一、武漢船舶職業(yè)技術學院在浙江招生計劃專業(yè)代碼和人數
武漢船舶職業(yè)技術學院在浙江2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數如下：機械設計與制造專業(yè)招生人數為12人、數控技術專業(yè)招生人數為6人、模具設計與制造專業(yè)招生人數為6人、智能光電制造技術專業(yè)招生人數為6人、智能控制技術專業(yè)招生人數為6人、船舶動力工程技術專業(yè)招生人數為6人、汽車制造與試驗技術專業(yè)招生人數為4人、新能源汽車技術專業(yè)招生人數為4人、船舶工程技術專業(yè)招生人數為12人、船舶舾裝工程技術專業(yè)招生人數為4人、游艇設計與制造專業(yè)招生人數為4人、海洋工程裝備技術專業(yè)招生人數為4人、計算機應用技術專業(yè)招生人數為4人、軟件技術專業(yè)招生人數為8人、云計算技術應用專業(yè)招生人數為8人、電子商務專業(yè)招生人數為6人、工業(yè)機器人技術專業(yè)招生人數為2人、內燃機制造與應用技術專業(yè)招生人數為4人、大數據與會計專業(yè)招生人數為10人、連鎖經營與管理專業(yè)招生人數為10人、大數據技術專業(yè)招生人數為10人、現代物流管理專業(yè)招生人數為12人、商務英語專業(yè)招生人數為12人等，完整的招生計劃見下表。
二、武漢船舶職業(yè)技術學院在浙江招生計劃和人數完整數據
1、2022武漢船舶職業(yè)技術學院在浙江招生計劃和人數
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數 | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 機械設計與制造 | 501 | 6 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 數控技術 | 502 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 模具設計與制造 | 503 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 智能光電制造技術 | 504 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 智能控制技術 | 505 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 船舶動力工程技術 | 506 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 汽車制造與試驗技術 | 507 | 2 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 新能源汽車技術 | 508 | 2 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 船舶工程技術 | 509 | 6 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 船舶舾裝工程技術 | 510 | 2 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 游艇設計與制造 | 511 | 2 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 海洋工程裝備技術 | 512 | 2 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 計算機應用技術 | 513 | 2 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 軟件技術 | 514 | 4 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 云計算技術應用 | 515 | 4 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 電子商務 | 516 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 工業(yè)機器人技術 | 517 | 1 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 內燃機制造與應用技術 | 518 | 2 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 大數據與會計 | 519 | 5 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 連鎖經營與管理 | 520 | 5 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 大數據技術 | 521 | 5 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 現代物流管理 | 522 | 6 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 商務英語 | 523 | 6 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 機械設計與制造 | 501 | 6 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 數控技術 | 502 | 3 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 模具設計與制造 | 503 | 3 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 智能光電制造技術 | 504 | 3 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 智能控制技術 | 505 | 3 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 船舶動力工程技術 | 506 | 3 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 汽車制造與試驗技術 | 507 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 新能源汽車技術 | 508 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 船舶工程技術 | 509 | 6 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 船舶舾裝工程技術 | 510 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 游艇設計與制造 | 511 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 海洋工程裝備技術 | 512 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 計算機應用技術 | 513 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 軟件技術 | 514 | 4 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 云計算技術應用 | 515 | 4 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 電子商務 | 516 | 3 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 工業(yè)機器人技術 | 517 | 1 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 內燃機制造與應用技術 | 518 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 大數據與會計 | 519 | 5 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 連鎖經營與管理 | 520 | 5 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 大數據技術 | 521 | 5 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 現代物流管理 | 522 | 6 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 商務英語 | 523 | 6 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
2、2021武漢船舶職業(yè)技術學院在浙江招生計劃和人數
