淺談學(xué)校安全教育論文
有句俗語(yǔ)說：“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來�！痹趯W(xué)校的教育和教學(xué)過程中，安全教育是一個(gè)不容忽視的問題，應(yīng)當(dāng)受到重視和研究。學(xué)校安全教育是素質(zhì)教育生活技能素質(zhì)范疇，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)安全防范及自我保護(hù)意識(shí)和能力的重要措施。
綜觀學(xué)生發(fā)生的各項(xiàng)安全事故，已經(jīng)迫在眉睫，其十有八九是安全意識(shí)淡薄，要幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)是重中之重。學(xué)生的安全問題，牽動(dòng)著每個(gè)學(xué)校和教師，其重要性不言而喻。當(dāng)然，教師首先要有“安全重于泰山的責(zé)任意識(shí)”。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校，學(xué)校和教師就有責(zé)任和義務(wù)做好學(xué)生安全的教育和監(jiān)護(hù)。小學(xué)生由于年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，加上好動(dòng)好奇，膽大心粗，不知危險(xiǎn)，這些都是不安全的因素。安全教育當(dāng)中，在對(duì)學(xué)生“說”的同時(shí)，更要注重教他們“做”。專家表示，實(shí)際上約有80%的非正常死亡本來就可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理得到避免的。如何做好學(xué)校安全教育？下面就談?wù)勎以趯W(xué)校工作實(shí)踐當(dāng)中的一些做法和見解。
一、增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)安全本領(lǐng)
我認(rèn)為在安全問題上，如果僅靠學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)是不夠的。首先要增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，樹立“珍愛生命、安全第一”的思想意識(shí)，進(jìn)行有關(guān)安全方面的教育。例如：在每一周的班會(huì)課上定期地開展安全教育主題課，學(xué)校還要合理地設(shè)置有關(guān)于安全教育的課程，組織學(xué)校班級(jí)進(jìn)行安全意識(shí)討論，觀看安全教育錄像等等形式來作宣傳，做到深入人心。認(rèn)真地通過多種形式的教育，讓學(xué)生逐步真正地認(rèn)識(shí)到安全確實(shí)重要。而且，學(xué)生平時(shí)良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合起來的。學(xué)生具有好奇心強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，做事不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意時(shí)玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作或者到一些不安全的地方玩，教師卻又不能因?yàn)檫@些就限制了學(xué)生的常規(guī)活動(dòng)。雖然學(xué)生的年齡小，但他們還需要在這些活動(dòng)當(dāng)中不斷地獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活當(dāng)中不斷地去探索和反思，在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息感受。從這樣的實(shí)際情況出發(fā)，教師要努力幫助學(xué)生加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識(shí)。
1、利用校園板報(bào)欄宣傳安全教育。校園板報(bào)欄是校園公益平臺(tái)，是校園宣傳陣地。我們可以充分地利用宣傳欄進(jìn)行定期的安全教育內(nèi)容宣傳，例如：張貼安全報(bào)警電話、安全圖標(biāo)�；鹁娫挘�119，報(bào)警電話110，急救電話：120等等。為學(xué)生準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)物品的小圖片，如：火機(jī)、插座、化學(xué)藥品、煤氣瓶、食品、玩具、刀、公路上的各種交通工具等等。請(qǐng)學(xué)生自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的，還在圖片旁邊加上小括號(hào)讓學(xué)生自己來作判斷，安全的打上“√”，危險(xiǎn)的打上“×”，以此形式充分地來提高學(xué)生判斷事物的能力。在宣傳版面上繪畫禁止通行的交通標(biāo)志，讓學(xué)生懂得“紅燈停，黃燈準(zhǔn)備，綠燈行”的交通安全常識(shí)。利用圖文結(jié)合，列舉有關(guān)于交通安全內(nèi)容的故事例子，并及時(shí)地作宣傳板面的更新，作事時(shí)新聞的跟蹤報(bào)道。
2、定期開設(shè)安全知識(shí)專題講座。處在農(nóng)村學(xué)校里的學(xué)生，安全意識(shí)實(shí)在淡薄，不少學(xué)校已經(jīng)把“安全自護(hù)”教育納入到課程中，但安全教育的課程甚少。如果有條件的學(xué)校，應(yīng)該開設(shè)有關(guān)安全知識(shí)的講座。采取走出去請(qǐng)安全教育部門的專家來校，開設(shè)各類公開安全課和講座，開展模擬安全教育內(nèi)容情境、活動(dòng)競(jìng)技等來提高學(xué)生的自護(hù)技能。要使安全教育的內(nèi)容和形式更加符合社會(huì)和時(shí)代的需要，更具有針對(duì)性和實(shí)用性。例如：請(qǐng)來專業(yè)醫(yī)生和交警人員，展示人工呼吸、皮外損傷處理、觸電急救、火災(zāi)逃生、遭遇交通事故的應(yīng)急處理、應(yīng)對(duì)陌生人等技能技巧。
