三嚴(yán)三實(shí)座談會(huì)活動(dòng)策劃方案
根據(jù)市委教育實(shí)踐辦《關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”大家談的通知》精神，決定在全系統(tǒng)黨員干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”大家談活動(dòng)，并將其作為學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)“回頭看”的一項(xiàng)重要舉措，引導(dǎo)廣大黨員干部對(duì)照中央要求和自身實(shí)際，查不足、找差距、明方向，為下一步查擺問題、開展批評(píng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下。
一、時(shí)間安排
5月中旬。
二、主要內(nèi)容
在“兩會(huì)”期間參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)提出了“三嚴(yán)三實(shí)”，即：嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的活動(dòng)要求，這是新時(shí)期黨員干部的為政之道、成事之要和做人準(zhǔn)則。嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民忠誠(chéng)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。
三、方法步驟
采取學(xué)習(xí)文件、座談交流、理論研討等方式開展“三嚴(yán)三實(shí)”大家談學(xué)習(xí)教育，分為三個(gè)步驟推進(jìn)。
一是學(xué)習(xí)文件。要在學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)“回頭看”的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《*關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要論述摘編》、系列講話和在河南蘭考縣調(diào)研時(shí)的重要講話等，學(xué)習(xí)中央教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的通知》等重要文件，引導(dǎo)黨員干部充分認(rèn)識(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”大家談活動(dòng)的重大意義，深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”要求的豐富內(nèi)涵，大力學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)周恩來精神、焦裕祿精神，推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”要求入腦入心，切實(shí)做到內(nèi)化于心、外化于行，不斷取得作風(fēng)建設(shè)的新成效。
二是座談?dòng)懻�。以周恩來、焦裕祿等先輩先進(jìn)為榜樣，通過組織黨委中心組集中學(xué)習(xí)、黨支部大會(huì)學(xué)習(xí)等形式，集中開展“三嚴(yán)三實(shí)”座談?dòng)懻�，逐一�?duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，談?wù)J識(shí)、找差距、查“四風(fēng)”，深入查擺關(guān)系群眾切身利益的問題、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，特別是發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)問題、發(fā)展問題以及民生問題背后透視的“四風(fēng)”問題。要通過開展“三嚴(yán)三實(shí)”大家談，組織廣大黨員干部以“三嚴(yán)三實(shí)”和焦裕祿精神為鏡子，進(jìn)行自我對(duì)照。在討論發(fā)言時(shí)，不談成績(jī)，只談差距和不足，確保認(rèn)清問題、觸及靈魂、明確整改方向，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)教育、聽取意見成果，著力在解決“四風(fēng)”問題上取得實(shí)效，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)不斷向縱深開展，以清風(fēng)正氣贏得民心。
三是深入研討。結(jié)合文化體制改革，緊密聯(lián)系我市文化事業(yè)繁榮發(fā)展的實(shí)際，積極開展理論研討，深入詮釋和認(rèn)真解讀“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵。要通過寫感想、大家談、深入基層單位調(diào)研等形式，在機(jī)關(guān)和各直屬單位努力營(yíng)造學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的濃厚氛圍，積極推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在我局贏得新進(jìn)展、取得新成效。
四、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí)。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，與解決“四風(fēng)”問題是有機(jī)統(tǒng)一的整體，是鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)成果的重要內(nèi)容、有力抓手和實(shí)踐載體。機(jī)關(guān)和各基層單位黨員干部要充分認(rèn)識(shí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、執(zhí)政地位的重大意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省市委的要求上來。
2、精心組織。機(jī)關(guān)和各基層單位要結(jié)合自身實(shí)際，采取適當(dāng)方式組織開展大家談，“一把手”帶頭作示范，班子成員、領(lǐng)導(dǎo)干部廣泛參與，集中談、大家談、一起談，拿出專門時(shí)間組織座談交流，做到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)個(gè)發(fā)言、廣大黨員人人參與，確保取得實(shí)效。
3、統(tǒng)籌兼顧。要切實(shí)增強(qiáng)黨員干部的政治責(zé)任感，通過開展“三嚴(yán)三實(shí)”大家談活動(dòng)，切實(shí)把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市委的要求上來。要把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和系列講話精神結(jié)合起來，與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和聯(lián)系服務(wù)群眾結(jié)合起來，積極推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)的常態(tài)化和長(zhǎng)效化。
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案
根據(jù)《*辦公廳印發(fā)〈關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案〉的通知》精神，結(jié)合教育部工作實(shí)際，現(xiàn)就2015年在教育部直屬機(jī)關(guān)處級(jí)以上干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育提出如下實(shí)施方案。
一、總體要求
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，以“學(xué)習(xí)‘三嚴(yán)三實(shí)’、踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’”為主題，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺和行動(dòng)自覺，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)教育改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。
堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，注重講求實(shí)效，真正把自己擺進(jìn)去，著力解決理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡薄，黨性修養(yǎng)缺失等問題;著力解決缺乏真抓實(shí)干精神，不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，有令不行、有禁不止、自行其是等問題;著力解決不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不誠(chéng)實(shí)，法紀(jì)觀念不強(qiáng)、頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”等問題，推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部。
二、方法措施
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，作為持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育和實(shí)際工作中，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。從4月底開始，在機(jī)關(guān)處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和直屬事企業(yè)單位中層以上管理人員中開展。
堅(jiān)持以上率下、示范帶動(dòng)。部黨組帶頭開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以堅(jiān)定的信念、決心、行動(dòng)作出示范。機(jī)關(guān)司局和直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是黨政主要負(fù)責(zé)同志，要立足承上啟下、負(fù)責(zé)一方的實(shí)際開展專題教育，努力當(dāng)好忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿。機(jī)關(guān)處級(jí)干部和直屬事企業(yè)單位中層管理人員，要立足本職崗位開展專題教育，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面。
堅(jiān)持把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、真抓實(shí)干、立規(guī)執(zhí)紀(jì)緊密結(jié)合、貫徹始終，教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)。
1.黨組書記帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。以講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課啟動(dòng)專題教育。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案。部黨組書記將緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系教育部實(shí)際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，帶頭為處級(jí)以上干部講一次黨課;其他黨組成員也要在分管領(lǐng)域有關(guān)單位或所在黨支部講一次專題黨課;各單位黨政主要負(fù)責(zé)同志要在本單位講一次專題黨課。促進(jìn)黨員干部深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，清醒認(rèn)識(shí)“不嚴(yán)不實(shí)”問題的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，提出明確要求，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。
2.認(rèn)真開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討。深入系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，要讀原著、學(xué)原文、悟原理，重點(diǎn)研讀《*談治國(guó)理政》《*關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》《領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)讀本》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》。在個(gè)人認(rèn)真自學(xué)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每?jī)蓚�(gè)月1個(gè)專題。
專題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”
重點(diǎn)安排“深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)治國(guó)理政思想，準(zhǔn)確把握‘四個(gè)全面’戰(zhàn)略布局”專題報(bào)告會(huì)，幫助黨員干部全面準(zhǔn)確理解“四個(gè)全面”精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，自覺增強(qiáng)“三個(gè)自信”。組織部分處級(jí)以上干部赴黨性與國(guó)情教育基地學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育和改革開放教育，各單位至少選派2名處級(jí)以上干部參加，參學(xué)人員應(yīng)在本單位作一次專題學(xué)習(xí)匯報(bào)，共享學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)黨員干部提高黨性修養(yǎng)。開展“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)”優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)征集評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部樹立良好的家教家風(fēng)。
每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真查擺黨性修養(yǎng)和理想信念方面存在的“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題。各單位要組織黨員干部重點(diǎn)研討如何堅(jiān)定信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信;如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，樹立良好家風(fēng)，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園。
專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”
重點(diǎn)安排“認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、遵守黨規(guī)黨紀(jì)”專題報(bào)告會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹《教育部直屬機(jī)關(guān)黨員干部遵守黨的政治紀(jì)律的規(guī)定》，教育引導(dǎo)黨員干部自覺嚴(yán)格要求自己，模范遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)決同以*同志為黨中央保持高度一致。舉辦以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題的基層黨組織書記學(xué)習(xí)研討班。
每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真查擺遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面存在的“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題。各單位要組織黨員干部重點(diǎn)研討如何嚴(yán)格遵守黨章，落實(shí)在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”要求，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威;維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，不搞任何形式的派別活動(dòng);遵循組織程序，不超越權(quán)限辦事;服從組織決定，不跟組織討價(jià)還價(jià);管好親屬和身邊工作人員。
