讓生命充滿愛——愛父母
一、活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
二、活動準備：
1、準備班會相關(guān)材料，搜集相關(guān)的文章、電視紀錄片、歌曲、課件、主持人準備串聯(lián)詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、邀請部分學生家長參加班會。
三、活動開始：
（一）班主任寄語
這絢麗多彩的世界，這精彩紛呈的生活…是父母給予了我們。他們給了我們生命，給了我們整個世界。出生時他們溫柔的愛撫，幼小時辛勤的照顧，少年時對我們的寬容與關(guān)愛…我們一切的一切都要感激我們最最敬愛的父母！他們鬢間的根根銀絲就是他們愛的印記，他們夜晚時輕叩門閂卻能不吵醒我們的功夫就是他們愛的表達，父母的愛，像銀河里的繁星，數(shù)不清；我們對他們的回報，即使再多，也只是匯入大海的小溪，永遠無法讓海滿溢。感恩父母！
（二）創(chuàng)設(shè)情景，導入主題（下面請同學們以熱烈的掌聲歡迎兩位主持人上場）
（班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。）
（男）：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打。
（女）：你愛吃的那三鮮餡有人她給你包，你委屈的淚花兒，有人給你擦。
（男）：啊，這個人就是娘��！
（女）：這個人就是媽！
（男）：這個人給了我生命，給我一個家。
（女）：啊，不管你走多遠，無論你在干啥。
（男）：為什么到啥時候也離不開咱的媽？
（合）：那是因為自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛！所以我們要感恩父母雙親。
（合）：我宣布貴溪市實驗中學初中部七年（一）班《讓生命充滿愛—愛父母》主題班會現(xiàn)在開始！
（三）感受親恩，體會親情
（男）：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方；
（女）：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
（合）：這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
下面請聽張冉同學為我們帶來的一個震撼心靈的母愛故事！有請。
（男）：母愛驚天地、泣鬼神；這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢？
（女）：接下來請聽朗誦《給心靈刻上感恩的烙印》朗誦者：倪俊峰吳金
給心靈刻上感恩的烙印
如果生活是一條船，感恩之心則是讓船前進的槳；
如果生活是一片樹，感恩之心則是這片樹林里的花朵；
如果生活是一條河，感恩之心則是河中美麗的浪花。
滴水之恩，當涌泉相報，更何況是父母的恩同再造。
擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨。
感恩于愛，感謝它給了我感受溫暖的熱源；
特別感恩于母親。
世上只有媽媽好，有個好媽媽的我幸福得不得了。
“媽媽，您辛苦了！感謝您！”
“母親”，是這個世界上最美但又最樸素的名詞。
無須用任何的東西修飾。
從哭哭啼啼的我，到現(xiàn)在堅強樂觀的我，
從調(diào)皮淘氣的我，到現(xiàn)在懂事明事理的我，
不知讓母親操了多少心，
母親傾注的心血，我無以為報。
媽媽：
您曾經(jīng)忙碌的身影，
焦急的神情
溫馨的關(guān)懷
無悔地付出
至今，尤使我感動萬分。
但我寫不出您對我好的三分之一。
時間的流逝
現(xiàn)在面容憔悴的您
仍舊在工作，不時地還要顧及我的學習。
我多么想替您分擔一些。
我有話可說，可不知該怎么開口。
似乎媽媽的教導仍在耳邊回響。
媽媽，您是最偉大的，
給我陽光般的溫暖。
我寫不出詩一般的情意，
我只想表達自己內(nèi)心的真情實感
媽媽，我對您的感恩已經(jīng)烙在心里，
我給心靈刻上感恩的烙印，您是我揚帆的動力。
（男）父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
（女）父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。下面請聽王涵博同學帶來的故事：《奇跡的名字叫父親》
當我認識父親卻沒有了解他的時候，一位外籍教授給我講了一個故事，一個關(guān)于父親的故事。
很久很久以前，在一艘橫渡大洋的船上，一位父親帶著6歲的兒子去美國和妻子會合。一天，當父親在艙里用水果刀削蘋果給兒子吃時，船卻突然劇烈搖晃，刀子在父親摔倒時插進了他的胸部。
父親慢慢站起來，在兒子不注意時用拇指揩去刀鋒上的血。以后的三天，父親照常照顧兒子，帶他吹海風，看蔚藍的大海。仿佛一切如常，但兒子未曾注意到父親每一分鐘都比前一分鐘衰弱，他看向海平線的目光是如此憂傷。
抵達的前夜，父親來到兒子身旁，對兒子說：“明天見到媽媽的時候，告訴她，我愛她。”說完，在兒子的額上深深地留下一個吻。
船到美國了，兒子在人潮中認出了媽媽，大喊：“媽媽！媽媽！”就在此時，父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血流如注。
醫(yī)生檢查的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀子精確地插進了父親的心臟，但他卻多活了三天，而且不被任何人發(fā)覺。
這是醫(yī)學上罕見的奇跡。醫(yī)學會議上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議要以死者的名字命名。一位坐在首席的老先生一字一句地說：“這個奇跡的名字叫父親。
