《我讀書 我快樂 我成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)記錄
漢濱區(qū)西關(guān)小學(xué) 四一班 李仲成
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：西關(guān)小學(xué)四年級(jí)一班教室
參加人員：四（一）班全體同學(xué)
指導(dǎo)教師：馬紅艷
主 持 人：來(lái)玉凱 余婭楠
記 錄 人：馬紅艷
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的
良好習(xí)慣
活動(dòng)過程：
一、讀書名言引入：
1、主持人（來(lái)玉凱）：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要！
2、主持人（余婭楠）：書，能給人知識(shí)，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會(huì)，下面，我宣布四年（一）班《我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
3、主持人（來(lái)玉凱）：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請(qǐng)劉湘和方渭博來(lái)給大家講講名人讀書的故事吧！
二、講名人讀書故事
a、劉湘、方渭博先后講述；
b、自由分享：誰(shuí)還有什么好的名人故事可以分享呢
三、展示讀書手抄報(bào)
4、主持人（來(lái)玉凱）：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書的手抄報(bào)了，今天也想更大家分享一下。
5、展示手抄報(bào)并介紹，并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡
7、主持人（來(lái)玉凱）：同學(xué)們，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會(huì)。下面請(qǐng)各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人（余婭楠）：同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計(jì)得非常漂亮，下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)展示一下并介紹他們讀的好書吧！
五、推薦好書
9、（推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）
（來(lái)玉凱）：感謝同學(xué)們的精彩推薦。我倒覺得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處！
（余婭楠）：哦，哪4個(gè)
（來(lái)玉凱）：“開卷有益”！
（余婭楠張心怡）：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢
（來(lái)玉凱）：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題作了討論和交流�，F(xiàn)在，就請(qǐng)他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報(bào)吧！
（余婭楠）：有請(qǐng)第一小組。
第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。
（來(lái)玉凱）：有請(qǐng)第二小組。
第二小隊(duì)：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
（來(lái)玉凱）：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。
第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
（余婭楠）：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。
第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂趣。下面我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
再講個(gè)笑話讓大家開心開心吧！
（余婭楠）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
（來(lái)玉凱）：是啊，好書才是我們真正的朋友�？磥�(lái)適合我們讀的好書還真多呀！
六、集體詩(shī)朗誦《神奇的書》
（來(lái)玉凱）：成長(zhǎng)路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)�。�
（余婭楠）：成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！
合：此時(shí)此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！
（余婭楠）：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》
（全班學(xué)生表演詩(shī)朗誦）
（來(lái)玉凱）：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
七、評(píng)比班級(jí)里的“讀書先進(jìn)”，并予以表?yè)P(yáng)。
（余婭楠）：自從學(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)開展以來(lái)，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
（來(lái)玉凱）：經(jīng)過大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書先進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng) 馬老師為他們頒獎(jiǎng)。
（余婭楠）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲�，�?ldquo;書香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)！
評(píng)比“班級(jí)讀書之最”，結(jié)果如下：
“讀書最多的人”：余婭楠
“讀書最認(rèn)真的人”：許梓涵
“課外知識(shí)最豐富的人”：胡正梅
“最愛書的人”：來(lái)玉凱
八、總結(jié)
（來(lái)玉凱）：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。
（余婭楠）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。
（來(lái)玉凱）：雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短。
（余婭楠）：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
（來(lái)玉凱）：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書交朋友，
（來(lái)玉凱）：帶著一份熱情，
（余婭楠、心怡）：帶著一個(gè)夢(mèng)想，
（來(lái)玉凱）：帶著一份執(zhí)著，
（余婭楠）：盡情暢游書海，
合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！
九、班主任總結(jié)：
一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來(lái)記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)！
活動(dòng)總結(jié)：
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生們了解了一些名人故事，通過故事實(shí)例知道了名人成功的道路，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)讀書的重要性。大家更加喜歡親近書本、喜愛讀書，也讓他們懂得了書是知識(shí)的源泉，激發(fā)了他們多讀書的興趣。尤其是大家都認(rèn)識(shí)到了課外閱讀的重要性，開展課外閱讀才是充實(shí)知識(shí)與技能的最好途徑。利用好課余時(shí)間，多讀書，讀好書，長(zhǎng)思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運(yùn)用與拓展。