3、教育教學(xué)常規(guī)活動(dòng)前的安全事項(xiàng)引導(dǎo)。我認(rèn)為教學(xué)過程中安全事故的預(yù)防多數(shù)是以身體活動(dòng)為主的學(xué)習(xí)過程，如果教學(xué)當(dāng)中安全事項(xiàng)稍有考慮不周，學(xué)生就容易發(fā)生損傷類的事故。所以，學(xué)校體育課教學(xué)的安全問題顯得尤為突出。目前有的學(xué)校和教師為了盡量避免事故的發(fā)生，在體育課中應(yīng)該采取一些預(yù)防措施。如：有的學(xué)生上課調(diào)皮，認(rèn)為好玩，經(jīng)常在站隊(duì)時(shí)出現(xiàn)相互推撞。他們根本不知道掌握力度和分寸，另外加上有的學(xué)生本身平衡協(xié)調(diào)能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故。為此，教師就應(yīng)在迅速制止的同時(shí)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，這樣不僅讓學(xué)生明白這是錯(cuò)誤的行為及其可能發(fā)生的不良后果，同時(shí)要使每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到這是不安全的行為，杜絕同類事件的再次發(fā)生。通過一些事件及時(shí)的教育和隨時(shí)地提醒使學(xué)生在思想上引起認(rèn)識(shí)和重視，才能時(shí)時(shí)保持清晰的安全意識(shí)，不做有危險(xiǎn)的事。促使學(xué)生高度的安全意識(shí)得以形成，防止安全事故發(fā)生。
二、實(shí)踐中掌握安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)
“千般照顧，不如自護(hù)”。平時(shí)在學(xué)校里，老師總是讓學(xué)生自己注意這樣或者那樣的安全問題。家長(zhǎng)和教師不僅有保護(hù)學(xué)生生命安全的責(zé)任，同時(shí)要及時(shí)檢查學(xué)校的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)和教育，提高學(xué)生保護(hù)自己的能力。安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，是學(xué)生“知”的形成，而將“知”轉(zhuǎn)化為“行”，則是安全教育的目標(biāo)，也是安全教育中最深刻、最現(xiàn)實(shí)的意義。學(xué)生生活在家庭、學(xué)校和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的。但是通過學(xué)習(xí)掌握一些自我保護(hù)的方法和技能，可以把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度�！皩�(shí)踐才是認(rèn)識(shí)的來源�！弊寣W(xué)生掌握基本的安全知識(shí)，教給他們?cè)诎l(fā)生意外時(shí)的應(yīng)急措施，讓他們學(xué)會(huì)安全本領(lǐng)。
1、進(jìn)行事故角色情境表演。開展角色游戲表演，例如：有一次，“汽車站”發(fā)生了兩輛車相撞的交通事故，扮演車上的學(xué)生要保持鎮(zhèn)定，觀眾學(xué)生馬上尋找電話亭，撥打120急救電話叫救護(hù)車，撥打110報(bào)警電話找交警處理意外事故；被困在車內(nèi)的學(xué)生要懂得呼叫，并雙手抱頭，盡量卷縮身體以減少傷害；對(duì)受傷的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的止血和包扎等等。讓學(xué)生把學(xué)習(xí)到的交通事故規(guī)則運(yùn)用到游戲中去，馬上作出突發(fā)安全事故處理的方法、自救互救常識(shí)以及緊急電話（119、110、120等等）使用常識(shí)的教育，掌握基本安全知識(shí)和技能。
2、讓學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)日常安全本領(lǐng)。例如：上學(xué)、放學(xué)路上要與同學(xué)結(jié)伴同行，不隨便與陌生人搭話或吃陌生人給的食物，防止被壞人拐騙；注意保護(hù)自己的身體，不能讓硬物利器損傷；如果發(fā)現(xiàn)有煤氣泄漏，及時(shí)地在現(xiàn)場(chǎng)切斷氣源，開窗通風(fēng)；掌握家用電器的使用和安全注意事項(xiàng)；了解平時(shí)常用的一些化學(xué)物品的標(biāo)識(shí)及使用；能在遇到意外的時(shí)候會(huì)打報(bào)警電話、急救電話，并且懂得一些基本的醫(yī)藥知識(shí)、急救止血方法等等。 3、培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。有的學(xué)生對(duì)教師所講的安全知識(shí)都懂，但由于天性頑皮、好動(dòng)，有時(shí)會(huì)控制不住自己，造成自己受傷或者傷害他人。培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，重要的是不僅應(yīng)該讓學(xué)生知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。因此，讓學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中掌握安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
三、建立健全的規(guī)章制度，避免事故發(fā)生
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓�！� 學(xué)校的教育環(huán)境最重要的應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的安全，有了完善的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校管理才能有法可依，有章可循，學(xué)校安全工作也是如此。結(jié)合學(xué)校本身實(shí)際，應(yīng)當(dāng)在全體教師的參與下共同商討制定符合學(xué)校實(shí)際的具有可操作性的安全管理制度。
