活動(dòng)目的:
通過(guò)本活動(dòng),讓學(xué)生了解歷史,理解意義,讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí),激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國(guó)熱情。
準(zhǔn)備過(guò)程:
學(xué)生排練小品、詩(shī)歌并搜集相關(guān)材料。
班會(huì)形式:
小品表演、詩(shī)歌朗頌(配樂(lè)《滿江紅》等音樂(lè))、自由討論相結(jié)合的綜合活動(dòng)方
實(shí)施步驟:
主持人開場(chǎng)白:祖國(guó)是我們祖先居住的地方,是生我們養(yǎng)我們的地方,無(wú)論我們走到世界的哪一個(gè)角落,我們的血脈里都流淌著中華民族的血液。我們始終都有著一顆中國(guó)心。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗頌《我驕傲,我是中國(guó)人》
詩(shī)歌朗頌《我驕傲,我是中國(guó)人》
主持人:可是,一百六十年前的祖國(guó)母親,貧窮災(zāi)難的母親喲,您在哭泣,您在悲傷,您身上的一顆東方明珠正在被割落,下面,請(qǐng)觀看小品表演《割讓香港島》(學(xué)生明炯、志展等上)
(太監(jiān)宣琦善進(jìn)見)
道光:琦愛卿因何事進(jìn)見?
琦善:臣為英國(guó)人割我香港島一事求見。
道光:英國(guó)人所要的香港島是個(gè)什么東西呀?
琦善:是個(gè)小漁村,在南海邊上。
道光:跟朕的江山相比何如?
琦善:小得很。中國(guó)是一個(gè)雞蛋,香港只是雞蛋上的一個(gè)小點(diǎn)兒,拿袖子一抹就去了的。
道光:那就給他們好了。(演員謝禮后下)
主持人:從此,祖國(guó)母親生活在水深火熱之中,生活在悲傷與哭泣之中,我們的清政府很快接著割臺(tái)灣、割遼東,甚至被英法燒毀了我們的萬(wàn)園之園——圓明園。1860年10月18日,圓明園被侵略者的沖天烈焰化成了灰燼。(手指屏幕圓明園圖)讓我們看看侵略者的丑行吧!
播放影片《火燒圓明園》,放映至石柱像止。
主持人:侵略者們不僅割我地,燒我園,還屠殺我們的同胞,下面借一外國(guó)友人的手和筆,我們?nèi)タ匆豢辞致哉咴谖衣庙樂(lè)赶碌奶咸熳镄小?/p>
故事表演《旅順慘案》
主持人:看過(guò)、聽過(guò)、也感受過(guò)以上這些之后,同學(xué)們,你們有何感想,請(qǐng)大家暢談。
(學(xué)生踴躍舉手后)
同學(xué)A發(fā)言:看過(guò)、聽過(guò)也感受過(guò)以料后,我想到了一個(gè)歷史的狗熊,對(duì)于這段歷史,它逃脫不了干系。那么,它是誰(shuí)呢?請(qǐng)同學(xué)們猜一猜謎語(yǔ)便知。(放映幻燈片)(1)太白全集——猜一歷史的狗熊(2)宰相合肥天下瘦,司農(nóng)常熟世間荒!乱粴v史人物(同學(xué)回答后,同學(xué)A評(píng)價(jià))
同學(xué)B發(fā)言:剛才A同學(xué)想起了李鴻章,它太壞了,充當(dāng)喪辱國(guó)條約的積極簽訂者。我想起了另一個(gè)歷史的敗類,它曾經(jīng)斷送了我們中華民國(guó)的夢(mèng)想。它是誰(shuí)呢?我想用對(duì)聯(lián)來(lái)告訴你們。請(qǐng)欣賞對(duì)聯(lián),并說(shuō)一說(shuō)你如何理解?(放映燈片)
附:對(duì)聯(lián)欣賞
想一想,它是誰(shuí)?
對(duì)聯(lián)Ⅰ:民猶是也,國(guó)猶是也,何分南北;
總而言之,統(tǒng)而言之,不是東西
橫批是:旁觀者清。
對(duì)聯(lián)Ⅱ:或在圜中,拖出老袁還我國(guó)國(guó)。
余臨道上,不堪回首問(wèn)前途
對(duì)聯(lián)Ⅲ:袁世凱千古。
中國(guó)人民萬(wàn)歲!
