據(jù)最新三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和寧夏招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，寧夏高考的考生需要成績在186分左右，位次排名需要在23057名左右，才可以考上三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院，不過每年三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在寧夏招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、寧夏高考多少分可以上三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院
1、寧夏高考2022年考生上三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
2、寧夏高考2021年考生上三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要274分，錄取最低位次為-名;
3、寧夏高考2020年考生上三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
4、寧夏高考2022年考生上三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要186分，錄取最低位次為23057名;
5、寧夏高考2021年考生上三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
6、寧夏高考2020年考生上三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要252分，錄取最低位次為-名;
二、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在寧夏的近三年的排名多少可以上
1、2022年三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 寧夏 | 理科 | �？� | - | - | 省教育廳 |
| 2022 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 186 | 23057 | 省教育廳 |
2、2021年三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 寧夏 | 理科 | �？� | 274 | - | 省教育廳 |
| 2021 | 寧夏 | 文科 | �？� | - | - | 省教育廳 |
3、2020年三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 寧夏 | 理科 | �？� | - | - | 省教育廳 |
| 2020 | 寧夏 | 文科 | �？� | 252 | - | 省教育廳 |
高考志愿順序重要嗎
從平行志愿的投檔規(guī)則看，院校的排序非常重要�？忌谕慌蔚�6個(gè)院校志愿平行之間不是平等關(guān)系，存在著先后順序，6個(gè)院校的順序也是計(jì)算機(jī)檢索和投檔的順序。
平行志愿投檔時(shí)，計(jì)算機(jī)先將所有批次線上的未錄取考生，分文科和理科按成績從高分到低分排序，使每個(gè)考生都確定位置;再由計(jì)算機(jī)將排好序的考生按其所填的6個(gè)院校依次進(jìn)行檢索。
先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生，再投排序在后的考生。對單個(gè)考生而言，按排序輪到該考生投檔時(shí)，就按考生填報(bào)的6個(gè)院校志愿順序依次進(jìn)行檢索，一旦檢索到符合條件的高校，檔案就投出，不再對其后面志愿檢索投檔。這個(gè)過程是一次性完成的。
對考生而言，如果分?jǐn)?shù)較高，所填報(bào)的平行志愿中所有院校都可以投出去，那么檔案只能投檔到這些院校中排在最前面的那一所有計(jì)劃余額學(xué)校。因此，考生在填報(bào)平行志愿時(shí)，最好將最想就讀的學(xué)校填在靠前的位置。
什么二本大學(xué)最好
| 排名 | 學(xué)校名稱 | 所在省份 | 所在城市 |
| 1 | 廣東財(cái)經(jīng)大學(xué) | 廣東 | 廣州 |
| 2 | 貴州醫(yī)科大學(xué) | 貴州 | 貴陽 |
| 3 | 重慶醫(yī)科大學(xué) | 重慶 | 重慶 |
| 4 | 遵義醫(yī)科大學(xué) | 貴州 | 遵義 |
| 5 | 上海海關(guān)學(xué)院 | 上海 | 上海 |
| 6 | 廣東金融學(xué)院 | 廣東 | 廣州 |
| 7 | 天津理工大學(xué) | 天津 | 天津 |
| 8 | 西安郵電大學(xué) | 陜西 | 西安 |
| 9 | 四川外國語大學(xué) | 重慶 | 重慶 |
| 10 | 上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院 | 上海 | 上海 |
三、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院由中國交建投資建設(shè)，瑞士洛桑酒店管理學(xué)院提供學(xué)術(shù)認(rèn)證，北京中瑞酒店管理學(xué)院負(fù)責(zé)運(yùn)營管理。 學(xué)院位于海南省三亞市海棠灣，依山傍湖臨海，毗鄰三亞國際免稅城和海棠灣國際酒店產(chǎn)業(yè)帶，規(guī)劃用地362畝，其中，學(xué)院一期建設(shè)用地222畝，規(guī)劃建筑面積20.56萬㎡。酒店式建筑群古樸典雅，獨(dú)具特色，滿足洛桑酒店管理學(xué)院“沉浸式教育體驗(yàn)”的需求。 學(xué)院堅(jiān)持“做莘莘學(xué)子成就夢想的引領(lǐng)者、企業(yè)優(yōu)秀人才的供給者、社會(huì)優(yōu)秀服務(wù)文化的倡導(dǎo)者”的創(chuàng)校使命，以中國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展和海南自貿(mào)港建設(shè)需求為導(dǎo)向，充分借鑒瑞士洛桑百年的成功教學(xué)模式，深化教育教學(xué)改革，形成洛桑模式中國化的辦學(xué)特色，積極建設(shè)以學(xué)歷教育為基礎(chǔ)平臺(tái)、高端培訓(xùn)與國際教育同步發(fā)展的“一體兩翼”的辦學(xué)格局，形成特色鮮明和高水平辦學(xué)的專業(yè)集群，不斷提高社會(huì)服務(wù)能力，提升辦學(xué)實(shí)力，培養(yǎng)學(xué)生成為德技并修、具有國際視野和競爭力的創(chuàng)新型泛服務(wù)業(yè)高端人才，為服務(wù)海南自貿(mào)港建設(shè)、泛服務(wù)業(yè)行業(yè)人才培養(yǎng)和職業(yè)教育改革做出獨(dú)特貢獻(xiàn)，最終建成一所“特色鮮明、亞洲一流、政府放心、師生喜愛”的應(yīng)用型大學(xué)。 