黨支部問(wèn)題整改清單及措施一覽表 1
根據(jù)《》以及群眾黨員提問(wèn)反映的情況，現(xiàn)將有關(guān)問(wèn)題提出如下：
一、存在問(wèn)題
(一)黨組織的地位和作用“弱化”。
一是對(duì)黨建工作重視不夠，存在重經(jīng)營(yíng)、輕黨建的傾向，對(duì)黨建工作責(zé)任制執(zhí)行不力，黨建工作“第一責(zé)任人”意識(shí)不強(qiáng)，“一崗雙責(zé)”落實(shí)不到位。二是少數(shù)同志把主要精力集中抓經(jīng)營(yíng)指標(biāo)及業(yè)務(wù)工作上，對(duì)黨建工作只是應(yīng)付、被動(dòng)地去做，對(duì)黨建工作組織不力，抓得不緊。
(二)組織教育活動(dòng)不到位。
部分基層黨組織生活、“三會(huì)一課”制度落實(shí)不夠全面，存在重工作、輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象地區(qū)。支部的組織生活流于形式，甚至一年到頭都沒(méi)有開(kāi)展組織生活，導(dǎo)致一些黨員對(duì)政治學(xué)習(xí)興趣不濃，思想觀(guān)念陳舊落后，宗旨意識(shí)淡化，沒(méi)有歸宿感和榮譽(yù)感。
(三)黨員先鋒意識(shí)發(fā)揮不突出。
黨支部不注重黨員發(fā)揮先鋒模范作用，有的黨員黨性淡簿，私心較重，只顧自身發(fā)展，幫扶作用沒(méi)有有效發(fā)揮;有的黨員紀(jì)律意識(shí)淡薄，特別是部分黨員不參加支部生活。這些個(gè)問(wèn)題的存在，嚴(yán)重影響了黨的形象，影響工作的健康發(fā)展。
(四)黨員干部教育管理松弛。
支部落實(shí)“三會(huì)一課”制度不到位，支部組織生活不健全，對(duì)黨員的教育管理手段比較落后，缺乏力度，造成黨員紀(jì)律散漫;支部書(shū)記沒(méi)有領(lǐng)取額外工資待遇，不肯積極主動(dòng)參與黨支部管理工作。
二、存在上述問(wèn)題的主要原因
(一)思想認(rèn)識(shí)不到位。
一是學(xué)習(xí)培訓(xùn)不到位，造成部分黨員干部理想信念動(dòng)搖，甚至腐化墮落，不能發(fā)揮先鋒模范作用。二是村小組支部書(shū)記沒(méi)有待遇，很大程度上打擊了其工作積極性。
(二)綜合素質(zhì)不到位。
有的村干部素質(zhì)不高，對(duì)農(nóng)村政策掌握不多，把握不準(zhǔn)，斷章取義，有時(shí)帶來(lái)負(fù)面影響;個(gè)別村干部自律意識(shí)差，方法簡(jiǎn)單，作風(fēng)粗暴，依法行政、依法辦事能力差;有的村干部宗旨觀(guān)念不強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)淡泊，利己思想嚴(yán)重，甚至違法違紀(jì)，影響了村干部在群眾心目中的形象。
(三)機(jī)制管理不到位。
一方面制度不健全，工作無(wú)章可循，隨意性很大。有的雖有制度，但抓得不嚴(yán)，形同虛設(shè)。另一方面管理機(jī)制不配套，黨組織對(duì)不履行職責(zé)和存在問(wèn)題的成員大多是進(jìn)行批評(píng)教育，缺乏有效的措施。
三、整改方法措施
1.支部書(shū)記要嚴(yán)把黨員準(zhǔn)入質(zhì)量關(guān)，確保高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。制定相應(yīng)的管理辦法，嚴(yán)格日常管理、監(jiān)督考核和獎(jiǎng)懲工作，確保待得住、干得好。
2.加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)工作。把支部委員培訓(xùn)納入干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，每年舉培訓(xùn)班，對(duì)村黨支委輪訓(xùn)一遍。采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)村干部進(jìn)行黨的紀(jì)律和規(guī)矩、法律法規(guī)及民主管理、服務(wù)群眾等方面知識(shí)技能的培訓(xùn)，不斷提高村干部的思想政治素質(zhì)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)、服務(wù)群眾的能力。有計(jì)劃地組織村黨員到先進(jìn)支部開(kāi)展實(shí)地觀(guān)摩、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提高培訓(xùn)針對(duì)性。
3.精心培養(yǎng)村級(jí)后備干部。注重選好，強(qiáng)化培養(yǎng)，把優(yōu)秀青年培養(yǎng)成黨員。
4.抓好黨員發(fā)展管理工作。一是嚴(yán)把黨員發(fā)展關(guān)，發(fā)展高素質(zhì)的年輕黨員;二是組織農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)黨的理論和路線(xiàn)方針政策、法律法規(guī)、實(shí)用技術(shù)，不斷強(qiáng)化黨員意識(shí)和黨性觀(guān)念，提高帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)。三是嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度，切實(shí)把“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等基本制度落實(shí)好，規(guī)范黨員管理。四是開(kāi)展黨員考評(píng)，定期與黨員談心談話(huà)，對(duì)黨員進(jìn)行“黨性體檢、民主評(píng)議”，及時(shí)公布考評(píng)結(jié)果。五是規(guī)范農(nóng)村流動(dòng)黨員的管理，引導(dǎo)流動(dòng)黨員為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
黨支部問(wèn)題整改清單及措施一覽表 2
2018年3月7日山東省xxxx有限公司召開(kāi)了2017年度民主生活會(huì)，此次民主生活會(huì)廣泛征求公司干部職工意見(jiàn)和建議，共收到23份征求意見(jiàn)表，并廣泛地開(kāi)展交心談心活動(dòng)，對(duì)征求來(lái)的意見(jiàn)、存在的主要問(wèn)題和原因進(jìn)行了認(rèn)真分析和剖析，針對(duì)存在的問(wèn)題，制訂了具體整改措施。
