《手拉手，好伙伴》主題班會
教學目標：
1.懂得互幫互助在我們生活中的重要性，體會人與人之間互相幫助是一件很美好的事。
2.感受同學的友愛之情，學會同學之間互相幫助，知道幫助他人就是幫助自己。
3.愿意去幫助有困難的陌生人。
教學重點：
學會同學之間互相幫助，知道幫助他人就是幫助自己。
教學難點：
愿意去幫助有困難的陌生人。
教學過程：
一、導入
1.游戲“一路上有你”。
⑴一名學生蒙上眼睛從自己的座位走到黑板前，在事先畫好的人臉上畫鼻子，其余同學不能出聲幫助。
⑵該生在自己好朋友的幫助下再做一次游戲。
⑶學生談感受：第一次畫鼻子，你心里最希望的是什么？有了同學的幫助，感覺有何不同？
2.師：當你遇到困難的時候，有了朋友的幫助，心里覺得特別踏實。“人”字由一撇一捺組成，就如同在告訴我們?nèi)伺c人之間需要互相支撐，攜手同行。（教師板書課題：讓我們同行。）
二、學習
1.回憶朋友間的真情。
師：記憶中，你是否幫助過別人，是否得到過別人的幫助，能向大家說說令你特別感動的事例嗎？
學生先小組交流，然后集體交流，并述說自己的感受。教師及時點評�？刹捎矛F(xiàn)場采訪的方式，請幫助人的同學，或受到幫助的同學談談當時的心情。
2.走進“故事屋”。
師：朋友之間的互相幫助給我們留下了許多快樂與感動�？墒�，生活中有許多時候需要我們幫助的往往是那些不相識的陌生人，我們該怎么做呢？讓我們一起走進故事屋，看看“快樂傳遞”的故事吧。
師：看了這個故事，你有什么感想？學生交流。
小結：正所謂“贈人玫瑰，手留余香”。在你看來微不足道的一點幫助，也許就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢？
三、感悟助人的真諦
1、一個人沒有朋友，就像生活里沒有陽光。老師看到你們都擁有各自的好朋友，真替你們感到高興�？捎械臅r候，如果不注意方法，好心也會誤事。大家來看看，這樣的好朋友，值得贊賞嗎？（教師播放錄像：“如此幫助，對嗎？”。）
學生討論，并交流生活中遇到的類似的事情。
小結：真正的朋友是發(fā)自內(nèi)心的鼓勵，是從對方的需要出發(fā)的，是雪中送炭。
2、交友秘訣。
師：交朋友真快樂！朋友會給我們帶來溫暖、勇氣和力量，會使我們的生活更美好。其實，從同學們的介紹中，我還得出了一個結論，想要交更多的好朋友，那是有秘訣的。
小組討論，完成書上的“交友十要訣”。然后全班交流“要訣”。
針對“交友要訣”，學生說一說自己在哪方面做得還不夠，需要改正。
小結：懂得反思、嚴于律己的人肯定更受大家的歡迎，老師祝愿你們的好朋友都能越來越多！
3、制作“友情卡”。
師：一個好朋友就是一筆人生的財富。讓我們拿起筆，真誠地跟自己的好朋友說說心里話，讓彼此的友誼更加牢固吧！
學生制作“友情卡”，在上面寫上自己最想對朋友說的話。
完成制作后將友情卡送給自己的好朋友，并當面將自己的心里話念出來。教師隨機采訪收到卡片的同學心情怎樣，有什么感受。
三、拓展
教師布置學生課后搜集有關互幫互助的名言或格言。
