實驗樓。這2所學(xué)校增加建設(shè)后，教學(xué)用房基本達到了相應(yīng)學(xué)生規(guī)模的要求，即班額可疏解到每個班50人。二是將目前在建的第六小學(xué)按照初中學(xué)校的要求進行建設(shè)，建好后設(shè)為天峨中學(xué)城南校區(qū)，規(guī)模為2000人左右。天峨中學(xué)城南校區(qū)建成和民中擴容后，新增標(biāo)準(zhǔn)學(xué)位2400個以上，即可整合岜中、八中、納直初中部、燕來初中部、下中、坡中等鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)保留更中、向中、堡中3所學(xué)校;通過相對集中辦學(xué)，整合師資等資源，規(guī)范管理，提高管理的質(zhì)量和效益，同時又能推動全縣中小學(xué)學(xué)校布局進一步優(yōu)化，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)容量不足問題。實現(xiàn)初中整合后，岜暮中心校、坡結(jié)中心�？蓪�3-6年級移到中學(xué)舊址，原校區(qū)保留1-2年級;八臘中小學(xué)校區(qū)合并為八臘中心校，納直中心校、下老中心校、燕來村完小的小學(xué)容量也得到增加，這6所較大規(guī)模的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校具備了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的空間容量。三是小學(xué)方面，原則上對設(shè)點布局不作調(diào)整，但對學(xué)校的年級結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，將高年級相對集中辦學(xué)，減少村完小數(shù)量，對保留下來的片區(qū)規(guī)模較大且方便周邊學(xué)校高年級學(xué)生就讀的村完小進行重點建設(shè)，兼顧不是村級完小的學(xué)校，提高投入效益。并從今年秋季學(xué)期始，縣直實小、二小、三小、四小不再開辦學(xué)前班，集中資源用于義務(wù)教育。
2.學(xué)校辦學(xué)條件情況。教輔用房方面，全縣116所義務(wù)教育學(xué)校，達到標(biāo)準(zhǔn)要求的有35所，大部分為村完小以下學(xué)校，全縣現(xiàn)有教輔用房117383平方米，尚缺63317平方米;體育場地方面，現(xiàn)有92231平方米，尚缺138316平方米,均未達到標(biāo)準(zhǔn)要求。教學(xué)儀器圖書方面，各學(xué)校不同程度的存在缺口，經(jīng)測算，尚需配備添置投入7050萬元。全縣義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)艱巨。
3.建設(shè)進展情況。按照我縣實施方案中義務(wù)教育基礎(chǔ)設(shè)施投入的計劃安排，對已落實建設(shè)資金的項目，想方設(shè)法，克服困難，加快項目進度，確保盡快投入使用，目前已在建的有實驗小學(xué)和縣二小教學(xué)樓，更新上福小學(xué)綜合樓、新林小學(xué)學(xué)生宿舍，三堡中學(xué)綜合樓，頂茂村完小學(xué)生宿舍等6個項目;其余項目已進入地勘、設(shè)計等前期工作中，部分項目已基本完成前期工作，待資金落實后即可招標(biāo)開工。
三、面臨的主要困難和急需解決的問題
(一)面臨的主要困難。一是學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)重。特別是縣城區(qū)學(xué)校增建擴容涉及問題復(fù)雜，尤其是征地，城區(qū)學(xué)校增建擴容直接關(guān)系到解決城區(qū)大班額問題。二是資金缺口較大。對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)多次統(tǒng)計、核實，全縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)共需投入資金26366萬元(包括基建和裝備)。目前，共缺口資金16705萬元。三是評估時間太緊。按照區(qū)、市下達的任務(wù)，要求我縣要在2017年底通過市級區(qū)級驗收，2018年上半年接受國家評估驗收，現(xiàn)距離評估驗收僅有一年時間，建設(shè)項目多，而所有的項目實施都要求嚴(yán)格按照程序走，時間非常緊迫。只有在完成項目建設(shè)的基礎(chǔ)上，才能實施布局調(diào)整，才能分流安置學(xué)生，從而實現(xiàn)校際間的基本均衡，否則將難以通過上級的評估驗收。四是教師缺口依然存在，按照計劃近兩年需要招聘教師432人，由于編制等原因，今年只招到188人。
(二)急需解決的問題。目前缺口資金16386萬元。經(jīng)初步概算，本縣縣級財政2016-2017年最多能自籌8000多萬元，缺口資金很大。目前急需落實缺口資金問題，方能推進項目建設(shè)。
四、關(guān)于下一步的工作建議
(一)組織召開天峨縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作動員會議，加強宣傳工作，營造良好社會氛圍，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展各項任務(wù)全面落實。