1、支部對(duì)黨員的日常教育不夠深入，教育效果不好。
具體表現(xiàn)：個(gè)別黨員存在著黨員意識(shí)淡薄，組織觀(guān)念不強(qiáng)，組織紀(jì)律松馳。
整改措施：從支部的理論學(xué)習(xí)上下功夫，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為著力點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高黨員組織觀(guān)念。
整改計(jì)劃：完善支部理論學(xué)習(xí)制度，將支部理論學(xué)習(xí)制度相對(duì)固定下來(lái)。做到學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)，要求對(duì)每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)紀(jì)錄，注重學(xué)習(xí)效果的提高。
2、黨員先鋒模范作用發(fā)揮不充分。
具體表現(xiàn):個(gè)別黨員存在著對(duì)工作不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)、精神狀態(tài)不佳的現(xiàn)象，工作積極性和創(chuàng)造性沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。
整改措施:加強(qiáng)黨員意識(shí)、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)黨員同志的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
整改計(jì)劃：
①健全規(guī)范支部對(duì)黨員的日常教育管理，在支部?jī)?nèi)開(kāi)展黨員意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、工作意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、表率意識(shí)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使黨員同志通過(guò)學(xué)習(xí)形成共識(shí)。
②支部委員在工作中多與黨員同志交換思想，多聽(tīng)取黨員同志的意見(jiàn)，給黨員同志壓擔(dān)子，在工作中調(diào)動(dòng)黨員同志的積極性，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
3、黨、團(tuán)建活動(dòng)組織少。
具體表現(xiàn):員工業(yè)余生活單調(diào)
整改措施:廣泛征求員工意見(jiàn)，建立公司年度活動(dòng)方案，組織豐富多彩的團(tuán)建互動(dòng)，調(diào)動(dòng)員工參與積極性，豐富員工業(yè)余生活，增加公司凝聚力。
4、黨建文件學(xué)習(xí)欠缺。
具體表現(xiàn)：召開(kāi)民主生活會(huì)沒(méi)有上報(bào)上級(jí)黨委，沒(méi)有邀請(qǐng)上級(jí)黨委督導(dǎo)。
整改措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省社、集團(tuán)黨委文件精神，嚴(yán)格按著文件規(guī)定的流程召開(kāi)民主生活會(huì)。
黨支部問(wèn)題整改清單及措施一覽表 3
校醫(yī)院黨支部開(kāi)展“學(xué)黨的十九大精神做合格黨員”的學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真落實(shí)關(guān)于糾正“四風(fēng)”不能止步、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的重要指示精神,推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,是面向校醫(yī)院全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。針對(duì)校醫(yī)院黨員同志們?nèi)绾卧鰪?qiáng)黨性觀(guān)念、嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、提振干事創(chuàng)業(yè)精神等幾個(gè)方面，校醫(yī)院黨支部著力解決五個(gè)問(wèn)題：
一是著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題。主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀(guān)念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等;
二是著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問(wèn)題。主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛(ài)黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等;
三是著力解決一些黨員宗旨觀(guān)念淡薄的問(wèn)題。主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、在人民群眾生命安全受到威時(shí)臨危退縮等;
四是著力解決一些黨員精神不振的問(wèn)題。主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等;
五是著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題。主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。
具體措施：校醫(yī)院黨支部通過(guò)民主評(píng)議、綜合分析黨員日常表現(xiàn)，給每名黨員評(píng)定等次并向本人反饋。對(duì)評(píng)為優(yōu)秀的黨員要予以表?yè)P(yáng)，對(duì)評(píng)為不合格的黨員，要立足教育幫助，促進(jìn)轉(zhuǎn)化提高，并按照規(guī)定的辦法程序，作出相應(yīng)組織處置。校醫(yī)院黨支部列出整改清單、明確整改事項(xiàng)和具體措施，各個(gè)黨員要作出整改承諾。校醫(yī)院整改內(nèi)容和完成情況要在學(xué)院(分黨委、黨總支)范圍內(nèi)公示，接受黨員群眾監(jiān)督。