主持人:我們的近代史雖然有李鴻章、袁世凱、琦善們的無(wú)恥敗壞,但更有鄧世昌、左宗棠、林則徐們的挺身而出,才使祖國(guó)母親脫離苦海,走向新生。下面請(qǐng)欣賞小品《林則徐拒收禮品》
地點(diǎn):(英國(guó)鴉片販子義律的豪華宴會(huì)上,義律正對(duì)林則徐的到來(lái)極盡巴結(jié))
義律:您好,您好!很高興我們大清帝國(guó)的欽差大臣能賞面子光臨寒舍!初次見面,請(qǐng)林大人笑納我們的小小見面禮!(侍從拿出一純黃金煙具遞上)
林則徐(接過(guò)并打開看后微笑):義律先生,本部堂奉皇上旨意,到廣州肅清煙毒。這套煙具屬于違禁品,本當(dāng)……
義律:本當(dāng)怎樣?
林:本當(dāng)沒收。
義(對(duì)觀眾語(yǔ)心里話“太好了,這下有戲了”):本當(dāng)怎樣?
林:本當(dāng)沒收。
義(面露喜色):好吧,林大人只管沒收。
林:但這件違禁品本當(dāng)沒收,但兩國(guó)交往,友誼為重,請(qǐng)閣下將煙具帶回貴國(guó),存入皇家博物館當(dāng)展覽品吧!
義(一臉的尷尬相垂頭喪氣下)
主持人(慢慢上邊走邊說(shuō)):是的,正是有林則徐的一腔正氣才使奸商義律的詭計(jì)落空。我們從圓明園的被燒、狗熊們的丑行,英雄們的壯舉,想到了我們肩上的責(zé)任,腳下的道路。下面,請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗頌《圓明園,你在哪里》
詩(shī)歌朗頌《圓明園,你在哪里》
主持人:同學(xué)們,我們要記住我們?cè)?jīng)的滄桑,要把美好的愿望變成現(xiàn)實(shí),那么,我們應(yīng)該怎么做呢?下面,請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。
學(xué)生發(fā)言(選段)
學(xué)生①:我想起了鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò):青年是我們的未來(lái),我們的一切事業(yè)的繼承者。他是懷著期望和信心說(shuō)的。可我們心里最清楚,“可靠”后應(yīng)該加上問(wèn)號(hào),捫心問(wèn)問(wèn)正值青年又身為團(tuán)員的我們是否可靠。學(xué)習(xí)好是坐于教室中每一個(gè)人的奮斗目標(biāo),可慚愧的是,沒有幾個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)是“為了中華之崛起而讀書”;旧钤谛腋V械奈覀,誰(shuí)會(huì)想到把讀書的目的基于建設(shè)更美麗富強(qiáng)的祖國(guó),滿心想的都是:只有成績(jī)好,自己才能吃好,穿好。建設(shè)明天的祖國(guó)是多么的不實(shí)際啊,我才沒這么偉大!……雖然現(xiàn)在已不是“壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的年代,雖然我們體會(huì)不到戰(zhàn)火紛飛,家破人亡而激發(fā)出的那種報(bào)效祖國(guó)的熱血沸騰,但至少應(yīng)該想到我們也是祖國(guó)人民的孩子,我們同樣應(yīng)該擁有那種偉大的抱負(fù)。
學(xué)生②:我還是想起了鄧小平說(shuō)的:青少年應(yīng)該愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、求進(jìn)步?傊,就是風(fēng)氣問(wèn)題。人們努力培養(yǎng)良好的社會(huì)環(huán)境和風(fēng)氣,便是為了我們。可不幸的是,我們受“污染”比被“凈化”還要來(lái)得簡(jiǎn)單。壞的習(xí)慣、壞的思想行為傳染得像水流感。這都怪我們不會(huì)自省,我們的判逆,我們的個(gè)性,我們的心理不成熟。也許根本就不打算成熟,也許覺得壞的東西才張揚(yáng),才能把自己從平庸中區(qū)別出來(lái),所以有時(shí)不思進(jìn)取、不受教育還可以驕傲地說(shuō)“哼,我又把老師頂?shù)脽o(wú)話可說(shuō)了!逼鋵(shí),老師不是無(wú)話可說(shuō),而是對(duì)無(wú)理取鬧和刁蠻任性感到失望。我們,真的要這樣做嗎?!……
