篇一
圍繞市委干部作風(fēng)建設(shè)具體內(nèi)容學(xué)習(xí)，使我深刻地熟悉到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：
1、思想覺悟不高：一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，所以在記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。
2、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。主要表現(xiàn)為：
1、 學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；
2、學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，雖然認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹；
3、學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點學(xué)習(xí)。
4、 學(xué)習(xí)深度不夠。在注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)上還存在很大不足，有時緊時松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不夠，了解不透。這說明自己在學(xué)習(xí)上還缺乏“擠勁”“鉆勁”和“忍勁”，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺性。
3、 對教研工作不熱心，態(tài)度消極。潛意識里認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
4、 教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多；備課欠深鉆教材、教參和學(xué)生，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑――問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識疏淺。
5、 忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。
6、不善于運用辯證唯物主義的觀點與方法去分析和處理問題。唯物論總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的`、辯證的眼光看待和處理問題。
7、 艱苦奮斗的精神有待加強。犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。因為工作繁忙，有時會放松了學(xué)習(xí)的時間。
8、 為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當(dāng)事人反復(fù)詢問的問題時缺乏耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。存有“事不關(guān)已、高高掛起”的思想。
9、 理論聯(lián)系實際上還有差距。對理論的學(xué)習(xí)不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運用到工作實踐中去。理論和實踐存在一定的差距，解決實際問題時沒能始終堅持“兩點論”、“重點論”。在抓問題的主要矛盾時，有時沒分清主次。
10、 政策理論水平不夠高。 對政策理論的學(xué)習(xí)不夠，對各種政策的精神實質(zhì)還沒有吃透，工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時就不得不臨時找文件、查資料，學(xué)習(xí)政策，研究精神。
11、 責(zé)任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事也隨便拖到明天干。
12、 思想解放程度不夠。 因為思想解放程度不夠，干起工作來仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識不強，處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
13、 對工作的熱情度不夠。工作是一項單調(diào)而又枯燥乏味的工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度
14、有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系。家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏，多一事不如少一事。
15、 市場經(jīng)濟的沖擊，導(dǎo)致了教師職業(yè)價值觀的弱化；消極的工作心態(tài)，導(dǎo)致教師出現(xiàn)了職業(yè)倦怠。
篇二
自開展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動以來，我按照紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的總體部署，依照鎮(zhèn)黨委、政府紀(jì)律作風(fēng)整頓活動動員會會議精神對比自我，重點從思想意識、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了檢查剖析自身存在的咨詢題，仔細(xì)學(xué)習(xí)了有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動教育材料，對深入開展紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識，各方面有了很大的收獲和提高。如今對比工作實際，剖析如下：
一、存在咨詢題
(一)業(yè)務(wù)知識別腳，理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)別夠。
參加工作以來,我盡管向來比較重視學(xué)習(xí)，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到新階段政府工作的要求。認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識能夠?qū)Ω赌壳暗墓ぷ髁�，滿腳現(xiàn)狀，對業(yè)務(wù)知識的掌握求精求深別夠。盡管感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。比如對民政、合療等政策的學(xué)習(xí)還很膚淺，一些婦女兒童工作等方面的業(yè)務(wù)技能還沒有徹底掌握。平時盡管經(jīng)常學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的別夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏考慮，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯(lián)系實際別夠，學(xué)用脫節(jié)，運用理論指導(dǎo)實踐的意識別強，沒有充分把理論和實踐有機聯(lián)系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、辦法來分析和解決咨詢題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。