(二)按照出臺的《天峨縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》，盡快落實資金，啟動項目建設(shè)。全縣總投入26336萬元，其中：基建投入19316萬元，圖書、儀器及信息技術(shù)裝備配備投入7050萬元。在項目建設(shè)中，重點建設(shè)縣城區(qū)中小學(xué)校和片區(qū)規(guī)模較大且方便周邊學(xué)校高年級學(xué)生就讀的村完小，兼顧不是村級完小的學(xué)校;突出抓好天峨中學(xué)分部的建設(shè)工作。所有項目力爭到2017年7月完成。
(三)在完成項目建設(shè)的基礎(chǔ)上，分流學(xué)生，實現(xiàn)布局調(diào)整，以初中學(xué)校布局為突破口，通過新建天峨中學(xué)分部,擴大民族中學(xué)容量，增加城區(qū)初中學(xué)位2800個以上，撤并岜中、納直初中部、燕來初中部、下中、坡中等鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中;小學(xué)校點布局不作調(diào)整，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中撤并后的校區(qū)劃歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)中心校，增加中心小學(xué)的容量空間;整合村級完全小學(xué)高年級，相對集中辦學(xué)。調(diào)整后，全縣初中學(xué)校5所，村級以上完全小學(xué)41所;各學(xué)校的規(guī)模相對擴大，縮小校際間的差距。
(四)抓好教師隊伍建設(shè)工作。有計劃招聘教師充實隊伍，進一步完善教師交流制度，合理配置師資，促進師資均衡。
(五)抓好校園“四化建設(shè)”，加強學(xué)校內(nèi)部管理;做好迎檢檔案建設(shè)等。
(六)做好自查評估工作，爭取在2017年9月上旬申報市級復(fù)核。
2017義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告【第2篇】
教育是富民強鎮(zhèn)的根基，“普九”以來，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》，教育工作納入黨委、政府重要工作日程，落實教育科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，切實履行教育職能，不斷加大投入力度，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，根據(jù)《四川省人民政府深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(川府發(fā)【201X】46號)、宜賓市委、市政府《關(guān)于解決當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育若干問題的意見》(宜委發(fā)【201X】14號)、《江安縣委、縣政府關(guān)于解決當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育若干問題的實施意見》江委發(fā)【201X】8號、《江安縣人民政府教育督導(dǎo)委員會關(guān)于建立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作責(zé)任制的通知》江府教督委【2015】2號文件精神，圍繞鞏固“兩基”成果，加快農(nóng)村學(xué)校布點調(diào)整和寄宿制學(xué)校建設(shè)步伐，全面實施素質(zhì)教育，積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進程，取得了初步成效�，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
鎮(zhèn)政府高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展工作， 2008年我鎮(zhèn)通過四川省教育督導(dǎo)評估驗收并受到好評，并繼續(xù)堅持鞏固“普九”、 “兩基”、“兩全“工作成果，每年與各村及學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書，落實控輟保學(xué)責(zé)任和措施，防止學(xué)生流失。樹立“科技興鎮(zhèn)，質(zhì)量立�！钡膽�(zhàn)略思想，把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，努力把轄區(qū)內(nèi)各校辦成人民滿意的學(xué)校。通過扎實的工作，我鎮(zhèn)義務(wù)教育各項指標(biāo)普及程度穩(wěn)步提高。
一、基本情況
我鎮(zhèn)與瀘州大渡口鎮(zhèn)接壤，是宜賓東大門，全鎮(zhèn)幅員面積81.64平方公里，轄有20個行政村，1個農(nóng)村社區(qū)村，1個居民社區(qū)，140個村(居)民小組。 2015年末總?cè)丝?5352人，其中農(nóng)村人口33515人，城鎮(zhèn)人口1837人，2015年我鎮(zhèn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值16124元，農(nóng)民人均純收入11095元
