《好書伴我行》讀書節(jié)教案主題班會(huì)

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《好書伴我行》讀書節(jié)主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書事例,使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非,有選擇性地閱讀書籍,并且教給學(xué)生正確的讀書方法,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物色好主持人

2、各小隊(duì)準(zhǔn)備材料

3、歌舞、朗誦節(jié)目排練

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)引入活動(dòng)。

乙:小時(shí)候,我常常纏著媽媽給我講故事聽(tīng)。我問(wèn)媽媽:您為什么會(huì)講這么多好聽(tīng)的故事呢?媽媽對(duì)我說(shuō):長(zhǎng)大了,你可以去書中尋找答案。長(zhǎng)大了,我終于明白了媽媽所說(shuō)的答案,那就是--在讀書中尋找快樂(lè)。

甲:高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書是人類進(jìn)步的階梯

乙:書,是人終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。

甲:書,就像一片海洋,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。

乙:書,就像一位老師,讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

甲:書,更像我們的朋友,可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽(tīng)。

甲:在我們成長(zhǎng)的道路上,書使我們從無(wú)知走向成熟。

乙:書給了我們精神的養(yǎng)料。

甲:在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,能有好書相伴,是多么的重要。

合:六(3)班主題隊(duì)會(huì)《好書伴我行》現(xiàn)在開(kāi)始。

(二)活動(dòng)具體安排程序:

甲:自古以來(lái),書就是人類的好朋友,以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙:不錯(cuò),許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。

甲:今天×××同學(xué)就要給我們介紹一位以書為樂(lè)的偉人。

故事:《毛澤東的特殊愛(ài)好》

甲:毛爺爺讀書的故事真讓人感動(dòng)。我們作為青少年真的應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下這種精神呢!

乙::是啊,毛爺爺還曾經(jīng)說(shuō)過(guò):飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀?梢(jiàn)他已經(jīng)把書看成了形影不離的好朋友。

甲:同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎?(生答)

乙::你們都從讀書中獲得了什么樂(lè)趣呢?

學(xué)生暢所欲言,說(shuō)說(shuō)自己從讀書中獲得的樂(lè)趣。

演講《我讀書我快樂(lè)》

甲:讀書的樂(lè)趣可真多。

乙:我們能從書中讀出自己的智慧,讀出自己理想。

甲:我們更能從讀書中讀出自己前進(jìn)的方向。

乙:現(xiàn)在,我們就請(qǐng)大家把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。

學(xué)生把自己的座右銘展示出來(lái),并說(shuō)明自己是在哪里看到這句話的,為什么要把這句話作為自己的前進(jìn)航標(biāo)。

甲:我們從讀書中得到快樂(lè)。

乙:我們?cè)谧x書中茁壯成長(zhǎng)。

甲:瞧,在前輩們的影響下,一群快樂(lè)的讀書郎唱著歌向我們走來(lái)。

歌舞表演《讀書郎》。

生1:主持人,我想和同學(xué)們說(shuō)幾句心里話。

甲:好!

生1:我平時(shí)最喜歡看書了,可是在家里看書就像和媽媽捉迷藏一樣。你看!

小品表演《如此讀書》。

生1:我的媽媽平時(shí)就是這樣對(duì)待我看課外書,你們說(shuō)她這樣地做法對(duì)嗎?

討論:為什么要讀書?

乙:你看,我們這里就有好多的例子來(lái)證明這一點(diǎn)的。我們不妨來(lái)采訪一些同學(xué)。

(甲乙:分別采訪班級(jí)中愛(ài)看書的同學(xué),并依次展示自己的成功之處,從中讓學(xué)生體會(huì)到讀書的好處。)

生1:看來(lái),我今天回家要好好地把這些事實(shí)對(duì)我媽媽說(shuō)一說(shuō),并且還要讓她和我們一樣與好書交朋友!

甲:歌德說(shuō):讀一本好書,就是和一個(gè)高尚的人談話。我們能從中汲取知識(shí)與力量,不信,你聽(tīng)--

×××同學(xué)為我們帶來(lái)了詩(shī)朗誦:《書--我們的朋友》。

甲:你把書說(shuō)得這么好,那世界上有這么多書,到底哪些書才適合我們小朋友看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?我最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的一些同學(xué)總是在看漫畫書呢!

乙:是啊,在前不久,我們各小組同學(xué)就對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了交流和討論,F(xiàn)在,我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧!

(各小隊(duì)匯報(bào)并推薦適合他們年齡階段讀的書籍)

甲:這么多的好書啊,我一定要好好把他們讀過(guò)來(lái)!

乙:你這話就不對(duì)了,讀書可急不來(lái),決不能囫圇吞棗,要細(xì)“嚼”慢“咽”,只有運(yùn)用正確的方法才能得到收獲,要不然會(huì)弄出笑話來(lái)的。

小品劇《他的讀書理論》

甲:現(xiàn)在我知道了,讀書要像蜜蜂采蜜,一要多讀,讀各類書;二要努力讀懂,不能不懂裝懂;三要在讀書的過(guò)程中反復(fù)思考,領(lǐng)會(huì)汲取書中有用的知識(shí)。不然就要像小品中的人物了。

乙:對(duì)了,只有好讀書,讀好書,書才會(huì)成為你的朋友。

甲:其實(shí)讀書不僅能夠讓我們獲得知識(shí),而且還能教我們懂得做人的道理。

乙:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把自己的讀書筆記展示給大家看。

讀書筆記展覽。

甲:我從同學(xué)們的讀書筆記中讀出了你的快樂(lè),你的感動(dòng),你的希望……

乙:俗語(yǔ)說(shuō):“書山有路勤為徑”,是的,只有刻苦學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書,讀一些好書,才能從書中汲取更豐富的知識(shí)。

甲:讓這些科學(xué)文化知識(shí)充實(shí)我們的頭腦、豐滿我們的羽翼,將來(lái)我們才能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。

合:同學(xué)們,就讓我們行動(dòng)起來(lái),把自己的讀書感言與大家一起分享。

甲:正像高爾基說(shuō)的:書是知識(shí)的源泉!

乙:書啊,當(dāng)我們捧起你的時(shí)候,我們就像捧起了整個(gè)世界。

甲:書,帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識(shí)世界。

乙:書,領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。

甲:好書能幫我們明辨是非,分清美丑。

乙:好書能幫我們指明生活的方向,教我們做人的道理。

甲:書啊,我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中。我們?cè)谀呐惆橄轮饾u成長(zhǎng)。

乙:我們的心情是那么歡快,那么喜悅。

甲:因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪械年?yáng)光充滿了色彩。

乙:但是,我們不會(huì)忘記,老師是我們的導(dǎo)航者,陪伴我們?cè)跁@镥塾巍?/p>

甲:“讀書好,好讀書,讀好書。”冰心奶奶的這九個(gè)字我們會(huì)牢記心頭。

乙:讓我們都來(lái)和好書交朋友,讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天。

甲:讓我們把班級(jí)的讀書口號(hào)牢記心中吧

全班合:書聲瑯瑯,伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

甲乙合:《好書伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束。


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