小學(xué)生學(xué)憲法講主題班會(huì)【一】
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)和聽(tīng)故事，討論讓學(xué)生認(rèn)識(shí)法律法規(guī)的意義，了解我們身邊的法律法規(guī)常識(shí)，從小樹(shù)立法律意識(shí)，做守法小公民。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人上臺(tái)：
合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好!
甲：全體起立，各組長(zhǎng)報(bào)數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)向老師報(bào)告：本班應(yīng)到35人，實(shí)到35人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示!
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，按原計(jì)劃進(jìn)行!
乙：出旗員出列，全體學(xué)生行隊(duì)禮。出旗員歸隊(duì)。
甲：下面有請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話
中隊(duì)長(zhǎng)講話：為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《遵紀(jì)守法，從我做起》的主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規(guī)，預(yù)祝班會(huì)圓滿(mǎn)成功!新海陽(yáng)小學(xué)二年級(jí)二班《小學(xué)生法制教育》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲：紅綠燈在眼前，依法守法保安全。
乙：違法事即阻止，維護(hù)安定最重要。
甲：人民警察為人民，小小少年深知法。
乙：違法亂紀(jì)不可取，法律面前無(wú)人情。
合：遵紀(jì)守法，從我做起。
甲：今天，我們大家一起學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)方面的知識(shí)。
乙：首先，我們要了解的就是：我們中國(guó)的法律是從什么時(shí)候開(kāi)始的，為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生?哪位同學(xué)了解這方面的知識(shí)可以給同學(xué)們談一談。
甲：對(duì)，在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒(méi)有法律的。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來(lái)解決，而不是依靠法律來(lái)解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣，整個(gè)社會(huì)非常混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過(guò)制定法律來(lái)防止這種混亂。所以法律是從夏朝開(kāi)始的。
乙：下面我們?cè)賮?lái)看這個(gè)問(wèn)題：我們國(guó)家的法制宣傳日是幾月幾日?哪位同學(xué)知道。
甲：對(duì)，是每年的12月4日。
乙：這樣的日子，我們應(yīng)該熟記心中。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否知道，我們每天來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)都是受法律保護(hù)的。知道是為什么嗎?(找學(xué)生談一談)
乙：我們當(dāng)然知道了，中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第五條規(guī)定，凡是年滿(mǎn)6周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。任何單位和個(gè)人都不能阻止小學(xué)生上學(xué)，這是每個(gè)青少年依法享有的權(quán)利。
甲：噢，原來(lái)是這么回事，可是，我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小學(xué)生，就不能上學(xué)了，是怎么回事呢?大家聽(tīng)我給你講一講吧。(大屏幕上)
乙：啊?還有這樣的事嗎?那我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)小花爸爸的做法對(duì)嗎?如果小花是我們的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦?同學(xué)們可以先在小組內(nèi)討論一下。(給學(xué)生1、2分鐘的時(shí)間，然后指名回答，叫3個(gè)學(xué)生即可。)
甲：同學(xué)們都積極討論，發(fā)言，而且發(fā)言非常精彩，可見(jiàn)同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)還是積累了不少的法律知識(shí)。那么我們現(xiàn)在就再考考大家。
乙：行，我先來(lái)吧。同學(xué)們，你們知道我們身邊的法律還有哪些?
甲：看來(lái)同學(xué)們了解的還挺多的。(看來(lái)同學(xué)們對(duì)這些知識(shí)了解的還是比較少)我們身邊的法律還有和環(huán)境相關(guān)的法律，和交通相關(guān)的，就連孝敬長(zhǎng)輩都有相關(guān)的法律知識(shí)呢。下面我們就一個(gè)一個(gè)的來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
乙：好，我們先說(shuō)環(huán)境方面的吧。我們有很多環(huán)境保護(hù)方面的的法律，比如(中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法)(中華人民共和國(guó)水污染防治法)、(中華人民共和國(guó)大氣污染防治法)等等。
甲：是啊，保護(hù)環(huán)境我們要從自己做起，從身邊的小事做起。哪位同學(xué)想談?wù)勎覀冊(cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境方面如何從自己做起，從身邊的小事做起呢?