對業(yè)務(wù)知識別夠鉆研。表如今：對待工作別夠主動、積極，只滿腳于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，別善于考慮，動腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細(xì)，只要還過得去就能夠了。對業(yè)務(wù)知識的掌握別夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，別注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到咨詢題的浮現(xiàn)再想方法解決。有時由于工作的重復(fù)性，涂個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就罷了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的情況，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不好，就等改日再說，對咨詢題采取躲避的辦法，認(rèn)為船到橋頭自然直，別是自己力求尋覓對策，而是等待方法自己浮現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對分管工作的業(yè)務(wù)和知識的學(xué)習(xí)放松了要求，沒有自我加壓和擴展自身價值的前瞻性。
(二)為人民服務(wù)宗旨意識別夠堅固。
從思想上來看，自己對立黨為公，執(zhí)政為民的認(rèn)識還別夠深入，總以為自己長期在基層工作，對農(nóng)村工作十分熟悉，有時對待群眾別能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時，就嫌煩惱，性子就有些急燥，態(tài)度別夠好，有時過多思考個人得失，存有主觀為自己，客觀為別人和事別關(guān)己，高高掛起的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。沒有把為人民服務(wù)作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)和人一輩子追求。認(rèn)為自己能力有限，職責(zé)有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的生活，只能是既沒有大作為，也可不能轟轟烈烈。政治思想認(rèn)識別能緊跟形勢的要求。每次除了參加單位組織的學(xué)習(xí)外，之后連報紙，電視新聞等也很少顧及，更談別上學(xué)習(xí)政管理論書籍。所以，在工作日子中盡管與所包抓村的干部有一定感情，但親民愛民、為人民服務(wù)的思想樹立得并別堅固。別能始終與群眾心貼心，做到內(nèi)心裝著群眾，凡事想著群眾，工作依賴群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。別能撲下身子為群眾辦好事、辦實事。
(三)無私奉獻(xiàn)意識別強，工作作風(fēng)還需務(wù)實。
工作作風(fēng)別夠扎實，開拓創(chuàng)新意識別夠。工作上往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作就干什么，暫時性的工作和活動較多，主動思考工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)的思考和研究。工作中經(jīng)常接觸的咨詢題不少，但是依賴自身很難解決，致使自己常常感受很矛盾，不少咨詢題靠自身的力量無法解決，經(jīng)常會產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實作風(fēng)方面，自己還有很大差距，埋頭干工作多，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作和思想少;與同事談心交流別夠，談思想、交流業(yè)務(wù)工作較少。表如今：對待工作有時報有對付了事的態(tài)度，沒有做到足踏實地，總想在工作中尋到捷徑，最好別要花費太多的精力就能夠把情況做好。有時由于私心作怪，存在多做多錯，少做少錯，別做別錯的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，能夠別做的就別做，省得惹禍上身。
二、存在咨詢題的根源
思考自身存在的這些咨詢題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。要緊表如今三個方面：
一是對政治學(xué)習(xí)走過場。停于形式，敷衍了事，平時盡管經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的別夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏考慮，只從字面上理解毛澤東思想，沒故意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。致是理論水平還達(dá)別到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名基層干部的政治素養(yǎng)、理論修養(yǎng)和工作水平。自己學(xué)習(xí)的自覺性別高，主動性別強，滿腳于一知半解，在系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、廣泛學(xué)和聯(lián)系實際學(xué)方面還別夠。正是因為如此，才使自己在思想修養(yǎng)上做的別夠，在工作的開拓進(jìn)取上也就存在著差距，這是自身存在諸多咨詢題和差距的一具重要根源。
二是為群眾服務(wù)意識的淡薄。未堅固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體味一切為了群眾，一切依賴群眾，從群眾中來到群眾中去的實質(zhì)。沒有堅持任何時候都要以群眾中意別中意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。始終堅持全心全意為人民服務(wù)，是對一名機關(guān)干部的全然要求。具體到自己身上，就應(yīng)當(dāng)始終保持高度的敬業(yè)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心竭力地做好所擔(dān)負(fù)的包村工作和婦女工作，并以人民群眾中意作為改進(jìn)、提高自己工作的標(biāo)準(zhǔn)。但是自己的這種觀念樹立的并別牢靠，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上別能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提高自己、改進(jìn)工作的緊迫感、責(zé)任心還別夠強，離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有較大差距。