全鎮(zhèn)共有11所學(xué)校，(其中鎮(zhèn)中心校1所，基點校3所，村小7所)，其中九年一貫制學(xué)校2所，寄宿制學(xué)校2所，2015年秋全鎮(zhèn)在校生為1722人，其中小學(xué)生1421人，初中生301人
(一)普及程度
進一步完善“控輟保學(xué)”長效機制，201X-2014學(xué)年度、2014-2015學(xué)年度，全鎮(zhèn)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率均達100%，三殘兒童入學(xué)率 83.3 %，在校生輟學(xué)率為0。初中適齡兒童入學(xué)率達100%，畢業(yè)率100%，流入本地的適齡兒童隨遷兒童均能接受義務(wù)教育。小學(xué)畢業(yè)升學(xué)率100%，初中畢業(yè)升學(xué)率達 95% ，中小學(xué)體育合格率達國家標(biāo)準(zhǔn)，健康普及率和“六病”防治率達90%以上。積極做好“留守兒童”接受義務(wù)教育工作，確�！傲羰貎和比巳巳雽W(xué)，完成接收義務(wù)教育，全面貫徹落實“兩免一補”政策，真正使廣大人民感受到黨和政府的惠民政策。
(二)隊伍建設(shè)
我鎮(zhèn)有初中班7個，學(xué)生301人，小學(xué)班30個，學(xué)生1421人，共有學(xué)生1722人，留守兒童1383人，現(xiàn)有三殘兒童6人，教職工154人，其中專任教師141人，殘疾教職工3人，市縣以上骨干教師20人，師生比為1:12.3，足額配備了教職工。師德師風(fēng)良好，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，積極組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專任教師學(xué)歷合格率100%(�？埔陨蠈W(xué)歷74人，本科以上學(xué)歷41人，中級以上職稱73人)，校長崗位培訓(xùn)率達到100%，教師普通話合格率100%，繼續(xù)教育學(xué)時登記合格率100%。
(三)辦學(xué)條件
我鎮(zhèn)積極優(yōu)化學(xué)校布局調(diào)整,合理配置教育資源，著力縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展水平的差距，緊緊圍繞“辦好每一所學(xué)校，較好每一位學(xué)生”的目標(biāo)，努力促進教育公平、義務(wù)教育均衡發(fā)展，調(diào)整學(xué)校2所，完成了二龍口中學(xué)與怡樂中心小學(xué)校合并為怡樂鎮(zhèn)中心學(xué)校工作;全鎮(zhèn)學(xué)校占地面積42660平方米，生均26.98平方米，建筑面積15196平方米，生均6.48平方米，體育用地17808平方米，生均12.68平方米。全鎮(zhèn)學(xué)校共有153臺電腦，每百名學(xué)生擁有6臺計算機，有圖書室4間，總藏書30604冊，生均20冊。201X年以來，全鎮(zhèn)教育共投入中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村寄宿制工程、“兩宿一堂一路”工程、基礎(chǔ)能力建設(shè)等資金總額5061萬元，其中建設(shè)投資4951萬元，設(shè)備設(shè)施購置109.6萬元，運動經(jīng)費購買服務(wù)投入99.38萬元;建筑面積5457平方米，征地總量2450平方米;“兩宿一堂一路”BT項目工程投入1210萬元，其中怡樂中心學(xué)校681萬元。強壯學(xué)校283萬元，建設(shè)村小139萬元，新民村小108萬元
(四)教育經(jīng)費
依法做到教育經(jīng)費的“三個增長”;全面落實義務(wù)教育經(jīng)費保障，義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費，把義務(wù)教育經(jīng)費全面納入公共財政保障范圍;加大對義務(wù)教育的投入力度，按上級要求全面落實了“兩免一補”;按時足額發(fā)放教師工資，并落實了義務(wù)教育階段教師績效工資。無侵占、挪用、截留教育經(jīng)費的行為，沒有向?qū)W校非法收取或者攤派費用。
(五)教育質(zhì)量
全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。沒有設(shè)立重點校和非重點校、重點班和非重點班;政府和教育行政部門沒有向?qū)W校下達升學(xué)指標(biāo);學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家、省制訂的課程計劃和教學(xué)大綱，開齊課程，開足課時，保證教學(xué)時間，落實學(xué)校德育首要地位、學(xué)生體質(zhì)健康和體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，加強健康教育和心理輔導(dǎo)、勞動(技)教育、藝術(shù)教育和科技教育，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高教育質(zhì)量。深化課程改革，強化教育教學(xué)科研，提高教學(xué)水平。
