我的青春我做主——十六歲的花季主題班會

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我的青春我做主——“十六歲的花季”主題班會

教育目標(biāo):

1、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,展示學(xué)生的青春風(fēng)采。

2、通過這次活動,提高學(xué)生的審美能力。

3、通過這次活動,教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),合理利用時(shí)間。

活動方法::談話法,表演法。

活動準(zhǔn)備:

1、特邀嘉賓:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他班級班主任

2、制作PPT,準(zhǔn)備話題和支持工作

班會流程:

一、主持人開頭并引入主題

二、詩朗誦《十六歲的花季》

朗誦者:曹旻翔、丁思佳

三、長笛獨(dú)奏《牧童短笛》

演奏者:陳凱

四、小品《年輕的錯(cuò)誤》

表演者:張臣磊、沈?yàn)t宸、李一鳴、張嘉怡、孫易琴

五、歌曲《青春紀(jì)念冊》

演唱者:吳青澤、溫開吉、顧恒元、徐蕾、季琳

六、播放一段視頻,感悟青春才藝

七、班主任總結(jié)并寄語

主持串詞:

甲:十六歲的花季,有著迷人的芳香,也是最美好的、最活潑、最燦爛的時(shí)光,因?yàn)槲覀冃闹卸济葎又环萸殂,在心中慢慢的成長。

乙:揮手昔日的稚氣,褪去昔日的莽撞,作別昔日父母的叮嚀。我們多了些成熟,少了些沖動;我們多了份責(zé)任,少了份任性;我們多了絲叛逆,少了絲安分。

甲:生命走到青春時(shí)節(jié)、也就是到了最燦爛的花季,就像那巨石下發(fā)芽的種子,頂著沉重的命運(yùn)、摸摸索索地、奮力向上。

乙:哪怕頂開了巨石、迎面又有風(fēng)雨、哪怕貧瘠的土地不能給他足夠的養(yǎng)份,它只想要生存、要長大、要向上的長大,要望一望蔚藍(lán)的天,要看一看斑斕的世界……

合:高一(4)班主題班會現(xiàn)在開始。

甲:十六歲的我們期望更了解這個(gè)世界。兒時(shí)的嬉笑已成永久地回憶,淡雅的的燈光下,我們端坐捧讀,走過那些名家曾經(jīng)歷的成長軌跡。

乙:我們?yōu)樾熘灸ξ赖墓P觸動情;為艾青深沉奔放的詩而激情盎然;被余光中的鄉(xiāng)緒牽絆,和郭沫若一起懷念那峨眉山上的白雪。下面請聽詩朗誦。

乙:我們期望融入這個(gè)世界,于是,我們在他廣闊的天地間,追逐著夢想,完善著自己,我們并不是只會埋首與書籍之中,我們多才多藝,光彩四射,如花般絢麗多姿。

甲:美景有了美樂才能使人有身臨其境的感覺,十六歲的花季姹紫嫣紅,笛聲悠揚(yáng),有如仙境般令人心馳神往。請聽長笛獨(dú)奏。

甲:花季中,有時(shí)也會降下一場細(xì)雨,和著歡樂也混雜了憂愁,但我們一定要相信,厚厚的浮云間總會有陽光穿透,壓力之中總會發(fā)現(xiàn)有微笑相隨,因此,我們坦然地面對風(fēng)雨,勇敢地迎接更多挑戰(zhàn),讓自己綻放得更加美麗。

(播放視頻)

乙:我們在成長,我們學(xué)習(xí)著獨(dú)立,但我們依舊很團(tuán)結(jié),有了同學(xué)的陪伴,我們在成長的旅途上才不再孤單;有了同學(xué)的陪伴,我們在學(xué)習(xí)的道路上不再迷茫;有了同學(xué)的陪伴,我們的繁花似錦才不再孤芳自賞。俗話說“人心齊,泰山移。”團(tuán)結(jié)的我們,是最強(qiáng)大的力量。請聽歌曲。

合:席慕容說過“十六歲的花只開一季”

甲:十六歲的花季,我們擁有百合的清新脫俗,金雀花的謙遜,九重葛的熱情,黃楊的堅(jiān)定,太陽花的欣欣向榮。、

乙:花季很美,像曇花,像櫻花,開得很美很絢爛。卻稍縱即逝,十六歲是我們生命怒放的一年,我們握在手里卻可能渾然不知。

甲:珍惜花季,千金難買的青春是無數(shù)人夢寐以求的,珍惜是我們要學(xué)會的,珍惜自己努力的機(jī)會,很多事,一去不復(fù)返,追悔毫無用處,我們要學(xué)習(xí)的還有很多,我們綻放后要接受更多風(fēng)雨的洗禮,十六歲的綻放,是我們此生最美麗的風(fēng)景。

合:高一(4)班主題班會到此結(jié)束。


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