（男）世間最神圣的愛是父母之愛
（女）世間最博大的情懷是父母的胸懷
（合）愛我們的父母吧
因為只有他們才懂得你的一切
只有他們才會不濟生死
去愛他們的孩子
接下來把歌曲《天下父母心》送給在場的家長和所有人的父母
（四）、感恩父母（學會做人）
（男）擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。同學們，置身于愛河中的我們，你感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？
你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？請你們訴說一段父母關(guān)愛自己、讓自己感動的小故事吧。有請。
（女）同學們說的都很感人。我想如果我們像這樣細細品味，將能體會更多的父愛，母愛。
（男）就像前面歌曲里的歌詞所說：父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，作為學生你認為現(xiàn)在你應該怎樣才能回報父母親的養(yǎng)育之恩？（讓學生稍微思考一下）
感恩父母方案推薦
為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
每天好好學習，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。
多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
為父母分擔一些家務和煩惱。
學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
每天反思，學會對父母說“對不起”。
學會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖……
（合）：下面讓我們一起道一聲：“爸爸、媽媽你們辛苦了，我愛你們！”
（七）情感升華，感恩一切
（女）：聽著父母殷切的期望，我們還猶豫什么，我們還等待什么，趕快行動起來，孝敬父母，學會感恩吧！下面請班主任助理領(lǐng)讀《承諾書》，掌聲有請。
班主任助理：請同學們起立，右手握拳，現(xiàn)在一句句地跟我讀：
親愛的爸爸媽媽：
感謝你們給予我生命，感謝你們給予我關(guān)愛。你們用血汗和青春為我鋪墊了成長的道路。這份恩情我銘記在心。在此我鄭重承諾：我一定努力學習，勤奮實踐，學會做人，創(chuàng)造自己精彩的人生，以報答你們的恩情！
（八）班主任老師總結(jié)：
甲：下面請班主任李老師做總結(jié)，同學們鼓掌歡迎！
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！
（九）領(lǐng)導講話
（乙）最后我們以熱烈的掌聲歡迎（）校長講話！
（十）布置作業(yè)
甲：最后布置一個感恩作業(yè)：
通過今天的主題班會，你學到了什么？有什么樣的想法？請寫一篇心得體會
乙：在主題班會結(jié)束前，讓我們?nèi)w起立，一起來唱一曲《感恩的心》。
（合）我宣布七年一班《讓生命充滿愛—愛父母》主題班會到此結(jié)束。
（五）、巧解誤區(qū)：學生討論下面同學的做法
（女）接下來請同學們來討論下面同學的做法對不對？不對的話我們又該如何去做呢？（支持人一個一個的提問，前三個問題每個請4，5個同學回答）
①有一位成績優(yōu)秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說：“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，學習成績再優(yōu)秀也不行）
②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”（缺少溝通）
③在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養(yǎng)義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）
④一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。
（六）親子互動，體會親恩
男：今天我們有幸請來了部分同學的家長，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來，現(xiàn)在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）XXX同學，請你回答母親的問題，叔叔（阿姨）請您回答關(guān)于孩子的問題，好嗎？
7.感恩大調(diào)查：《你知道嗎？》
1、你父母的生日是_________。
2、你父母的體重是_________。
3、你父母的身高是________。
4、你父母穿_______碼鞋。
5、你父母喜歡顏色是________。
6、你父母喜歡水果是________。
7、你父母喜歡的花是________。
8、你父母喜歡的日常消遣活動是_____________。
女：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。
男：同學們，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個日子吧！
（主持人用手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）
