對家庭、對職業(yè)、對社會,我們每個人都不能只是享受者,只有負(fù)責(zé)任的人,才能活得充實(shí),活得有意義。
班會背景:常有家長感嘆,現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,他們在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為,不能主動承擔(dān)責(zé)任,在學(xué)習(xí)上,很多同學(xué)表現(xiàn)出來的被動性,很大部分也是因?yàn)槿狈ω?zé)任感造成的。
班會目的:
1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé);
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,勇于承擔(dān)責(zé)任,不推委;
3、讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)與責(zé)任感的關(guān)系;
4、通過活動讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會對他人、集體、社會造成不好的影響。
班會準(zhǔn)備:
1、將班級同學(xué)分組,并收集生活中“缺乏責(zé)任感”的事件;
2、選取代表分組以“學(xué)習(xí)與責(zé)任是否有關(guān)系”為題進(jìn)行辯論。
班會過程:
1、主持人首先介紹了參會的老師代表與同學(xué)代表,介紹了班會召開的背景;
2、各組代表展示介紹所收集到的生活中“缺乏責(zé)任感”的事件與相片,可設(shè)置同學(xué)提問環(huán)節(jié);
3、就“學(xué)習(xí)與責(zé)任是否有關(guān)系”進(jìn)行分組辯論,可設(shè)置同學(xué)提問環(huán)節(jié);
4、可邀請參會的老師發(fā)言;
5、主持人對大會內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),并發(fā)出倡議:
(1)對父母懷有感恩的心,培養(yǎng)責(zé)任感從孝敬父母做起;
(2)培養(yǎng)責(zé)任感,從認(rèn)真學(xué)習(xí)做起,從關(guān)心班級做起。
班會教學(xué)設(shè)想:
安排這節(jié)《責(zé)任》主題班會的目的就是讓學(xué)生懂得什么叫做“責(zé)任”,學(xué)會感恩,學(xué)會孝敬父母,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí)。