學(xué)校安全問題，涉及師生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，其預(yù)防的關(guān)鍵，就是增強(qiáng)安全防范意識(shí)。同學(xué)們進(jìn)入學(xué)校后，要了解和快速適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，對(duì)校園內(nèi)經(jīng)常發(fā)生的安全問題應(yīng)予以充分重視，注意了解其發(fā)生發(fā)展的特點(diǎn)，并努力做到防患于未然。教師要對(duì)學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備工作和安全防范等方面進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。對(duì)于春季防洪防疫、夏季防溺水、秋冬安全防火以及學(xué)生交通安全等等進(jìn)行重點(diǎn)檢查，對(duì)存在的安全隱患，采取果斷措施予以消除。例如：在學(xué)生教室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，在電器插座旁邊張貼禁止觸摸的標(biāo)記，在窗臺(tái)張貼禁止攀爬的標(biāo)記，在樓道張貼下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，提醒學(xué)生注意。學(xué)校安全教育要從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手，在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)刻提醒學(xué)生注意校園里面的各項(xiàng)安全。
四、發(fā)揮家長(zhǎng)的雙向作用，形成齊抓共管
現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女為主，學(xué)生成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的安全時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著父母和教師的心。為保證學(xué)生的生命安全，使學(xué)生順利成長(zhǎng)，學(xué)校和家長(zhǎng)有必要共同制定一個(gè)安全計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。談起學(xué)生安全管理，許多家長(zhǎng)深感如履薄冰。我們教師可以利用家園聯(lián)系手冊(cè)，家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)會(huì)議時(shí)，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也重視到學(xué)生的安全教育中來。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的學(xué)生，更要加強(qiáng)其家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通聯(lián)系。
暑假期間，天氣炎熱，是溺水事故的多發(fā)期，要特別注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水和游泳安全的教育與管理工作。要反復(fù)告誡學(xué)生，游泳時(shí)必須在家長(zhǎng)或老師的陪同和組織下進(jìn)行，不管在任何時(shí)間和任何地方都不得在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳玩水，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴外出游玩，不得到無(wú)安全保障的江、河、溪、池、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域游泳玩水。教師并要向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)及假期應(yīng)遵守的有關(guān)規(guī)定，取得家長(zhǎng)密切配合，督促家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，共同做好學(xué)生暑假安全防范工作。學(xué)校要定期組織教師進(jìn)行家訪或電訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生暑假期間的安全信息，加強(qiáng)學(xué)生之間的相互監(jiān)督，全力遏制各類安全事故的發(fā)生。
五、結(jié)束語(yǔ)
“安全來自謹(jǐn)慎，事故出于麻痹�！睂W(xué)校安全教育是生命教育，學(xué)校安全教育更是世紀(jì)教育。切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)，教會(huì)他們科學(xué)有效地自我保護(hù)的方法，這樣，安全事故的發(fā)生率將會(huì)降到最低。學(xué)校安全教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，是素質(zhì)教育的一部分，是學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的根本教育。我認(rèn)為學(xué)生的安全教育問題是一個(gè)社會(huì)大問題，需要社會(huì)、家庭和學(xué)校齊抓共管。社會(huì)是大環(huán)境，家庭是大后方，學(xué)校是主陣地，三方都有責(zé)任，都不能忽視。
總之，關(guān)愛生命最重要的是樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)安全防范。為了保證學(xué)校安全教育正常地、持久地開展，做好學(xué)生的安全工作，學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)格地建立健全相關(guān)的合理措施和科學(xué)規(guī)章制度�！皩W(xué)校安全工作無(wú)小事”，抓好學(xué)校的安全工作，提高學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。我們將緊緊地圍繞著培養(yǎng)接班人的目標(biāo)不懈努力，積極探索安全教育的新途徑，使學(xué)校安全教育工作更上一層樓，幫助學(xué)生順利地完成學(xué)業(yè)，平安而健康地奔向美好的明天！