三是工作辦法簡單，創(chuàng)新意識別夠。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就能夠了，處理情況辦法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還別夠扎實，對咨詢題別作深層次的分析，考慮別深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作辦法的完善會給自己的工作帶來動力。適應(yīng)用老方法、老經(jīng)驗來處理工作，別能勇于打破老框框、老套路，膽子別夠大。思維方式、工作作風(fēng)還別習(xí)慣當(dāng)前經(jīng)濟社會進(jìn)展的新形勢，創(chuàng)新意識和其他同志相比還有差距，思想還別夠解放，工作思路別夠開闊。
三、整改措施和努力方向
這次紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動，使自己看清了自己在工作中存在的一些咨詢題，但關(guān)鍵別是查尋了咨詢題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是將來怎么樣按照各項治理制度和要求，特別是按照胡錦濤同志提出的在新階段共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求，針對自身存在的咨詢題和薄弱環(huán)節(jié)，為催促自己拿出實際行動，扎扎實實地解決每一具具體咨詢題，始終做一名合格的機關(guān)干部。針對自己在工作中存在種種咨詢題，我將在未來的工作中，仔細(xì)反思，加以改進(jìn)，時時開展自我批判，嚴(yán)格要求自己，堅持別為私心所擾，別為名利所累，別為物欲所動;行動上要增強奉獻(xiàn)意識，別計得失，竭力盡心干好每一項工作，做到別抱怨、別計較、別拈輕怕重，待人寬，對己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，工作中要在精、細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫，細(xì)心仔細(xì)，有條別紊地處理每一項工作，提高自己綜合素養(yǎng)。
具體做到以下幾點：
一是加強理論學(xué)習(xí)、別斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)。當(dāng)前，國際國內(nèi)形勢復(fù)雜多變，假如別保持政治上的警惕，別增強政治敏銳性、政治洞察力，是特別驚險的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想是一脈相承的科學(xué)理論體系，惟獨全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)和領(lǐng)略，才干融會貫穿，把握其精神實質(zhì)，掌握科學(xué)的世界觀和辦法論。我將深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，堅持理論聯(lián)系實際，用唯物主義立場、觀點和辦法觀看咨詢題、分析咨詢題，堅固樹立正確的世界觀和人一輩子觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅決。仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)略黨的大政方針和政策，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身到工作中去，在平庸的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)知識，別斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，圓滿完成各項任務(wù)。
二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實上狠下功夫。工作中，我將堅持理論聯(lián)系實際的原則以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，靈便運用合理的辦法和措施，勇于實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度工作責(zé)任感和踏實工作作風(fēng)，真正做到全心全意為人民服務(wù)，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到咨詢題多看多咨詢多想，多向身邊的同志請教。并且我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，特別是現(xiàn)代高科技知識。足踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項工作任務(wù)。工作中多動腦子想方法，堅持原則，別做老好人。發(fā)揚勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，多和同事交流，努力開拓工作新局面。
三是進(jìn)一步強化紀(jì)律意識，在嚴(yán)以律己上下功夫。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處，別該說的話別說，別該做的事別做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。作為一名機關(guān)干部，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度的政治責(zé)任心和踏實的工作作風(fēng)，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持實事求是的思想、路線，以嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法作為座右銘，爭做一名優(yōu)秀的國家公職人員。
四是牢記宗旨，勤政為民，加強紀(jì)律，切實改變作風(fēng)別實的面貌。針對自己工作別深入，作風(fēng)別踏實，勤政為民服務(wù)意識別濃的表現(xiàn)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，認(rèn)識要大大提高，完全改進(jìn)自己工作和思想別相習(xí)慣的環(huán)節(jié)，切實加強自己的紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮機關(guān)干部的優(yōu)良傳統(tǒng)，以務(wù)實的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。一是做到多調(diào)查研究，多為群眾辦事，多了解民情，多化解民怨，二是多宣傳黨的方針政策，按照科學(xué)進(jìn)展觀的要求，多為群眾研究進(jìn)展路子，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟騰飛和人民富裕作出自己最大的努力。
以上是我在干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動中對自身存在咨詢題和改進(jìn)措施的剖析，如有別腳之處，希翼大伙兒及時批判指正!
總之，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動為契機，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在思想作風(fēng)整頓活動中，查尋自己在各方面存在的別腳和咨詢題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正別腳，別斷充實、提高和完善自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項工作做好，取得成效。為黨的事業(yè)添磚加瓦。