學(xué)院秉承“知行合一、學(xué)以致用”的校訓(xùn)，踐行“尊重、專業(yè)、責(zé)任”的中瑞精神，緊緊圍繞海南自貿(mào)港和“三區(qū)一中心”建設(shè)所急需的泛服務(wù)業(yè)人才需求，開設(shè)酒店管理、旅游管理、經(jīng)濟(jì)與管理三大專業(yè)群十四個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)符合海南自貿(mào)港建設(shè)發(fā)展亟需的泛服務(wù)業(yè)高端人才。目前，學(xué)院各類在籍學(xué)生近5500人，2020年首屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96.54%。 學(xué)院堅(jiān)持“學(xué)習(xí)洛桑 融入業(yè)界”的辦學(xué)理念，建有酒店管理、西餐工藝、空中乘務(wù)等17個(gè)校內(nèi)實(shí)操教學(xué)點(diǎn)，10個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室；建成麓湖酒店等4個(gè)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地，實(shí)施“前店后校”獨(dú)特的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建具有鮮明特色的“教學(xué)運(yùn)營一體化”實(shí)踐教學(xué)體系，并與139家酒店及泛服務(wù)企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)搭建良好平臺(tái)。 學(xué)院根據(jù)洛桑教學(xué)模式對教師隊(duì)伍的要求，聘用行業(yè)一流企業(yè)中具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的中高層管理者，把具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)操能力的匠人、能人充實(shí)到教師隊(duì)伍，同時(shí)通過組織“QLF”培訓(xùn)，選派骨干教師到瑞士洛桑進(jìn)修學(xué)習(xí)，組建校內(nèi)“QLF大使”團(tuán)隊(duì)，打造出一支符合洛桑教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的雙師型教師隊(duì)伍。目前，專任教師隊(duì)伍中具有酒店業(yè)行業(yè)工作經(jīng)歷的約占50%，具有國外學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的教師超過40%，具有中級(jí)及以上職稱及中級(jí)以上職業(yè)資格的達(dá)50%，擁有海南省高層次人才11名（含1名柔性人才引進(jìn)）。 學(xué)院在與瑞士洛桑酒店管理學(xué)院合作的基礎(chǔ)上，開展多層次、寬領(lǐng)域、全方位的教育交流與合作，實(shí)現(xiàn)教育資源國際化，人才培養(yǎng)國際化，學(xué)生生源國國際化等。對外交流與瑞士、美國、英國、馬來西亞、泰國等國家的院校建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供短期訪學(xué)、交換學(xué)期或?qū)W年、海外升學(xué)的機(jī)會(huì)。為助推國際教育創(chuàng)新島建設(shè)，學(xué)院重點(diǎn)面向“一帶一路”國家招收國際學(xué)生到校進(jìn)行學(xué)歷教育及漢語進(jìn)修教育，目前，累計(jì)招收來自俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦等12個(gè)國家的漢語進(jìn)修生280人，學(xué)歷生12人。 學(xué)院成立以來，堅(jiān)持立足服務(wù)海南自貿(mào)港和“三區(qū)一中心”建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化央企辦學(xué)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)服務(wù)海南旅游酒店業(yè)發(fā)展，解決酒店業(yè)對高素質(zhì)人才的需求，按照海南省“旺工淡學(xué)”旅游人才培養(yǎng)項(xiàng)目的要求，根據(jù)旅游業(yè)從業(yè)人員職業(yè)特點(diǎn)，學(xué)院依托瑞士洛桑品牌優(yōu)勢與教學(xué)資源，積極開展酒店從業(yè)人員學(xué)歷提升和培訓(xùn)工作，創(chuàng)新開展“送教入企”人才培養(yǎng)模式，著力提升酒店業(yè)人才學(xué)歷層次、技能水平和職業(yè)素養(yǎng)，樹立起行業(yè)內(nèi)的高端應(yīng)用型人才培養(yǎng)品牌。同時(shí)，完成職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定第三方評價(jià)機(jī)構(gòu)的申請，推動(dòng)職業(yè)技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)。 學(xué)院系中國“旅游?酒店?餐飲”創(chuàng)新教育聯(lián)盟副理事長單位、三亞旅游酒店行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長單位、海南省酒店與餐飲行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長單位、海南省高職高專研究會(huì)副會(huì)長單位。學(xué)院通過與政府機(jī)構(gòu)、三亞市院士聯(lián)合會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)，以及天津大學(xué)、大連海事大學(xué)等高校積極開展合作，共建“海南文旅康養(yǎng)研究院”“海南郵輪法治與發(fā)展研究院”“院士大講堂”“海南省中小學(xué)生研學(xué)旅行實(shí)踐教育基地”“海南中瑞美團(tuán)數(shù)字旅游研究院”“三亞旅游酒店業(yè)人才創(chuàng)新培養(yǎng)平臺(tái)”“三亞市退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”等科研和人才培養(yǎng)平臺(tái)，服務(wù)海南自由貿(mào)易港建設(shè)。 截至2021年7月，學(xué)院師生獲得省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)共125項(xiàng)，其中省級(jí)一等獎(jiǎng)及以上25項(xiàng)。學(xué)院連續(xù)兩年（2018年、2019年）獲得由中國國際飯店業(yè)協(xié)會(huì)頒發(fā)的“年度國際飯店業(yè)校企合作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)；獲得中國國際飯店業(yè)大會(huì)組委會(huì)授予的“2020飯店業(yè)影響力職業(yè)教育標(biāo)桿/示范院�！�；連續(xù)三年（2019年、2020年、2021年）在教育部高校招生陽光工程“陽光高考”平臺(tái)獲得全國職業(yè)院校滿意度排行榜第二。學(xué)院的辦學(xué)得到了教育主管部門、酒店業(yè)界、同類院校、學(xué)生與家長的充分認(rèn)可。
