班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。在班主任領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下或者是同學(xué)自發(fā)的，以班級(jí)為單位，圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題組織的對(duì)全班同學(xué)開展教育的活動(dòng)。小班責(zé)任主題教育班會(huì)記錄，我們來看看。
小班責(zé)任主題教育班會(huì)記錄1
一、班會(huì)背景：
責(zé)任感反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力,是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國家等的責(zé)任。 現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛，任性、以自我為中心；在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過主題班會(huì)的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
二、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。如何對(duì)自己、對(duì)集體、對(duì)家庭，乃至對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。
3、通過活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體，乃至對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例，排演成情景�。�
4、黑板畫個(gè)心，在心中寫上責(zé)任，同學(xué)們圍成u字形。
四、班會(huì)過程：
1．開場(chǎng)白
各位老師，各位同學(xué)大家下午好！ 非常高興我們高一（4）班能夠在此召開關(guān)于責(zé)任教育主題班會(huì)，我們也非常榮幸的邀請(qǐng)到了我們的班主任以及XX老師參加本次班會(huì)，首先讓我們感謝他們的到來，希望你們提出寶貴的意見和建議。也非常希望你們能夠參與到班會(huì)的討論與活動(dòng)中來�，F(xiàn)在我宣布，責(zé)任教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
在我們的生活中我們?cè)诓煌５匕缪葜煌慕巧�，而每個(gè)角色都與一定的責(zé)任密不可分！因而我們的生活中，責(zé)任時(shí)時(shí)刻刻無處不在。責(zé)任不論輕重，重要的是我們要把責(zé)任放在心中！今天，我們就以至誠勇敢地心態(tài)直面責(zé)任，共同展開對(duì)責(zé)任的探討！
好，本次主題的探討分以下幾個(gè)模塊進(jìn)行：
對(duì)自己的責(zé)任；對(duì)家庭的責(zé)任；對(duì)班級(jí)集體的責(zé)任；對(duì)國家社會(huì)的責(zé)任。
首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)模塊---對(duì)自己責(zé)任。
2. 第一個(gè)模塊（對(duì)自己） 開場(chǎng)白
一個(gè)人無論是要成就事業(yè)與學(xué)業(yè)還是在未來照顧家庭，無論是要實(shí)現(xiàn)自我還是貢獻(xiàn)社會(huì)，你首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
我們，在座的各位同學(xué)都已經(jīng)是中學(xué)生，無論是過去還是現(xiàn)在，在社會(huì)其他人群眼中，中學(xué)生都是高素質(zhì)的人，他們有文化有教育有道德有能力。但是我們正逐漸走向安逸甚至墮落，我們正面臨著責(zé)任的缺失。高中生學(xué)生責(zé)任意識(shí)淡化，正確確實(shí)實(shí)在我們周圍發(fā)生著。而一個(gè)人只有做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)才能對(duì)父母對(duì)他人對(duì)集體社會(huì)負(fù)責(zé)。所以我們首先對(duì)自己的責(zé)任進(jìn)行重點(diǎn)探討，在探討之前，請(qǐng)大家看一段相聲《 》，掌聲歡迎陳雙?。
3. 相聲總結(jié) 和 討論
剛剛的表演中陳雙?同學(xué)學(xué)生，他在困境中沒有自怨自艾，而是自強(qiáng)不息，最終得到了社會(huì)的認(rèn)可和表揚(yáng)，對(duì)比我們周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，你認(rèn)為我們周圍哪些行為是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？請(qǐng)大家思考�！�(qǐng)大家暢所欲言，談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>
4. 總結(jié)學(xué)生不負(fù)責(zé)任現(xiàn)狀
好，根據(jù)剛才幾位同學(xué)的發(fā)言我簡單的總結(jié)一下：當(dāng)代的學(xué)生對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)可歸納為這三種狀態(tài)：第一無興趣。即有些學(xué)生對(duì)什么都不感興趣，對(duì)什么都沒有勁，表現(xiàn)在在行動(dòng)上就是冷漠消極，整天無精打采；第二，無所謂。就是學(xué)習(xí)無所謂、工作無所謂、贊揚(yáng)無所謂、批評(píng)也無所謂。一切都采取事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度；第三，無意義，有些同學(xué)將社會(huì)發(fā)生的一切當(dāng)成演戲，將人們的活動(dòng)都看成爭名奪利，因而對(duì)他人對(duì)社會(huì)都看的很陰暗，都周圍的一切都感到?jīng)]有意義，心態(tài)也逐漸變得冷漠。這三種態(tài)度對(duì)自身的發(fā)展和進(jìn)步都有嚴(yán)重的阻礙作用。