讓幾個(gè)學(xué)生談自己的觀點(diǎn)。
乙：是的，保護(hù)環(huán)境從我們自己做起，從身邊的小事做起。比如不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑……還有，不在墻上、路上亂涂亂畫(huà)等等。我們一定要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的法律，為保護(hù)我們的地球母親貢獻(xiàn)自己的力量。
甲：有這樣一個(gè)故事，大家來(lái)分析一下。劉小偉到岳麓山去游玩，在一個(gè)亭子休息的時(shí)刻，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上“劉小偉到此一游”的字樣。大家覺(jué)得他這樣的行為對(duì)嗎?你有過(guò)類(lèi)似的行為嗎?
(可以讓3、4個(gè)學(xué)生來(lái)交流)
乙：對(duì)，劉小偉的做法是錯(cuò)誤的，他不應(yīng)該刻字，破壞環(huán)境，違反了環(huán)境保護(hù)法。我們應(yīng)該堅(jiān)決杜絕這種做法。
甲：說(shuō)完了環(huán)境保護(hù)方面的法律知識(shí)，我們?cè)僬務(wù)劦缆方煌ǚò伞?/p>
乙：好的，中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國(guó)公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
甲：有這樣一個(gè)案例，大家請(qǐng)看大屏幕。
乙：我們身邊有類(lèi)似的情況嗎?當(dāng)我們?cè)隈R路上嬉戲打鬧的時(shí)候，是否想到過(guò)后果，聽(tīng)完這個(gè)故事，有什么感想呢?(讓幾個(gè)學(xué)生談自己的感想)
甲：是的，我們所有的人都應(yīng)該從上面的故事吸取教訓(xùn)，自覺(jué)遵守道路交通法。
乙：同學(xué)們，前些日子，我們班的好多同學(xué)都拾到了錢(qián)，都教給了老師并去尋找失主，他們的做法值得我們所有人學(xué)習(xí)，你們知道嗎，就是拾金不昧在法律方面也是有規(guī)定的。
甲：是嗎?
乙：是的。(中華人民共和國(guó)民法通則)第七十九條規(guī)定，拾得遺失物，漂流物或失散的飼養(yǎng)動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。
甲：就是說(shuō)，我們拾到了別人丟失的東西，都要想辦法歸還失主，而不應(yīng)該據(jù)為己有。
乙：對(duì)，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成不貪便宜的習(xí)慣，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
甲：下面，我們來(lái)看這個(gè)案例：(內(nèi)容在大屏幕上)
乙：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)故事，你們說(shuō)，肖勁做的對(duì)嗎?(對(duì))是的，他做的是對(duì)的，我們班的好多同學(xué)都和肖勁一樣，拾金不昧，有著美好的心靈，讓我們?yōu)榱诉@些同學(xué)，也為了我們自己鼓掌吧。
甲：同學(xué)們，我們身邊的法律涉及到很多方面，就連孝敬父母都有法律規(guī)定。
乙：是的，尊敬老人，孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而們的憲法、民法也明確規(guī)定了這一點(diǎn)。
甲：說(shuō)到孝順呀，我知道許多名人的故事。
乙：我也知道。
甲：你知道誰(shuí)的故事?
乙：我知道關(guān)于陳毅的一個(gè)故事，下面我給大家來(lái)講講吧。(內(nèi)容在打屏幕上)
甲：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)故事之后，你有什么感想呢?(請(qǐng)幾名同學(xué)談感想)
乙：當(dāng)我們的爸爸媽媽生病后我們應(yīng)該怎么做呢?(……)
甲：是的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該孝敬父母，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙：今天我們通過(guò)聽(tīng)故事，互相討論，學(xué)習(xí)了很多我們身邊的法律知識(shí)。
甲：我們要學(xué)法，懂法，依法行動(dòng)。
合：做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。
甲：下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員對(duì)這次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開(kāi)得如此成功，通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸�？鞓�(lè)永遠(yuǎn)與你相伴!
乙：旗手出列，全體學(xué)生起立，行隊(duì)禮!