專題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?/strong>
重點(diǎn)安排“深化教育綜合改革、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化”專題報(bào)告會(huì)，教育引導(dǎo)黨員干部在務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、謀事創(chuàng)業(yè)上作表率。每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要重點(diǎn)圍繞落實(shí)教育部職能轉(zhuǎn)變方案，依法行政、依法執(zhí)教，教育實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)、《教育部2015年重點(diǎn)工作分工實(shí)施方案》和廉政風(fēng)險(xiǎn)防控措施等情況，查擺在嚴(yán)以用權(quán)、真抓實(shí)干上存在的突出問題。各單位要組織黨員干部重點(diǎn)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民，自覺遵守憲法法律，依法行政、依法執(zhí)教、為政清廉;如何堅(jiān)持民主集中制，自覺接受監(jiān)督;如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、敢于擔(dān)責(zé)、“為官有為”，在工作落細(xì)落小落實(shí)上下功夫，切實(shí)解決調(diào)研、辦文、部署工作、推進(jìn)落實(shí)、事中事后監(jiān)管、追責(zé)問責(zé)等實(shí)際工作中存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，努力創(chuàng)造出深受基層歡迎、實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)。
各單位要緊密結(jié)合日常工作和學(xué)習(xí)教育，采取個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、研討交流、專家輔導(dǎo)、主要負(fù)責(zé)同志上黨課、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡、開展警示教育等靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式抓好專題學(xué)習(xí)研討。學(xué)習(xí)研討題目可在上述三個(gè)題目基礎(chǔ)上，從本單位實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)細(xì)化調(diào)整，使學(xué)習(xí)研討更加深入、更有質(zhì)量。
3.召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。12月底前，以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，部黨組召開2015年度民主生活會(huì)，各單位召開司局級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)和黨員干部組織生活會(huì)。每一名黨員干部都要對(duì)照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國(guó)家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對(duì)照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，充分征求基層單位和干部群眾意見，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問題，進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。
4.強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。各單位要認(rèn)真梳理匯總各專題“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題和實(shí)際表現(xiàn)清單，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題;主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，針對(duì)問題一項(xiàng)一項(xiàng)整改，進(jìn)行專項(xiàng)整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)。對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn);對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問題，建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效�！叭龂�(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案三嚴(yán)三實(shí)：“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
部直屬機(jī)關(guān)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在部黨組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。具體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織實(shí)施和督促檢查工作，由機(jī)關(guān)黨委牽頭負(fù)責(zé);辦公廳、人事司、巡視辦、紀(jì)檢組監(jiān)察局給予積極配合支持。各單位黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子要充分認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義，將“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為重要政治任務(wù)，納入重要議事日程，以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)開展專題教育，認(rèn)真研究制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案，精心組織落實(shí)。黨政主要負(fù)責(zé)同志要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，把抓好專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容。
以“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’要求，樹立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)新形象”為主題，加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育電視臺(tái)、門戶網(wǎng)站、手機(jī)黨校等媒體作用，宣傳交流學(xué)習(xí)體會(huì)文章、先進(jìn)典型案例和專題教育成效，營(yíng)造良好氛圍。
積極探索在全面從嚴(yán)治黨中加強(qiáng)直屬機(jī)關(guān)黨的思想政治建設(shè)的有效辦法和措施，把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與深化教育領(lǐng)域綜合改革、推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，與完成本單位重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來，與嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。
各單位黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真總結(jié)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的情況，并及時(shí)報(bào)部黨組。
