班會(huì)告別不文明行為

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一、自我大盤點(diǎn):

1、學(xué)生自由談一談我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。

學(xué)生發(fā)言很積極,社會(huì)中和校園里的一些現(xiàn)象都講到了。

2、談一談你對(duì)這種行為的認(rèn)識(shí)。

二、觀看一組“不文明行為”的照片(有社會(huì)中的,也有學(xué)校的)

1、觀看完以后學(xué)生進(jìn)行分組討論我們應(yīng)該如何對(duì)待。

2、分組進(jìn)行匯報(bào)。(其中看到亂丟煙蒂的行為時(shí),學(xué)生特別提到了老師也不應(yīng)該在校園中抽煙,更不能亂丟煙蒂。)

三、一起朗讀金玉良言-----“細(xì)節(jié)決定成敗”、“勿以惡小而為之、勿以善小而不為”

四、演一演:

1、當(dāng)一個(gè)同學(xué)在路上亂丟垃圾時(shí),你會(huì)怎么制止他(她)呢?

表演符合學(xué)生的實(shí)際情況,學(xué)生們看了以后都深有體會(huì)。

2、當(dāng)你看到一個(gè)同學(xué)在食堂里插隊(duì)時(shí),你該怎么說呢?

主持人引導(dǎo)同學(xué)要勇于同不文明行為做斗爭。

3、當(dāng)你看到一個(gè)同學(xué)不給老爺爺讓座時(shí),你會(huì)怎樣說服他(她)呢?

主持人引導(dǎo)學(xué)生做進(jìn)行制止不文明行為時(shí),要注意方式方法,自己更應(yīng)該講文明。

五、總結(jié)中學(xué)生常見的不文明現(xiàn)象。

在總結(jié)的過程中,老師要求學(xué)生大膽的說出自己還沒有做好的地方,學(xué)生很坦誠,都勇于的講出自己曾經(jīng)的不文明行為,并提出了要改正。

六、全體同學(xué)起立齊讀“告別不文明行為倡儀書”

七、談一談班會(huì)課的感受。

主持人扮做小記者進(jìn)行隨機(jī)采訪,幾個(gè)學(xué)生談出了自己的感想,由于時(shí)間關(guān)系,更多的學(xué)生已經(jīng)沒有發(fā)言機(jī)會(huì)。

聽后感---如何上好班會(huì)課

班會(huì)課是班級(jí)工作的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生進(jìn)行國情教育、愛國主義教育、集體主義教育的陣地。班會(huì)課是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái),教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),師生交流溝通的好機(jī)會(huì),聽完本節(jié)班會(huì)課深有感觸。

一、班會(huì)的主題要鮮明有針對(duì)性。

“告別不文明行為”符合當(dāng)前的株洲社會(huì)生活實(shí)際,株洲正在進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)建文明城市,告別不文明行為是對(duì)所有株洲人的號(hào)召;班會(huì)主題也體現(xiàn)了學(xué)校和班級(jí)思想教育工作的主旋律,并且這次班會(huì)課選取的事例和圖片都是學(xué)生身邊的,有的甚至是學(xué)生自己親身經(jīng)歷的,所以在班會(huì)過程中時(shí)刻能引起學(xué)生的共鳴,讓學(xué)生有參與班會(huì)的熱情,也能比對(duì)自己的具體行為。

二、認(rèn)真準(zhǔn)備,高度重視,班會(huì)才能取得預(yù)期效果。

班會(huì)課不單是一節(jié)課,而且是我們所有課程里最重要的一節(jié)課,所以我們上班會(huì)課的不能流于形式。從今天的班會(huì)課來看,老師非常重視,但可能是由于時(shí)間倉促,班主任老師對(duì)于整個(gè)班會(huì)課件的流程還不太熟悉,幸虧是班主任老師親自做主持,所以很多地方都能隨機(jī)應(yīng)變,處理得很自然,如果是交給學(xué)生主持的話,肯定會(huì)出現(xiàn)冷場的情況。由于班主任工作繁忙,老師可以提前將班會(huì)課內(nèi)容交給班干部學(xué)生去準(zhǔn)備,相信我們的學(xué)生會(huì)做得很好。“磨刀不誤砍柴功”,我們開好班會(huì)課對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有促進(jìn)作用。很多時(shí)候我們的班主任經(jīng)常找同學(xué)談心,放學(xué)時(shí)每天苦口婆心講長篇大論可能都抵不上一次成功的班會(huì)課。

三、班會(huì)的設(shè)計(jì)要形式多樣,民主和諧。

現(xiàn)在的學(xué)生討厭單調(diào)古板、一味灌輸、說教式的班會(huì),在班會(huì)中首先要發(fā)揮學(xué)生干部和積極分子的作用,班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織、籌備等工作都可以讓學(xué)生開動(dòng)腦筋,放手去做,然后要給所有學(xué)生參與的時(shí)間和空間,要激勵(lì)每一位學(xué)生投入到班會(huì)活動(dòng)中。這節(jié)班會(huì)課雖然是由老師主持,但設(shè)計(jì)的活動(dòng)豐富多彩,有學(xué)生發(fā)言、談體會(huì)、小組討論、小品、校園情景劇、集體宣誓、反思總結(jié)等。所以學(xué)生參與的熱情很高,敢于說真話,敢于表達(dá)自己的真情實(shí)感,敢于批評(píng)和自我批評(píng),所以班會(huì)課開展得民主和諧。

四、總結(jié)反思,指導(dǎo)行動(dòng)。

班會(huì)課的目的是要通過活動(dòng)讓學(xué)生深有體會(huì),并能落實(shí)行動(dòng),所以班會(huì)課后可以當(dāng)場讓學(xué)生談體會(huì),如果時(shí)間不夠的話就讓學(xué)生回家寫反思,這可以讓學(xué)生進(jìn)行內(nèi)省,也是對(duì)班會(huì)內(nèi)容的總結(jié)和延續(xù)。

五、學(xué)高為師、身正為范。

在談不文明行為時(shí),很多學(xué)生不但談到了學(xué)生當(dāng)中的不文明現(xiàn)象,而且提到了老師的一些不文明現(xiàn)象,例如有的老師在校園內(nèi)吸煙且亂丟煙蒂。班會(huì)課一般都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行某一方面的思想品德教育,如果要說服學(xué)生,做為老師,特別是班主任老師要起表率作用。


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