“待客做客禮儀”主題班會
班會目的：
1、知道待客、做客的禮儀常識，教育學(xué)生做客要有禮貌，待客要熱情大方；
2、在做客、待客的表演活動中，充分體現(xiàn)互相交流、互相溝通、友好相處的美好情感。
活動主持：羊晶晶、陳益燕
活動準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生收集一些關(guān)于待客做客禮儀的名句或格言。
2、制作“待客做客禮儀賀卡”。
3、學(xué)生搜集待客做客禮儀方面的名句、格言。
教學(xué)過程：
一、談一談，待客做客的經(jīng)歷
1、師導(dǎo)入：我們中華民族是禮儀之邦。做客、待客有禮貌是尊重他人、講文明的表現(xiàn)。在日常生活中，我想同學(xué)們都曾有過待客做客的經(jīng)歷，請大家談一談，你在這方面是怎樣做的？
2、回憶1：當(dāng)你到別人家做客時，別人怎樣接待你的？你的心情怎樣？
3、回憶2：你家里來客人了，你是如何接待他們的？
今天這節(jié)班會課，我們就來學(xué)習(xí)待客做客方面的禮儀。（板書課題，請學(xué)生齊讀）
4、誰能說說在待客做客禮儀方面應(yīng)該注意什么？（學(xué)生自由回答）
5、同學(xué)們說得真好。我們不光要說得好，更重要的是應(yīng)該落實到行動上。
二、看一看，學(xué)習(xí)待客做客方式
（一）待客禮儀
1、出示圖：小主人接待客人的場景。
看圖討論：客人來到家，小主人是怎樣做的？客人離開時，他又是怎樣做的？你覺得他的表現(xiàn)如何？
2、請看小品表演《家里來了客人》
讓學(xué)生交流、回答小品中的小強待客時做得怎么樣？哪地方做得對，哪地方做得不對？
3、讓我們再次重溫《小學(xué)生日常行為規(guī)范》在禮貌方面的有關(guān)要求：
待人有禮，會使用禮貌用語；不打架，不罵人；到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入；不打擾別人的工作和休息。
（二）做客禮儀
1、出示圖：小主人隨父母去做客的情景。
看圖后討論：盼盼到人家做客時，言行舉止如何？哪些地方值得你學(xué)習(xí)？
2、下面，我們再-起來學(xué)習(xí)做客禮儀，看看學(xué)校在做客禮儀方面又是怎樣要求的？
做客注意禮當(dāng)先，先敲門，再問候，告別別忘說“再見”。
具體做法如下：
A、到別人家，應(yīng)先敲門或按門鈴，等到有人應(yīng)聲或出來迎接時再進去。
B、做客要彬彬有禮，主人家里所有的人，不論熟悉與否都應(yīng)一一打招呼。
C、做客后離開時要向主人及其家屬說：“再見”。
（讓學(xué)生相互交流）
3、小結(jié)：只要我們做客時，能按照以上做客禮儀去做，就是一個文明的小客人，就一定能受到主人的歡迎，主人一定會對你說：“歡迎你下次再來”
（三）待客做客禮儀總結(jié)
1、回憶我校的待客做客禮儀，學(xué)生回答，板書：
親戚朋友來做客，禮貌熱情來招待。
端茶送水說請用，客人離去送門外。
做客注意禮當(dāng)先，告別需要說再見。
學(xué)生齊聲誦讀。
2、分組學(xué)習(xí)，相互再介紹一些接待客人的方法和做客時需要注意的地方。
三、小組內(nèi)演一演，待客禮儀體驗
1、幾個人到同學(xué)家去玩；
2、媽媽的朋友來了；
3、有客人來家里吃飯；
4、和奶奶一起去親戚家做客。
（1）讓學(xué)生讀一讀，然后小組討論。
（2）選擇你們最喜歡的一個問題，分角色，演一演。
師：大家想一想，在別人表演時，你應(yīng)該做什么？
分小組開始表演。
評價：學(xué)生之間互相評價，教師鼓勵補充。
四、考一考
投影顯示：
請你回答下列問題：
（1）客人來到，主人應(yīng)（）。
（2）大人談話時，我應(yīng)該（）。
（3）邀請客人進餐時，我應(yīng)先（）。
（4）到別人家做客時，敲門時（）。
（5）在別人家做客時，我要坐得（）。（請學(xué)生上來做示范）
（6）主人給我吃水果，我會（）。
（7）主人家要開飯了，我該（），因為（）。
（8）平時不是節(jié)假日，下列時間哪個時間做客最合適？因為（）。
①、中午；②、吃飯時；③、晚上10點；④、晚上八時。
五、制作賀卡，相互贈言
1、讓學(xué)生在小組內(nèi)交流課前收集到的有關(guān)待客做客禮儀方面的名句、格言。
2、讓學(xué)生在自己制作的“待客做客禮儀賀卡”上，寫上格言，贈送給好友，相互勉勵。
3、評一評班級中的“待客做客禮儀之星”。
六、總結(jié)：
同學(xué)們，希望大家通過這節(jié)班會課，在待客做客禮儀方面，有新的認(rèn)識，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己，按照學(xué)校制定的禮儀目標(biāo)去做，學(xué)會使用禮貌用語。讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！
七、課后延伸，發(fā)展評價
與學(xué)生家長建立聯(lián)系卡，及時了解學(xué)生在日常生活中待客做客的表現(xiàn)，并作為課程評價的重要內(nèi)容。