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數 | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 機械設計與制造 | 501 | 5 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 數控技術 | 502 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 模具設計與制造 | 503 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 智能光電制造技術 | 504 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 智能控制技術 | 505 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 船舶動力工程技術 | 506 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 汽車制造與試驗技術 | 507 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 新能源汽車技術 | 508 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 船舶工程技術 | 509 | 5 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 船舶舾裝工程技術 | 510 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 游艇設計與制造 | 511 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 海洋工程裝備技術 | 512 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 計算機應用技術 | 513 | 4 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 軟件技術 | 514 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 云計算技術應用 | 515 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 電子商務 | 516 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 工業(yè)機器人技術 | 517 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 內燃機制造與應用技術 | 518 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 大數據與會計 | 519 | 5 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 連鎖經營與管理 | 520 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 大數據技術 | 521 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 現代物流管理 | 522 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 商務英語 | 523 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 機械設計與制造 | 501 | 5 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 數控技術 | 502 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 模具設計與制造 | 503 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 智能光電制造技術 | 504 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 智能控制技術 | 505 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 船舶動力工程技術 | 506 | 3 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 汽車制造與試驗技術 | 507 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 新能源汽車技術 | 508 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 船舶工程技術 | 509 | 5 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 船舶舾裝工程技術 | 510 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 游艇設計與制造 | 511 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 海洋工程裝備技術 | 512 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 計算機應用技術 | 513 | 4 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 軟件技術 | 514 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 云計算技術應用 | 515 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 電子商務 | 516 | 3 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 工業(yè)機器人技術 | 517 | 3 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 內燃機制造與應用技術 | 518 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 大數據與會計 | 519 | 5 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 連鎖經營與管理 | 520 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 大數據技術 | 521 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 現代物流管理 | 522 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 商務英語 | 523 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
3、2020武漢船舶職業(yè)技術學院在浙江招生計劃和人數
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數 | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 機械設計與制造 | 503 | 5 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 電子商務技術 | 504 | 6 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 市場營銷 | 505 | 3 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 船舶動力工程技術 | 506 | 8 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 船舶舾裝工程技術 | 507 | 8 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 計算機網絡技術 | 508 | 5 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 軟件技術 | 509 | 5 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 機械設計與制造 | 503 | 5 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 電子商務技術 | 504 | 6 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 市場營銷 | 505 | 3 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 船舶動力工程技術 | 506 | 8 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 船舶舾裝工程技術 | 507 | 8 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 計算機網絡技術 | 508 | 5 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 軟件技術 | 509 | 5 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 機械設計與制造 | 503 | 5 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 電子商務技術 | 504 | 6 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 市場營銷 | 505 | 3 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 船舶動力工程技術 | 506 | 8 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 船舶舾裝工程技術 | 507 | 8 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 計算機網絡技術 | 508 | 5 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 軟件技術 | 509 | 5 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
三、武漢船舶職業(yè)技術學院簡介
武漢船舶職業(yè)技術學院溯源于1950年中南兵工局創(chuàng)辦的“中南兵工學�！保切轮袊鴦�(chuàng)辦的首批軍工學校。學院歷經中南兵工學校、湖北工學院等7個時期，先后隸屬于中南兵工局、六機部、中國船舶工業(yè)總公司等，1998年成為教育部首批設置的全日制高等職業(yè)學校，1999年轉由湖北省人民政府主辦。學院坐落在素有“九省通衢”之稱的武漢市中心城區(qū)，南瀕月湖，北臨漢水。學院環(huán)湖而建，別具現代風格，是莘莘學子求學深造的理想園地。學院秉承“為國家工業(yè)化和國防現代化而奮斗”的初心使命，堅持“興船報國育英才”的特色發(fā)展之路，不斷推進內涵建設，辦學實力不斷提升。學院先后成為國家示范性高職院校、國家優(yōu)質�？聘呗氃盒�、*高水平高職學校建設單位(“雙高計劃”)。學院是全國技能緊缺型人才培養(yǎng)基地、全國職業(yè)教育先進單位、全國國防教育特色學校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校、全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國首批實施現代學徒制