學(xué)生③:我想起了不知哪一位偉人的話——要用歷史教育青年,如果不好好建設(shè),我們的社會(huì)將會(huì)回到半殖半封!——“建設(shè)”這個(gè)任務(wù)終會(huì)落到我們肩上?杀氖牵覀兌紱]有緊迫感,沒有了解到自己的前途是和祖國(guó)的命運(yùn)密切相連,而且并沒有意識(shí)去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。心里想的盡是未來(lái)離我們好遙遠(yuǎn)?稍龠^(guò)不久,我們將成年,如果現(xiàn)在不做好準(zhǔn)備,當(dāng)現(xiàn)實(shí)真的壓在我們身上,那我們可能邊扛的力氣也沒有。我們就像奧運(yùn)會(huì)上的種子選手,當(dāng)我們失敗的時(shí)候,祖國(guó)和人民將會(huì)多么寒心和悲傷!
學(xué)生④:通過(guò)今天的班會(huì),我認(rèn)識(shí)了我們的民族精神。是的,我終于明白了自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、奮斗不息這短短二十個(gè)字,卻濃縮了中華民族的精髓,展現(xiàn)了中華民族的靈魂。
學(xué)生⑤:民族精神被繼承著,發(fā)揚(yáng)著,也在不斷被創(chuàng)新著。長(zhǎng)流的延河水,巍巍的寶塔山,見證了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,也見證了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的成功,更見證了延安精神的形成。黃沙漫天的戈壁灘中,伴著驚天的兩聲巨響,隨著東方紅的響起,兩彈一星精神應(yīng)運(yùn)而生。歷史的長(zhǎng)河不斷流淌,新世紀(jì)的曙光照在古老的土地上。歷經(jīng)坎坷的中華民族繼續(xù)著前進(jìn)的步伐,在復(fù)興的道路上跋涉,復(fù)興路漫漫,求索尚艱難,在重重困難面前,更需要這偉大的民族精神,更需要我們這一輩青年的努力拼搏。
學(xué)生⑥:和平時(shí)代的內(nèi)憂外患,隱秘而恐怖。正如鄧小平所說(shuō),這些和平年代慣出來(lái)的孩子們?cè)谒麄兊纳弦惠厡?guó)家移交給他們時(shí),他們有可能因?yàn)椤把?xì)、腿太軟”而摔倒在地上,緊接著倒下的便是父、祖輩們奮斗了半個(gè)多世紀(jì)的大廈,之后便可能葬送整個(gè)國(guó)家!——這個(gè)說(shuō)法也許太過(guò)簡(jiǎn)單,以至于覺得很夸張,根本不可能,可事情也許就是這樣發(fā)生的。
學(xué)生⑦:余下的發(fā)言省略
班主任小結(jié):也許,愛國(guó)是一個(gè)很老的話題。但是,這是一個(gè)可以省略的話題嗎?!我想每一位真正的中國(guó)人都不會(huì)這么想。今天,我們班的每一位同學(xué)用他們的智慧與才藝表達(dá)了各自對(duì)愛國(guó)的理解與認(rèn)識(shí)。我想每個(gè)人的表現(xiàn)都很好,每個(gè)人的收獲也都不錯(cuò)。也許做好自己的分內(nèi)事才是今天對(duì)愛國(guó)主義最好的詮釋。
主持人:謝謝班主任的總結(jié)發(fā)言。是啊,我們要把“勿忘國(guó)恥,愛我中華”的決心,化成我們對(duì)今天祖國(guó)崢崢日上經(jīng)濟(jì)的珍惜,化成我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓我們共同宣誓:(全班同學(xué)宣誓。)
祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó),我們?cè)笧榱四愕尼绕鸲鴬^斗不息!
(背景音樂(lè)起,人群散)