建立了學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)科學(xué)評價制度，各校都制定了教學(xué)質(zhì)量考核方案，其中還專門制定了畢業(yè)年級考核方案。小學(xué)畢業(yè)考試的及格率達100%，初中升學(xué)考試及格率達80%，其中今年中考和小六畢業(yè)考試均取得可喜的成績。怡東小學(xué)、麻衣小學(xué)獲綜合督導(dǎo)評估一等獎，怡樂中心學(xué)校、強壯學(xué)校獲綜合督導(dǎo)評估二等獎。當(dāng)?shù)卣�、學(xué)生家長、社會對學(xué)校的滿意度達100%。
(六)學(xué)校安全管理工作
堅持以人為本，民主管理，進一步健全學(xué)校以“全員管理、全面管理和全程管理”為主要內(nèi)容的各項規(guī)章制度;學(xué)校管理水平有明顯提高;每年鎮(zhèn)社事辦會同派出所、鎮(zhèn)安辦、衛(wèi)生院、食藥所、工商所等部門定期與不定期加強對校園及周邊環(huán)境的治理。各學(xué)校依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)建立健全了安全工作制度，制定了安全應(yīng)急預(yù)案。結(jié)合鎮(zhèn)情、校情，開設(shè)安全教育課、學(xué)校集體課，通過教師講，學(xué)生講，法制副校長或輔導(dǎo)員講，加強對學(xué)生進行安全教育，開展安全救護、逃生演練，增強安全意識，普及安全知識。采取治本和治標(biāo)相結(jié)合的有力措施，加大投入，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，配齊配全安全設(shè)備設(shè)施;堅持定期安全檢查制度，做好安全檢查記錄，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，確保中小學(xué)師生生命和財產(chǎn)安全。
二、開展義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的主要措施
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展工作落到實處
我鎮(zhèn)黨委、政府始終將義務(wù)教育均衡發(fā)展工作放在重中之重地位并列入議事日程，成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，相關(guān)人員為成員，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。組織全體干部、教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的歷史意義，使義務(wù)教育均衡發(fā)展工作成為全鎮(zhèn)、全校性活動。做到“義務(wù)教育均衡發(fā)展有主管、項目有分管、事事有主辦，使義務(wù)教育均衡發(fā)展工作落到實處。目前，我鎮(zhèn)正按照義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹修訂后的《義務(wù)教育法》，合理調(diào)配教育資源，大力改善農(nóng)村、邊遠村小辦學(xué)條件，加強教師隊伍建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，大力推進我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展，提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
(二)措施得力，行動到位，切實抓好組織動員適齡兒童少年入學(xué)、復(fù)學(xué)工作，確保完成我鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”的目標(biāo)任務(wù)
我們采取宣傳、教育、行政、經(jīng)濟、法律等措施，通過不同的形式，讓社會了解學(xué)校，為使服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童少年按時入學(xué)，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》，政府通過“普九”年審制度，每年檢查評估一次，要求轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校把本校入學(xué)率、輟學(xué)率、完成率作為制定崗位責(zé)任制和年度考核內(nèi)容;動員流失生回校，鎮(zhèn)政府發(fā)通知通知家長，要求家長限期將其子女送回學(xué)校就讀，收到良好的效果;定時組織召開家長會進行宣傳，宣傳《義務(wù)教育法》，讓家長明確其法律責(zé)任和義務(wù)，使家長懂得依法按時送子女入學(xué)接受九年義務(wù)教育，同時做好學(xué)齡兒童的摸底工作，及時通知家長送子女入學(xué)接受教育;通過政府有關(guān)職能部門和社會力量加強檢查，嚴(yán)禁企業(yè)招收童工，有效地阻止義務(wù)教育階段學(xué)生因到社會打工而輟學(xué)的違法行為。依靠學(xué)校、家長、社會齊抓共管，形成“防流、控流”合力，使我鎮(zhèn)適齡兒童和少年均100%的按時入學(xué)。
(三)積極在全社會營造尊師重教的良好氛圍