主持人甲乙一起宣布：班會(huì)到此結(jié)束!
小學(xué)生學(xué)憲法講主題班會(huì)【二】
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)，使同學(xué)們了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，讓同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)白，說(shuō)明本次活動(dòng)的意義
甲：各位同學(xué)，在今年的11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)設(shè)立國(guó)家憲法日。具體時(shí)間是每年的12月4日。
乙：設(shè)立“國(guó)家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立“國(guó)家憲法日”是法律界由來(lái)已久的呼聲。
甲：所以，為了更好地做到懂法守法，在12月4日即將來(lái)到的日子里，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下我國(guó)的憲法。
2、宣布活動(dòng)開(kāi)始
合：我宣布，五(1)班《弘揚(yáng)憲法精神，培育法治文化》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
三、憲法日介紹
乙：同學(xué)們，1982年12月4日，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)了現(xiàn)行的《中華人民共和國(guó)憲法》。現(xiàn)行憲法是對(duì)1954年制定的新中國(guó)第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。
甲：設(shè)立國(guó)家憲法日有著深厚的意義。關(guān)于“憲法”你們到底了解多少呢?讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧!
(一)、憲法的地位
憲法是國(guó)家的根本大法，規(guī)定國(guó)家各項(xiàng)基本制度和根本任務(wù)，規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)的組織與活動(dòng)的基本原則，保障公民基本權(quán)利的國(guó)家根本大法。它集中反映掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)的意志和根本利益，是維護(hù)和鞏固統(tǒng)治階級(jí)專(zhuān)政的重要工具。它在國(guó)家的整個(gè)法律體系中居于主導(dǎo)地位，具有最高的法律權(quán)威和最大的法律效力，既是國(guó)家治國(guó)安邦的總章程，也是公民立身行事的總依據(jù)。在本質(zhì)上，它是國(guó)家的根本法，是階級(jí)力量對(duì)比關(guān)系的集中體現(xiàn)，是民主制度的法律化，是實(shí)現(xiàn)階級(jí)統(tǒng)治的重要工具。
(二)、憲法的作用
1、憲法對(duì)統(tǒng)治權(quán)的作用主要表現(xiàn)在：①確認(rèn)維護(hù)和鞏固國(guó)家權(quán)力;②規(guī)范國(guó)家權(quán)力有效運(yùn)行，防止權(quán)力濫用，這正是憲法民主性的體現(xiàn)。
2、憲法對(duì)法制的作用主要表現(xiàn)在：①促進(jìn)法制的完備和健全;②促進(jìn)法制的統(tǒng)一。
3、憲法對(duì)公民權(quán)利的保障作用主要表現(xiàn)在：①憲法確立公民基本權(quán)利和自由的內(nèi)容;②憲法為公民基本權(quán)利和自由的實(shí)現(xiàn)規(guī)定了必要的保障。
4、憲法對(duì)政治制度的作用表現(xiàn)在：①確立和維護(hù)國(guó)家政治制度;②改革國(guó)家的政治體制。
5、憲法對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的作用主要表現(xiàn)為：①確認(rèn)、保護(hù)和鞏固自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);②確認(rèn)其他制度，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù);③在憲法的指引下和范圍內(nèi)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革。
四、讓我們一起懂法、守法
乙：我相信大家也了解了許多知識(shí)，接下來(lái)，讓我們聽(tīng)兩個(gè)小故事，希望大家有所警覺(jué)。
故事一：16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆�？嘤诩依锕艿脟�(yán)，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號(hào)，背著書(shū)包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費(fèi)等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因?yàn)殄X(qián)不夠，不斷向父親索要周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等各種費(fèi)用。后來(lái)到期末，小興拿不回成績(jī)單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué)，學(xué)校也沒(méi)有和家長(zhǎng)溝通!而就在小興父親深受打擊的時(shí)候，又傳來(lái)另一個(gè)噩耗：小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢(qián)，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢(qián)，結(jié)果被少年法庭判處緩刑。
甲：法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識(shí)，法律常識(shí)承記心窩。
五、宣布活動(dòng)結(jié)束
