大一新生入學都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，那么文物與博物館學專業(yè)大學職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學教育網(wǎng)小編整理了關于大學文物與博物館學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請仔細閱讀。
專業(yè)簡介
文物與博物館學專業(yè)簡稱文博專業(yè)，它主要涵蓋了文物學與博物館學，并與考古學關系極為密切，是一門內容較復雜、內涵較豐富的人文學科。從某種程度上講，文物與博物館學是屬于文化遺傳學的一個不可或缺的重要組成部分。
• 培養(yǎng)目標
物與博物館學專業(yè)培養(yǎng)具備文物學、博物館學的系統(tǒng)知識，能在政府文物管理和研究機構、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術品經(jīng)營單位、海關、新聞出版、教育等單位從事文物與博物館管理、研究工作的博物館學高級專門人才。
• 培養(yǎng)要求
本專業(yè)培養(yǎng)的學生主要學習文物學、博物館學的基本理論和基礎知識，受到歷史、藝術、文化和科技等綜合知識的基本訓練，具有文物、鑒賞、研究和文博事業(yè)管理的基本能力。
• 名人學者
高蒙河、吳春明、張忠培等。
課程要求
• 主干課程
博物館學概論、博物館陳列設計、博物館藏品管理、博物館經(jīng)營管理、物質文化史、文化人類學、文物學概論、文物管理與法規(guī)、中國歷史地理、古代工藝美術、民俗學、藝術史、考古學通論、文物與考古技術、文物保護基礎等。
• 學科要求
該專業(yè)對政治、歷史科目要求較高。該專業(yè)適合歷史基礎知識扎實，喜歡文化研究的學生就讀。
• 知識能力
1.掌握文物學和博物館學的基本理論和基本知識；
2.掌握我國主要文物種類和重要文物實例；
3.具有對人類文化遺存評價、分析、鑒賞的基本能力；
4.了解我國文物工作的方針、政策和法規(guī)，了解文物與博物館管理的國際規(guī)章；
5.了解博物館對人類文化遺存，自然遺存管理的作用，熟知博物館的基本職能和全面的操作管理要求；
了解文物修繕、保管的傳統(tǒng)方法和現(xiàn)代科技知識；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法和手段。
1、大學生是高校文博專業(yè)建設的生力軍，應該正確認識文博專業(yè)屬性，培養(yǎng)專業(yè)意識，了解研究動態(tài)，增強科研能力，做好大學生涯規(guī)劃，參與文博專業(yè)建設等，使自己成為文博專業(yè)拔尖人才，報效國家和社會。
2、了解文博專業(yè)屬性
一般認為，文博專業(yè)是培養(yǎng)文物收藏、管理、修復、保護、鑒賞與博物館建設、陳列布展等專門人才的人文社會科學。其研究對象是青銅器、玉器、陶瓷器、古文字、書畫、票據(jù)等文物以及博物館建設與陳列布展等。以后文物與博物館學專業(yè)究竟授予歷史學學士學位還是授予考古及博物館學學士學位，有待專家的論證和教育部的規(guī)定。
3、文博專業(yè)學生必須了解和掌握文物學、博物館學和考古學等學科的定義和基本概念。20世紀70年代，興起了一種新博物館學理論，促進了整合博物館學運動。隨著文化建設大發(fā)展大繁榮和文博專業(yè)建設的需要，“紅色文博學”理論建構呼之欲出。
4、文獻解讀。閱讀文博專業(yè)理論、大學學科教學論、課程教學論等著作，認真學習和全面貫徹黨的教育方針，以黨的基本理論和教育教學理論指導專業(yè)建設。
5、調查訪問。赴中國人民大學、北京大學等高校和中國國家博物館、中國人民革命軍事博物館等場館考察學習，赴上海、嘉興、南昌、井岡山、瑞金、遵義、延安、西柏坡、北京等地參觀訪問，赴全國重要的蘇區(qū)、老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、海洋區(qū)域調查訪問，搜集文物和資料，為專業(yè)建設服務。
6、歷史分析。從考古發(fā)掘的歷史文物中了解歷史背景、驗證歷史文獻、揭示史料價值；從事物發(fā)生發(fā)展與消亡的過程中探索和研究文物的本質與規(guī)律性；根據(jù)文物的屬性與價值做好博物館陳列布展工作。
7、社會實踐。發(fā)揮高校服務社會功能，積極融入文化強國建設，將課堂教育與實踐教學以及博物館、紀念館建設等相結合，將文博專業(yè)建設理論與國家經(jīng)濟文化發(fā)展要求、區(qū)域經(jīng)濟文化建設實際結合起來，打造特色鮮明的文博專業(yè)。
8、綜合研究。運用歷史學、考古學、文物學、博物館學、民族學、文化人類學、建筑學、藝術學信息論等多學科理論與方法，進行文博專業(yè)建設綜合改革，為深入開展學習教育和文化強國建設提供人才和智力支撐。