每年教師節(jié)、“六?一”兒童節(jié)班子成員都要帶隊到學(xué)校慰問教師和學(xué)生，以實際行動倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚。采取各種有效的激勵措施，制定教育工作獎勵辦法和優(yōu)秀教師評選細則，激勵全鎮(zhèn)教師熱愛教育事業(yè)，具有大膽創(chuàng)新、開拓進取、奮力拼搏、無私奉獻精神;以“做學(xué)生愛戴的老師，當(dāng)社會贊譽的校長，辦人民滿意的教育”為宗旨，認(rèn)真履行各自工作職責(zé)，政府投入經(jīng)費在每年“教師節(jié)”表彰獎勵一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀校長等以充分調(diào)動全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的積極性、創(chuàng)造性，營造了全鎮(zhèn)教育發(fā)展寬松、和諧的環(huán)境。
(四)建立了政府領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系學(xué)校工作制度
鎮(zhèn)政府班子領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門負(fù)責(zé)人對口聯(lián)系一所學(xué)校，每年定期或不定期深入到聯(lián)系學(xué)校，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，開展調(diào)查研究，解決學(xué)校的實際困難和問題。
科學(xué)規(guī)劃、合理布局積極改造全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)硬環(huán)境，促進全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
對義務(wù)教育資源進行整合，積極推進中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村寄宿制工程、“兩宿一堂一路”工程、基礎(chǔ)能力建設(shè)，加大薄弱學(xué)校建設(shè)力度，科學(xué)合理地對鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校進行了新建改建，完成了怡樂鎮(zhèn)中心校、長沙村小、強壯學(xué)校、強壯建設(shè)村小、怡東小學(xué)校、怡東濫池村小、麻衣新民村小的“兩宿一堂一路”項目工程建設(shè)。道路建設(shè)：完成S308至中心學(xué)校水泥路硬化，投資44萬元;完成天堂村山茶樹村小通道路基加寬改造工程，投資37.47萬元;完成S308至合理小學(xué)2.33公里路面加寬改造工程，投資43萬元;完成同心村大坪上至涼水村小3.69公里路基加寬改造工程，投資61萬元;完成同心村大田坎至建設(shè)村小、怡東小學(xué)2公里路基加寬改造工程，投資27萬元。著力改善了全鎮(zhèn)師生教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活地硬環(huán)境，解決了歷史以來師生出行難問題，得到全鎮(zhèn)人民和社會的贊譽和好評
(六)全面保障師生安全，營造和諧穩(wěn)定環(huán)境
深入推進校園周邊環(huán)境綜合治理，以保障師生安全。每年在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)定期與不定期開展校園周邊環(huán)境集中整治，對校園周邊網(wǎng)吧、攤點及社會閑雜人員進行了認(rèn)真摸底排查，及時化解矛盾糾紛，妥善處理校園內(nèi)外各種事端，倡議學(xué)生牢固樹立“警鐘長鳴，安全第一”的思想，為切實消除各類安全隱患，做好穩(wěn)定工作前瞻性研判、以保障了學(xué)校和師生生命財產(chǎn)安全和維護了正常的教育教學(xué)秩序，營造了有利于青少年學(xué)生健康成長的安靜、安全、良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
(七)以素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升教師素養(yǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力
全鎮(zhèn)學(xué)生參加市上才藝大賽獲一等獎2個，二、三等獎若干個;在縣第八屆藝術(shù)節(jié)中，我鎮(zhèn)學(xué)生獲表演類一等獎2個，藝術(shù)作品類二等獎3個，教師藝體論文4篇一等獎;在縣籃球運動會中，獲團體一等獎1個，二等獎2個;在縣田徑運動會中，獲男女100米一等獎，男女400米一等獎�？h級課題“《城鄉(xiāng)過渡區(qū)域留守兒童行為習(xí)慣培養(yǎng)研究》 獲督導(dǎo)組一等獎，老師撰寫的多篇論文獲省市縣獎勵，教師參加各級賽課、技能賽、才藝賽10多人次獲獎。
(八)規(guī)范辦學(xué)行為，使“兩免一補”政策落到實處
我鎮(zhèn)高度重視治理轄區(qū)內(nèi)教育“四亂”行為，堅決禁止各部門向?qū)W校亂檢查、亂收費、亂罰款、亂攤派的行為。通過近幾年來的治理，全鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校各個部門沒有“四亂”現(xiàn)象發(fā)生，“兩免一補”政策已全面落實，轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的辦學(xué)行為已步入良性發(fā)展軌道。
