一、班會(huì)主題：
認(rèn)清非法校園貸，厘清健康金錢觀
二、班會(huì)背景：
近日，北京某高校大三學(xué)生范澤一被發(fā)現(xiàn)留下遺書溺亡。在他離世后，家人在他的手機(jī)上不斷收到威脅恐嚇?biāo)�款的信息。至今，非法校園貸引發(fā)的惡行事件已不止一例。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)現(xiàn)有高校在校生已超過3700萬。支付寶曾透露高校生每人每年有5000元的潛在消費(fèi)需求，螞蟻花唄也已成為手機(jī)消費(fèi)的主要支付方式，校園信貸的市場(chǎng)規(guī)�；�?qū)⑦_(dá)百億級(jí)別。然而，實(shí)體信貸機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)金融平臺(tái)良莠不齊，各種“女大學(xué)生裸貸”、“高xx致大學(xué)生自殺身亡”、“大學(xué)生參與非法貸款傳銷組織”等校園貸負(fù)面新聞報(bào)道時(shí)有耳聞。校園貸的潘多拉之盒一旦打開，大學(xué)生們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？
三、 班會(huì)目標(biāo)：
通過本次主題班會(huì)活動(dòng)
1，幫助大學(xué)生認(rèn)清非法校園貸的真面目，學(xué)會(huì)辨識(shí)生活中可能存在非法校園貸風(fēng)險(xiǎn)的陷阱。
2，幫助大學(xué)生厘清平時(shí)消費(fèi)的陋習(xí)，學(xué)會(huì)樹立健康的金錢觀，養(yǎng)成科學(xué)良好的消費(fèi)習(xí)慣。
四、班會(huì)準(zhǔn)備：
1，班級(jí)同學(xué)分成四個(gè)小組，各自取好小組名字和口號(hào)；
2，根據(jù)分組，每組準(zhǔn)備好一則關(guān)于非法校園貸的新聞報(bào)道，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)；
3，每人整理自己近一個(gè)月花銷記錄，做好簡(jiǎn)要的分類和梳理。
4，購買一些書籍和學(xué)習(xí)用品作為活動(dòng)獎(jiǎng)品。
五、班會(huì)過程：
1，四個(gè)小組輪流上臺(tái)，用小組自己的形式匯報(bào)不同有關(guān)非法校園貸的新聞報(bào)道，每組發(fā)言人做新聞點(diǎn)評(píng)，然后大家評(píng)選出最佳新聞評(píng)論小組，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2， 大家一起討論，各組新聞報(bào)道中校園貸存在哪些非法行為，哪些陷阱值得我們?cè)谝院笊钪幸?guī)避。各小組討論出應(yīng)對(duì)非法校園貸的好方法，代表上臺(tái)發(fā)言，評(píng)選出“最佳非法校園貸應(yīng)對(duì)獎(jiǎng)”，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3， 通過分析總結(jié)各小組的發(fā)言，講解“虛假不良貸”、“暴力高xx”、“以貸還債多頭貸”、“傳銷非法貸”、“刷單兼職貸”、“裸x借貸”、“培訓(xùn)分期付”等7種常見典型校園貸非法行為，并給出具體的安全提示。
4， 小組內(nèi)分享每人近一個(gè)月的花銷記錄，根據(jù)消費(fèi)（必要的生活開支）、浪費(fèi)（讓自己快樂的不必要的生活開支）、投資（對(duì)未來有幫助的生活開支）的類別進(jìn)行分類整理，小組內(nèi)評(píng)選出“最會(huì)花錢”和“最不會(huì)花錢”的人選，討論出合理花錢的具體應(yīng)對(duì)方法，小組代表發(fā)言，并對(duì)相應(yīng)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。
5， 小組內(nèi)討論金錢的價(jià)值與意義，正確對(duì)待金錢的態(tài)度，以及如果遇到自己承擔(dān)不起的消費(fèi)時(shí)該如何處理，對(duì)待校園貸款或分期付款等消費(fèi)形式的態(tài)度與看法，小組代表發(fā)言，評(píng)選出“最佳金錢觀”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6， 所謂開源節(jié)流，小組內(nèi)討論各自對(duì)待大學(xué)學(xué)習(xí)和兼職的態(tài)度和方法，探討大學(xué)生運(yùn)用獎(jiǎng)助學(xué)金、貸款、兼職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方式增加經(jīng)濟(jì)收入和自我投資的合理方式，小組代表發(fā)言，評(píng)選出“最佳投資人”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7，小組內(nèi)分享本次主題班會(huì)的心得與感受，小組代表發(fā)言，評(píng)選出“最大收獲感言”，輔導(dǎo)員對(duì)本次活動(dòng)做簡(jiǎn)要總結(jié)陳詞。