篇三
為認(rèn)真貫徹落實市委、市政府《關(guān)于開展機關(guān)作風(fēng)整頓的實施意見》精神，強化機關(guān)干部的服務(wù)意識，建設(shè)服務(wù)型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型機關(guān)，在全鎮(zhèn)上下形成干事創(chuàng)業(yè)發(fā)展的良好局面，王武鎮(zhèn)深入開展了思想、作風(fēng)、紀(jì)律學(xué)習(xí)整頓活動。
領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保證
為扎實搞好這次機關(guān)作風(fēng)整頓活動，鎮(zhèn)黨委成立作風(fēng)紀(jì)律整頓辦公室，具體負(fù)責(zé)作風(fēng)紀(jì)律整頓工作。整頓辦公室對整頓情況采取不定期抽查，對敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事的部門將給予嚴(yán)肅批評，確保整頓工作見實效，形成“奮發(fā)向上，勇爭一流”的干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
制定計劃，搞好學(xué)習(xí)
鎮(zhèn)黨委書記潘愛東要求學(xué)習(xí)中做到“四有”：即有計劃、有考勤、有記錄、有體會。共安排集中學(xué)習(xí)10次，由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)輪流進(jìn)行主講，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括《公務(wù)員行為規(guī)范教程》、市委領(lǐng)導(dǎo)講話、王武鎮(zhèn)人事管理、考勤管理、學(xué)習(xí)管理制度的若干規(guī)定等。各部門開展“我鎮(zhèn)大發(fā)展，如何做貢獻(xiàn)?”“單位爭先進(jìn)，我該怎么辦?”大討論活動，結(jié)合工作職能提出具體措施。通過學(xué)習(xí)要明確新一年的工作思路和目標(biāo)，制定好落實目標(biāo)的具體措施。在活動結(jié)束前，各部門要寫出書面總結(jié)，進(jìn)行大會交流。機關(guān)干部要人人寫出心得體會，由各部門統(tǒng)一上交組織辦公室。
揭擺問題，自查整改
(1)開展自查。各科室和每名干部都要根據(jù)整頓要求，結(jié)合自身實際，認(rèn)真查找存在的問題和不足，寫出自查報告。(2)開展評議活動。發(fā)放評議卡，對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部及中層干部進(jìn)行評議。
(3)開好民主生活會。辦公室領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭揭擺問題，積極開展批評和自我批評，班子成員還要參加黨小組民主生活會。
(4)結(jié)合本科室工作實際，認(rèn)真協(xié)調(diào)相關(guān)部門謀劃好全年工作。
(5)切實搞好整改。對查擺出來的問題，認(rèn)真分析研究，制訂整改意見，限期整改。
以身作則，邊學(xué)邊改
一、小學(xué)教師紀(jì)律作風(fēng)整頓活動自查報告（三篇）
小學(xué)教師紀(jì)律作風(fēng)整頓的自查報告1自踏入教育這個崗位以來，我始終是以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范要求自己，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的動力。雖說工作兢兢業(yè)業(yè)，但在自己身上也存在一定的不足：（一）存在問題：1、缺少主動學(xué)習(xí)的意識。2、做事情比較拖沓，沒有緊迫感。有得過且過的思想。3、覺得自己并不年輕，有時候也就不愿努力爭先，有差不多就...查看更多
二、機關(guān)單位紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)自查報告（精選四篇）
單位紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報告1根據(jù)市紀(jì)委《關(guān)于做好加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動“查擺問題、開展批評”階段工作的通知》精神，市教育局機關(guān)辦公室在第一階段強化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞改進(jìn)機關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)這個主題，結(jié)合工作實際，進(jìn)行深入剖析、深刻自查。報告如下：一、存在問題1、辦公室的整體素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和執(zhí)行能力還需進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)不夠主動、系統(tǒng)。主要表現(xiàn)在：自學(xué)意識不夠強，沒有“釘子”精神，不善于用 “鉆”勁和“擠...查看更多
三、干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓自查報告（通用三篇）
紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報告1根據(jù)xxxxxxxxxx文件，在院里開展作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件、參加動員大會，使全體職工更牢固掌握各項紀(jì)律規(guī)定，增強了法紀(jì)觀念和遵紀(jì)守法的自覺性，深刻認(rèn)識到違法違紀(jì)問題產(chǎn)生的根源及其危害性，從中吸取了教訓(xùn)，筑勞了思想道德防線，改進(jìn)了工作作風(fēng)。通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對作風(fēng)紀(jì)律整頓教育有了更深的理解�，F(xiàn)結(jié)合半年來工作實際，作如下剖析：一、 存在的主要問題1...查看更多
四、2022年紀(jì)律作風(fēng)整頓個人自查報告（精選三篇）
紀(jì)律作風(fēng)整頓個人自查報告1為認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于在全縣事業(yè)機關(guān)單位中開展個人作風(fēng)紀(jì)律整頓自查報告文件的要求，本人積極參加本單位的反思檢查整改活動，確實從思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上和作風(fēng)上查找和分析自己身上存在的問題，并提出整頓措施，現(xiàn)將情況匯報如下。一、存在問題1、思想作風(fēng)方面：總的說來，本人還是能夠時刻把黨的利益放在第一位，把工作放在第一位，把服務(wù)群眾放在第一位，時時處處想著自己代表著黨和政府的形象...查看更多