三、存在的問題與今后努力方向
(一)教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，教師跟不上信息化發(fā)展的步伐
(二)學(xué)校靠近縣城，交通方便，優(yōu)生流失嚴(yán)重，給教學(xué)質(zhì)量提升造成很大壓力
(三)學(xué)校的發(fā)展還不適應(yīng)家長和社會的期望。學(xué)生個性的發(fā)展、社會實踐能力和整體教育質(zhì)量有待提高，學(xué)校日常規(guī)范管理，特色創(chuàng)建等方面有待強化
(四)學(xué)校教學(xué)設(shè)備有待更新，不能適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的不斷變化
(五)資金缺口大，今后繼續(xù)加強對全鎮(zhèn)各學(xué)校教育經(jīng)費的投入，以改善辦學(xué)條件
總之，201X年以來，在上級部門的指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)圍繞“辦人民滿意的教育，促進教育均衡發(fā)展”工作目標(biāo)，在忠實履行教育工作目標(biāo)責(zé)任做出了自身的努力，但我們清醒地認(rèn)識到，在當(dāng)前教育工作中還存在著的問題，因此在今后的工作中，還應(yīng)更大膽創(chuàng)新、深化改革、加強對教師的培訓(xùn)和管理，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建立切實可行的激勵機制，使大批人才脫穎而出，使義務(wù)教育均衡發(fā)展工作更為高效，為促進全鎮(zhèn)教育公平作出更大的貢獻。
2017義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告【第3篇】
經(jīng)過30余年的經(jīng)濟高速增長和市場經(jīng)濟秩序逐步完善，國家治理經(jīng)濟事務(wù)的很多理念、方法和手段已漸入佳境，然而，復(fù)雜的社會問題日益凸顯，包括社會公正、環(huán)境污染等問題，其中最關(guān)乎百姓根本利益的、最關(guān)乎國家發(fā)展的就是教育問題，目前學(xué)區(qū)房熱、入校難、擇校等問題受到廣大人民的關(guān)注，這些問題的根本問題就是教育資源不均衡。
百年大計，教育為本。教育是文化建設(shè)的根本，隨著教育體制改革的不斷推進，我國的教育事業(yè)也在不斷的進步和發(fā)展，然而，解決教育資源均衡的問題任然是我國現(xiàn)階段教育工作的重中之重，今年的兩會上，更是多次提到了教育問題，各位代表就如何打造優(yōu)質(zhì)公平的教育環(huán)境題展開討論，并處自己的意見和建議，可見解決好目前的教育問題是民心所向。
不患寡而患不均，解決好教育資源不公平的問題最直接受利的就是每一個適齡孩子,讓他們都有書可讀，都能公平享受到國家的九年義務(wù)教育，梁啟超說：“少年強則國強。”讓每一位孩子都能接受教育是我們做好教育的根本，是中國為來強大的基礎(chǔ);解決好教育資源公平的問題有利于國家社會的安定有序，減少由擇校引起的社會不穩(wěn)定因素;解決好教育資源公平的問題，將有效減少由學(xué)區(qū)房熱而帶來的地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不均衡、房價飆升等直接損害百姓利益的現(xiàn)象，義務(wù)教育基本公共服務(wù)，提供義務(wù)教育是政府的責(zé)任，基本公共服務(wù)，就應(yīng)該均等化。
打造優(yōu)質(zhì)公平的教育環(huán)境是廣大人民的殷切希望，首先，要實現(xiàn)硬件的公平化。擴大學(xué)校的覆蓋面，包括幼兒園、小學(xué)、初中和高中，確保偏遠地區(qū)有學(xué)校可去，減少偏遠地區(qū)孩子上學(xué)路上的不安全因素，提供基本上學(xué)保障;加大對學(xué)校配套設(shè)施的投入力度，減小普通學(xué)校和重點學(xué)校的設(shè)施差距，保證孩子教育條件基本公平;民辦、公辦相結(jié)合，公辦教育應(yīng)推進公共教育資源均衡化標(biāo)準(zhǔn)化配置，民辦教育應(yīng)更多向社會提供個性化服務(wù)。建議興辦民辦教育，把“蛋糕”做大，還做出各種“口味”。其次，要完善軟件的公平化。增加農(nóng)村偏遠地區(qū)教師的福利待遇，改善鄉(xiāng)村教師的工作生活環(huán)境，提供優(yōu)惠政策，解決住宿和未來發(fā)展問題，激發(fā)干事熱情，讓鄉(xiāng)村教師“下得去，也留得住”;建立教師輪崗制度，讓教師在學(xué)校之間輪流教課，減少家長擇校帶來的學(xué)區(qū)房熱等問題;加強教師隊伍建設(shè)，抓培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，抓源頭，教好“未來老師”。在師范生培養(yǎng)方面，需要關(guān)注學(xué)生在大學(xué)得到的教育究竟如何，加強師范生教育教學(xué)能力，提升師范生培養(yǎng)質(zhì)量。
教育問題關(guān)乎我們每一個家庭，辦人民滿意的教育是我們一直在做的，筆者在這里還想提醒各位家長“家庭教育”遠比“進入名�！敝匾c其跟風(fēng)“學(xué)區(qū)房熱”，不如花更多精力當(dāng)好孩子的“第一任老師”。