5. 思考：
剛剛我們總結(jié)了社會(huì)上學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，現(xiàn)在請(qǐng)大家認(rèn)真思考，為什么他們會(huì)出現(xiàn)這種表現(xiàn)？我們應(yīng)該怎樣做才是對(duì)自己負(fù)責(zé)？
6. 洪戰(zhàn)輝 事例
剛才幾位同學(xué)的發(fā)言表達(dá)了他們對(duì)責(zé)任的觀點(diǎn)。這樣，有人說榜樣的力量是巨大的，他們身上都有許多寶貴的精神光芒，我想每個(gè)人都應(yīng)該為自己找個(gè)榜樣，他能讓你在前進(jìn)中遇到阻力時(shí)給你強(qiáng)大的推力。在這里我給大家舉個(gè)例子，他就是2005年感動(dòng)中國十大人物之一洪戰(zhàn)輝，跟我們一樣他也是一名大學(xué)生，對(duì)于他的事跡大家都很熟悉吧，請(qǐng)大家回想一下，哪位同學(xué)來說一下他的故事？
關(guān)于他有這樣一段對(duì)話：“責(zé)任對(duì)于許多人來說是一個(gè)十分沉重的話題，對(duì)你來講顯得尤其沉重你，那你是怎樣看待責(zé)任的呢”他說，苦難不能博得人們的同情，只有奮斗，經(jīng)過不斷的奮斗來改變自己的命運(yùn)，這才是我們每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。從我獨(dú)立的那一刻起，也就懂得了責(zé)任，這種責(zé)任包括對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)。
7．總結(jié)（對(duì)自己）
好，根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言和洪戰(zhàn)輝的事例我們簡單的做一下總結(jié)：
（對(duì)自己負(fù)責(zé)：自理、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)）
對(duì)自己負(fù)責(zé)就是要 在學(xué)習(xí)中刻苦努力，在生活中節(jié)儉自立，面對(duì)誘惑時(shí)自律自制，面對(duì)挫折時(shí)不拋棄，不放棄，堅(jiān)持就是勝利.
8. 過渡（對(duì)父母）
說過了自己我們接著來說一下我們時(shí)常扮演的另一個(gè)角色，那就是孩子。父親母親、爸爸媽媽，或許我們有不同的稱呼，或許我們來自不同的地域，但跟他們我們都有同樣的血脈同樣的情感，我們都有一個(gè)同樣的名字那就是他們的孩子，因而我們也有同樣的責(zé)任！下面就讓我們進(jìn)入第二個(gè)模塊對(duì)父母的責(zé)任，接下來讓我們欣賞由宋欣悅和xxx帶來的情景�。ㄑ莩鼋Y(jié)束，鼓掌）謝謝這兩位同學(xué)的表演，那么對(duì)于剛剛劇中出現(xiàn)的一幕大家有什么看法呢
小班責(zé)任主題教育班會(huì)記錄2
責(zé)任感反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責(zé)任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學(xué)生的日常行為來看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高，成就需求低，紀(jì)律意識(shí)談薄，生活自強(qiáng)能力差；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起；對(duì)父母長輩沒有禮貌，對(duì)同學(xué)沒有熱情；對(duì)自己生活的環(huán)境不愛護(hù)，破壞公物等等，他們的責(zé)任感日益淡薄，令人擔(dān)憂。因此從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，樹立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)刻不容緩。
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：
通過本次主題班會(huì)，以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
2、認(rèn)知目標(biāo)：
通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生明確對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，并懂得在細(xì)節(jié)中努力實(shí)踐責(zé)任和履行責(zé)任。 教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入（以時(shí)事關(guān)注焦點(diǎn)引入“責(zé)任”） 從三鹿奶粉事件談責(zé)任的承擔(dān)（詳細(xì)）
總結(jié)：三鹿奶粉的教訓(xùn)是慘痛的，它使我們明白，有一件東西比錢更重要，那就是責(zé)任。你對(duì)別人負(fù)責(zé)，別人才能對(duì)你負(fù)責(zé)；你維護(hù)別人的安全，別人才能維護(hù)你的安全，不負(fù)責(zé)任的行為將令人發(fā)指。
二. 主題：我把責(zé)任告訴你
1.大事小事顯責(zé)任（初步了解責(zé)任的范圍）
請(qǐng)學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例，引出何謂“責(zé)任心”。
如：值日生趙子辰，對(duì)值日事務(wù)十分盡責(zé)，擦黑板、掃地、擦瓷磚等絲毫不馬虎??
