《我的教育理想》讀書(shū)筆記
近來(lái)讀了朱永新教授的《我的教育理想》這本書(shū),用了較長(zhǎng)的時(shí)間。該書(shū)分為上下篇,上篇分別從十個(gè)方面闡述了自己的理想教育,分別是:理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長(zhǎng)、理想的學(xué)生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的勞動(dòng)技術(shù)教育。這實(shí)質(zhì)上是體現(xiàn)了作者的“教育理想觀”。下篇是從教育政策的層面,對(duì)目前中國(guó)教育領(lǐng)域中的一系列重大理論與實(shí)踐問(wèn)題在宏觀上的探索,旨在為教育的決策提供理論參照,集中體現(xiàn)了作者試圖將教育理想轉(zhuǎn)化為實(shí)踐或教育理念與教育實(shí)踐接軌的愿望,是對(duì)自己所描寫(xiě)的教育理想的進(jìn)一步深化,是對(duì)教育理想的一種理性探求。除此之外,從教育預(yù)測(cè)的層面對(duì)未來(lái)中國(guó)教育發(fā)展的走勢(shì)及發(fā)展前景的展望,其中既體現(xiàn)了作者對(duì)中國(guó)未來(lái)教育發(fā)展的熱情與信心,也體現(xiàn)了作者對(duì)中國(guó)教育改革進(jìn)程中所存在的一些缺弊的憂思。全書(shū)用遠(yuǎn)大的教育理念深入探尋未來(lái)教育的理想和理想的教育,用精辟的語(yǔ)言勾畫(huà)了思而學(xué)教育理想的燦爛和輝煌,闡述了教育的偉大使命和責(zé)任,使人們對(duì)未來(lái)的教育充滿信心。
其實(shí),書(shū)中有這樣一段話“教育需要激情,需要全身心的投入與無(wú)私的奉獻(xiàn)。教育需要詩(shī)意,需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要機(jī)智,需要把握每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇。教育需要活力,需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求與探索”。(m.mrnum.Com)這段話給了我很大的啟發(fā),朱永新教授生動(dòng)地闡述了教育需要的因素。
我們現(xiàn)在是一名學(xué)生,在將來(lái)也有可能從事教師這個(gè)職業(yè),所以在看書(shū)的時(shí)候,我也在想要成為一名理想的教師,到底需要什么呢?但是不管怎樣,首先要做的便是要有豐富的知識(shí)。學(xué)習(xí)是教師維持其職業(yè)生命連續(xù)性的重要手段,是教師實(shí)現(xiàn)其職業(yè)生命價(jià)值升華的必要通道。尤其是在整個(gè)社會(huì)正在倡導(dǎo)和踐行終身教育與終身學(xué)習(xí)理念的今天,作為教師更應(yīng)該率先接受終身教育和堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。只有多學(xué),持續(xù)地學(xué),才能不斷更新觀念,才能贏得教師的持續(xù)發(fā)展。
其次,我想激情也是很重要的,不光是教師這個(gè)職業(yè)每個(gè)職業(yè)都是需要的。如果在工作中沒(méi)有激情,更何談能夠熱愛(ài)和全身心的投入。沒(méi)有激情的教學(xué)活動(dòng)就像是一灘死水,教師自身沒(méi)有激情,又怎么能夠帶動(dòng)學(xué)生,那么學(xué)生又怎么能有激情投入到學(xué)習(xí)中去。
另外,作為一名教師,心理素質(zhì)也一定要好。面對(duì)的學(xué)生形形色色,性格也各異,當(dāng)然也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。這時(shí)候,教師良好的心理素質(zhì)就很重要了,能夠更好地解決教學(xué)和生活中所遇到的問(wèn)題。這些心理素質(zhì)有:堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不屈不撓等等。
當(dāng)然,我想這僅僅是一小部分,要成為一名理想的教師,需要的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。例如,責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、創(chuàng)新精神、愛(ài)心、努力等等,這些也都是很有必要的。一名理想的教師的成長(zhǎng)之路是很艱難的,需要我們不斷在教學(xué)中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步,逐漸成長(zhǎng)為一名理想的教師。
在現(xiàn)代社會(huì)這個(gè)大環(huán)境下,教育方面出現(xiàn)的問(wèn)題比比皆是,其實(shí)這是涉及到很多方面的問(wèn)題,教育體制、教師素質(zhì)、教育環(huán)境等等都是其影響因素。所以,在之后的教育中,結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況,以書(shū)中所展示的教育理想去發(fā)展,一步一步地完善我們的教育現(xiàn)狀,或許需要很長(zhǎng)的時(shí)間,但我們還是應(yīng)該不斷努力,營(yíng)造出一個(gè)適合教育更好發(fā)展的氛圍。