五、學(xué)校個人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報告范文（五篇）
學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓個人自查報告 篇1經(jīng)過議定進(jìn)修《于在全區(qū)教誨系統(tǒng)展開思維規(guī)律風(fēng)格料理的履行方案》一文件后，我聯(lián)合本身思維、作和風(fēng)格，服從腳結(jié)壯地的原則，對本身的工作進(jìn)行了周全回顧和深入反思，對本身在思維、工作、中存在的題目與不敷有了更加復(fù)蘇的認(rèn)識，為今后更好的工作奠定了根本。一、存在題目：比較《教師法》、《任務(wù)教誨法》、《教師職業(yè)操行典范》的每一條每一款，當(dāng)真查找題目緊張有幾點：⑴工作風(fēng)格不結(jié)壯，...查看更多
六、2021年稅務(wù)系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報告（三篇）
篇一根據(jù)荊州區(qū)財政局關(guān)于開展20xx年度財政票據(jù)管理和使用情況專項檢查的文件精神，結(jié)合我院財政票據(jù)的管理和使用情況，進(jìn)行了認(rèn)真的自查，從三個方面匯報如下一、非稅收入項目和標(biāo)準(zhǔn)情況我院購領(lǐng)和使用財政票據(jù)嚴(yán)格執(zhí)行國家和省級財政、物價部門規(guī)定的收費項目和標(biāo)準(zhǔn)無自立收費項目、無擅自擴大收費范圍、無提高收費標(biāo)準(zhǔn)等違規(guī)亂收費問題。二、嚴(yán)格執(zhí)行財政票據(jù)管理制度我院由主管會計專人管理財政票據(jù)建立了財政票據(jù)登記制度...查看更多
七、教師個人工作紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報告（三篇）
教師工作紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報告1教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。先進(jìn)個人事跡材料如下：一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)迎難而上，勇挑重?fù)?dān)在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任。教學(xué)上本著授之魚不如授之以漁的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)...查看更多
八、2021年機關(guān)單位紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)自查報告（三篇）
機關(guān)單位紀(jì)律作風(fēng)自查報告按照局里的統(tǒng)一安排，近期我單位開展了“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中整頓的自查活動，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)整頓重要精神，我深刻地認(rèn)識到機關(guān)紀(jì)律整頓的必要性，提高了工作效能。對照“紀(jì)律作風(fēng)整頓”要求，我在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況開展了自查，作總結(jié)如下：一、自查發(fā)現(xiàn)的問題（一）理論學(xué)習(xí)不夠深入由于職能的要求，我一貫注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，時刻警醒要保持昂揚的精神和良好的...查看更多
九、個人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報告范文精選
個人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報告(范文一)按照上級要求，結(jié)合工作實際，我積極參加整改活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于集中開展“嚴(yán)明紀(jì)律，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，全面提升執(zhí)行力”主題教育活動的實施方案的精神，及時查擺自己在學(xué)風(fēng)、思想觀念、工作紀(jì)律、工作效能、服務(wù)質(zhì)量等五個方面存在的差距和不足。一、不斷加強學(xué)習(xí)，逐步提升作風(fēng)意識自從開展作風(fēng)整頓活動以來，我嚴(yán)格按照要求，在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一安排部署下，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問題。在學(xué)習(xí)...查看更多
十、2020年公安機關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報告范文
今年以來，根據(jù)市機關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在全市開展機關(guān)效能年活動實施方案》的要求，在上級機關(guān)和局黨委的精心部署和領(lǐng)導(dǎo)下，泰和縣公安局把機關(guān)效能年活動與推動當(dāng)前各項工作相結(jié)合，堅持求真務(wù)實、標(biāo)本兼治、注重實效、著眼長效，重點在解決問題、提高素質(zhì)、建章立制上下功夫，公安機關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報告范文。通過規(guī)范機關(guān)管理行為，改善隊伍素質(zhì)、提高機關(guān)效率、推進(jìn)依法行政、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，狠抓工作落實，完善運行程...查看更多
(1)紀(jì)律：認(rèn)真執(zhí)行機關(guān)上下班制度、請銷假制度、值班制度、會議紀(jì)律等，做到令行禁止;
(2)作風(fēng)：增強工作責(zé)任心，恪盡職守、盡心盡責(zé);工作作風(fēng)踏實，深入基層，不斷創(chuàng)新地開展工作。
(3)效率：嚴(yán)格履行崗位職責(zé);提高工作效率，按時完成本職工作，領(lǐng)導(dǎo)批示能認(rèn)真落實，及時反饋，圍繞鎮(zhèn)黨委、政府工作部署能超前安排工作，創(chuàng)造性開展工作;辦文、辦事程序規(guī)范，杜絕態(tài)度懈怠、久拖不辦的現(xiàn)象。
(4)服務(wù)：提高服務(wù)意識，樹立為民服務(wù)意識，把服務(wù)作為本職，當(dāng)作責(zé)任;改善服務(wù)方法，對領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)要作到做到嚴(yán)格辦事程序，真實反映情況，勇于提出見解，認(rèn)真督查落實。對基層服務(wù)要做到熱心接待、認(rèn)真記錄、耐心解釋、及時傳達(dá)。
