《沐浴書(shū)香，助我成長(zhǎng)》讀書(shū)主題班會(huì)
主持人：婉約小組溫倩、王蕊
過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入
二、我讀書(shū)，我知道
1、搶答。
2、必答。
3、演名著、猜名著。第一小組演的是《西游記》師徒四人行路，二組演的是《駱駝祥子》中祥子拉車(chē)，三組演的是《駱駝祥子》中祥子的車(chē)被大兵搶走的情形，四組演的是《水滸傳》中倒拔垂楊柳一段，五組演的是《西游記》中三打白骨精一段。
三、劇本表演：品味書(shū)的味道
四、辯論：流行書(shū)和名著哪一個(gè)更適合我們讀
流行書(shū)一方：流行書(shū)更能讓我們了解當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀，貼近我們的生活，文字通俗易懂，更適合我們讀。
名著一方：讀名著能了解優(yōu)秀的文化，學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，知曉古今中外歷史，可以怡情，勵(lì)志，所以我們認(rèn)為應(yīng)該多讀名著。
主持人總結(jié)：名著好比北京城里故宮、頤和園等古建筑，歷史悠久，藝術(shù)價(jià)值高；流行書(shū)好比現(xiàn)代化的高樓大廈，氣派輝煌，一個(gè)城市，既有傳統(tǒng)建筑，又有現(xiàn)代化建筑，才顯得完美。
老班總結(jié)：名著好比節(jié)日大餐，營(yíng)養(yǎng)豐富；流行書(shū)好比家常小菜，清淡可口，兩樣書(shū)對(duì)我們都有利，所以我們都要讀。
四、結(jié)束語(yǔ)，宣布獲勝小組，獎(jiǎng)品為與神秘嘉賓數(shù)學(xué)老師和班主任合影一張。
沐浴書(shū)香，助我成長(zhǎng)
甲：尊敬的老師們、同學(xué)們
甲乙：大家好
甲：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路
乙：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋
甲：如此誘惑，那就讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋吧！
甲乙：《沐浴書(shū)香，助我成長(zhǎng)》主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：歷史從遠(yuǎn)古走來(lái)，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無(wú)論從盤(pán)古開(kāi)天、蒼頜造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開(kāi)始，書(shū)籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟?lèi)生活中不可缺少的一部分。
乙：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要。正像俄國(guó)作家普希金所說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧。”
甲：下面，我們就來(lái)找尋書(shū)中的寶藏，進(jìn)入班會(huì)第（一）環(huán)節(jié)我讀書(shū)，我知道（規(guī)則：5小組答題答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣5分，我們得分最多的小組可以獲得獎(jiǎng)品，至于什么獎(jiǎng)品，就要賣(mài)個(gè)關(guān)子嘍，現(xiàn)在保密！）
第一關(guān)：搶答題規(guī)則：四小組成員舉手搶答，舉手最快者獲得答題的權(quán)利，1、“星期五”是哪部書(shū)中的人物？《魯濱遜漂流記》
2、成語(yǔ)“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國(guó)演義》戰(zhàn)役的故事演化而成的。赤壁之戰(zhàn)
3、《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是誰(shuí)？（寫(xiě)全名）保爾。柯察金
4、在《三國(guó)演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國(guó)的“武圣”，這位英雄是（）A、趙云B、關(guān)羽C、張飛D、馬超B
5、長(zhǎng)篇小說(shuō)《家》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家的代表作。巴金
6、“金陵十二釵”是什么東西？A文物？？？B.飾物？？？？C.人物？？？？D.建筑物C
7、魯濱遜是____家的代名詞。探險(xiǎn)家
9、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》是我國(guó)古代第一部描寫(xiě)農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的著名長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)《》中的一個(gè)故事，請(qǐng)你說(shuō)出這部小說(shuō)的作者是（）《水滸傳》；施耐庵
10、是印度詩(shī)人和作家，印度近代文學(xué)的杰出代表，著名詩(shī)集有《吉檀迦利》《園丁集》《飛鳥(niǎo)集》等。泰戈?duì)?/p>
第二關(guān)：必答題規(guī)則：四小組輪流答題，每道題目根據(jù)其難易程度設(shè)置得分，答對(duì)按其題面所設(shè)分?jǐn)?shù)算分，答錯(cuò)不扣分，共有八道題。ABCD必答題EFGH
A、《哈姆雷特》是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的戲劇家的著名悲劇家。莎士比亞
B.說(shuō)說(shuō)照片中的先生是誰(shuí)？并猜猜左圖是哪里？（魯迅，浙江紹興）
C、《西游記》的作者是，這部小說(shuō)是以唐代名僧到印度求法取經(jīng)這一歷史上的真人真事為原始素材的。吳承恩，玄奘
D.猜猜她是誰(shuí)，我們讀過(guò)她哪些作品？冰心《繁星》、《春水》
E、猜猜右圖的這位先生是誰(shuí)？（提示他的小說(shuō)代表作是《約翰？克利斯朵夫》）羅曼？羅蘭
F.長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝樣子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家的代表作。老舍
G.高爾基他的自傳體三部曲是、、�！锻辍贰ⅰ对谌碎g》、《我的大學(xué)》
第三關(guān)：人物表演。這個(gè)環(huán)節(jié)難度較高，個(gè)小組都要派代表表演，根據(jù)得票排出1、2、3、4.5名，分別得50.40分，30分，20分，10分，這可是拉分的好機(jī)會(huì)呀，大家一定不要錯(cuò)過(guò)�，F(xiàn)在給大家3分鐘時(shí)間準(zhǔn)備