責(zé)任心，是指每個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。
詩歌 鞏固概念 2.名家名言說責(zé)任（感受責(zé)任）
請(qǐng)學(xué)生交流自己搜集的名家名言，了解偉大哲人們對(duì)責(zé)任的理解。 雷鋒說：一個(gè)人的責(zé)任，就是使別人獲得快樂。
高爾基說：天才就是善于工作，熱愛工作，對(duì)工作有責(zé)任心。 ??
講故事（投影）
3.七嘴八舌談責(zé)任??“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任？”（學(xué)生討論，代表發(fā)言）（新的理解和認(rèn)識(shí)）
（1）對(duì)自己負(fù)責(zé)：自理、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)
如何才能對(duì)自己負(fù)責(zé)？
第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依賴別人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自愛，即愛惜自己的名譽(yù)，珍惜自己的生命，愛護(hù)自己的身體，保護(hù)好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。第五是自強(qiáng)，以頑強(qiáng)的意志來面對(duì)學(xué)習(xí)上和生活上的各種困難，要給自己樹立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。2人
（2）對(duì)他人和集體負(fù)責(zé)： 班級(jí)事務(wù)爭著做
如何才能對(duì)他人和集體負(fù)責(zé)？
在一個(gè)班集體中，不只有班委才領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)，大家都是集體的主人，應(yīng)該有當(dāng)家作主的精神，每一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)當(dāng)自覺承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù)，顯示自己在一個(gè)集體中存在的價(jià)值。通過班級(jí)的瑣碎事務(wù)（值日生、財(cái)產(chǎn)保管員），讓別人了解你、承認(rèn)你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛，朝氣蓬勃的精神面貌，才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。2人
（3）對(duì)家庭負(fù)責(zé)
如何才能對(duì)家庭負(fù)責(zé)？
父母的愛是博大無私的，長大后應(yīng)該負(fù)起對(duì)父母的贍養(yǎng)扶助的義務(wù)，但現(xiàn)階段切實(shí)能做的就是做好自己該做的事，無論是學(xué)習(xí)上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔(dān)心，負(fù)起自己的責(zé)任，對(duì)父母就是一種回報(bào)。2人
（4）對(duì)社會(huì)與國家負(fù)責(zé)
如何才能對(duì)社會(huì)與國家負(fù)責(zé)？
a.樹立遠(yuǎn)大的理想，立志做有益于他人、有益于社會(huì)的人。
b.立足現(xiàn)在，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
c.明確自己的歷史使命，培養(yǎng)鍛煉自己的現(xiàn)代化素質(zhì)，做托起時(shí)代大廈的棟梁。
合唱《跨世紀(jì)的新一代》
4.實(shí)際行動(dòng)盡責(zé)任（中學(xué)生守則）
從身邊的小事做起，切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心。
（1）熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為貢獻(xiàn)力量。
（2）遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
（3）熱愛集體，愛護(hù)公物，不做對(duì)人民有害的事。
（4）按時(shí)完成作業(yè)，無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象。
（5）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。
（6）尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架。
（7）體貼幫助父母長輩，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心照顧兄弟姐妹。 ×欣賞
三．總結(jié)
水因?yàn)橛辛税兜募s束，才會(huì)優(yōu)美地匯成河流。
責(zé)任對(duì)于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量；是緩解糾紛的機(jī)智；是寬容別人的度量；是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且
還會(huì)使自己更美麗、更高尚。
同學(xué)們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠(yuǎn)，唯有樹立責(zé)任意識(shí)，你們才能取得更大的進(jìn)步，才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個(gè)有責(zé)任感的人！腳踏實(shí)地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁！
