一、蘭州科技職業(yè)學院在全國錄取分數線統計表
蘭州科技職業(yè)學院在全國的的錄取最低錄取分數從低到高的區(qū)間為141分至213，錄取位次在140404 ~ 13773區(qū)間。
1、蘭州科技職業(yè)學院在甘肅2022年文科最低錄取分數線為160分，最低錄取位次為80842名;
2、蘭州科技職業(yè)學院在青海2022年理科最低錄取分數線為181分，最低錄取位次為30313名;
3、蘭州科技職業(yè)學院在青海2022年文科最低錄取分數線為205分，最低錄取位次為16188名;
4、蘭州科技職業(yè)學院在新疆2022年理科最低錄取分數線為141分，最低錄取位次為-名;
5、蘭州科技職業(yè)學院在新疆2022年文科最低錄取分數線為213分，最低錄取位次為-名;
二、蘭州科技職業(yè)學院在全國各省錄取分數線統計表
1、2022年蘭州科技職業(yè)學院在全國各省錄取分數線統計表
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 專科 | 160 | 112687 |
| 2022 | 甘肅 | 文科 | - | �？� | 160 | 80842 |
| 2022 | 青海 | 理科 | - | �？� | 181 | 30313 |
| 2022 | 青海 | 文科 | - | �？� | 205 | 16188 |
| 2022 | 新疆 | 理科 | - | 專科 | 141 | - |
| 2022 | 新疆 | 文科 | - | �？� | 213 | - |
2、2021年蘭州科技職業(yè)學院在全國各省錄取分數線統計表
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肅 | 理科 | - | �？� | 162 | 112198 |
| 2021 | 甘肅 | 文科 | - | �？� | 163 | 82143 |
| 2021 | 青海 | 理科 | - | 專科 | 229 | 28725 |
| 2021 | 青海 | 文科 | - | �？� | 275 | 13773 |
3、2020年蘭州科技職業(yè)學院在全國各省錄取分數線統計表
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 專科 | 205 | 122572 |
| 2020 | 甘肅 | 文科 | - | �？� | 321 | 71263 |
4、2019年蘭州科技職業(yè)學院在全國各省錄取分數線統計表
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 甘肅 | 理科 | - | �？� | 168 | 132762 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | - | �？� | 224 | 81753 |
5、2018年蘭州科技職業(yè)學院在全國各省錄取分數線統計表
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 甘肅 | 理科 | - | �？� | 182 | 140404 |
| 2018 | 甘肅 | 文科 | - | �？� | 183 | 79869 |
三、蘭州科技職業(yè)學院最新介紹
蘭州科技職業(yè)學院是甘肅省人民政府批準、教育部備案、納入國家普通高校統一招生計劃，獨立頒發(fā)學歷證書的全日制普通高等職業(yè)院校。學院創(chuàng)建于1996年。建校之初為甘肅省國防中等專業(yè)學校，由教育廳批準成立，甘肅省計委、省國防教育委員會、省軍區(qū)共同主管，辦學采取軍隊院校管理模式，培養(yǎng)軍地兩用人才。2013年5月，經省政府、省教育廳綜合評估，通過教育部備案，更名為蘭州科技職業(yè)學院，辦學層次升格為高等學歷教育，納入國家普通高考招生計劃。學院占地面積230畝，建筑面積8萬多平方米。標準化塑膠田徑運動場、網球場、大學生活動中心等基本設施完善。設有4個教學單位，開設15個專業(yè)。在校生1814人，教職工145人，教師總數94人。其中護理和工業(yè)機器人技術等專業(yè)核心課程分別由蘭州大學醫(yī)學院、甘肅中醫(yī)藥大學、中國航天第九研究院第十六研究所教授及博士講授，專任教師中“雙師”素質教師比例達到35%，師資力