甲：（正拿著一本書(shū)走過(guò)來(lái)）曾有詩(shī)人曰：“滿(mǎn)園書(shū)香關(guān)不住，翩翩書(shū)香出墻來(lái)。”
乙：還沉浸在書(shū)的海洋里呀，告訴你，4月23日是世界讀書(shū)日，你知道嗎？
甲：當(dāng)然知道啦。我還知道，我還知道有一個(gè)民族有這樣讀書(shū)的習(xí)俗呢（表演小品）下面進(jìn)入班會(huì)第二環(huán)節(jié)品嘗書(shū)中的味道
乙：下面看一段表演，讓我們猜一猜這是哪個(gè)民族？
（劇情如下：）
賓客：夫人，恭喜恭喜——聽(tīng)說(shuō)您的兒子滿(mǎn)周歲了，我特來(lái)慶祝。
夫人：哦，我的兒子啊，他在房間里面看書(shū)呢！
賓客：他那么小，怎么會(huì)喜歡看書(shū)呢？
夫人：你隨我一起去看看他吧！
（兩人來(lái)到房間中，仆人正在往圣經(jīng)上面滴蜂蜜，小孩子開(kāi)始舔書(shū)，賓客若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭）
夫人：在我們每一個(gè)猶太人的家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，家人就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這儀式的用意不言而喻：書(shū)是甜的。
（小孩：金牙晨飾演夫人：毛夜雨飾演賓客：郭伯成飾演）
（這就是猶太族）
乙：這種好的方法我們也要學(xué)，
甲：動(dòng)作：走開(kāi)
乙：誒，你干什么去呀？
甲：買(mǎi)蜂蜜呀
乙：唉，不是叫你吃蜂蜜，是要你明白：書(shū)是甜的
甲：哦
乙：對(duì)了，你都喜歡讀什么書(shū)��？
甲：流行書(shū)呀，你呢？
乙：當(dāng)然是名著了
甲：是嗎？那就進(jìn)入班會(huì)第三環(huán)節(jié)名著還是流行書(shū)（展開(kāi)辯論）
甲：無(wú)論是名著還是流行書(shū)：都各有千秋，我們要掌握它們的精髓，就要掌握方法
乙：這話(huà)沒(méi)錯(cuò)，進(jìn)入班會(huì)第四環(huán)節(jié)讀書(shū)有方法下面我就來(lái)介紹幾種方法
（1）泛讀
泛讀即廣泛閱讀，指讀書(shū)的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書(shū)，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書(shū)，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開(kāi)拓思路。
（2）精讀
朱熹在《讀書(shū)之要》中說(shuō)：“大抵讀書(shū)，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾。”這里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說(shuō)，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。
（3）通讀
即對(duì)書(shū)報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥(niǎo)瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書(shū)報(bào)雜志可采取這種方法。
（4）跳讀
這是一種跳躍式的讀書(shū)方法�？梢园褧�(shū)中無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書(shū)的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書(shū)遇到疑問(wèn)處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過(guò)去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。
（5）速讀
這是一種快速讀書(shū)的方法，即陶淵明提倡的“好讀書(shū)，不求甚解”�？梢圆捎脪呙璺�“，一目十行，對(duì)文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類(lèi)的書(shū)籍或參考書(shū)等。
（6）略讀
這是一種粗略讀書(shū)的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語(yǔ)句，弄清主要觀點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾，所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾，就可大致了解，達(dá)到閱讀目的。
（7）再讀
有價(jià)值的書(shū)刊雜志不能只讀一遍，可以重復(fù)學(xué)習(xí)，”溫故而知新“。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為”重讀一本舊書(shū)，就仿佛老友重逢“。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。重復(fù)學(xué)習(xí)，有利于對(duì)知識(shí)加深理解，也是加深記憶的強(qiáng)化劑。
（8）寫(xiě)讀
古人云：”不動(dòng)筆墨不讀書(shū)“，俗語(yǔ)也有”好記性不如爛筆頭“之說(shuō)。讀書(shū)與作摘錄、記心得、寫(xiě)文章結(jié)合起來(lái)，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫(xiě)作水平，并且能增強(qiáng)閱讀能力，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧。
甲：做人與讀書(shū)，就像土地與花蕾。褊狹的土地，又怎能綴上飽滿(mǎn)的花蕾？我想，有了良好的心志，再通過(guò)讀書(shū)，就會(huì)有了騰飛的羽翼。即使你現(xiàn)很平凡，相信有一天可以翱翔在天際駕馭所能的一切。
乙：孔子曰：三人行，必有我?guī)熝�，這即在告誡我們：只有博采眾長(zhǎng)，方可立于不敗之地。
甲：高爾基說(shuō)：”書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。“
乙：：冰心說(shuō)過(guò)：”讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。“
甲：”半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。“
乙：：同學(xué)們，讓我們暢飲這”源頭活水“，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。
甲乙：希望同學(xué)們好讀書(shū)，讀好書(shū)，成為一個(gè)，博覽群書(shū)之人。下面我宣布八一班《沐浴書(shū)香，助我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家（鞠躬）
