一。新聞采訪提綱的格式其實(shí)是不受拘泥的?只要具備一下幾點(diǎn)即可?
1.采訪目的
2.采訪方式
3.采訪對(duì)象
4.提問(wèn)提綱: (1) (2) . . .
5.采訪步驟
6.可能碰到的問(wèn)題
7.設(shè)想解決的方法
8.采訪前要攜帶的器材備注。 。 。 【各方面?zhèn)渥⒕?重要是自己需要的~】
二。新聞采訪提綱的要領(lǐng)
1、寫(xiě)作時(shí)應(yīng)多使用動(dòng)詞?少使用形容詞?使文章生動(dòng)起來(lái)。
2、寫(xiě)作應(yīng)先起標(biāo)題后寫(xiě)文?增強(qiáng)文章邏輯性。
3、交稿時(shí)必須有三重標(biāo)題? 以題代文。
4、消息類稿件每個(gè)自然段字?jǐn)?shù)不得超過(guò)100字?兩個(gè)句號(hào)?給讀者閱讀喘息的機(jī)會(huì)。
5、文章應(yīng)多用動(dòng)賓詞組?少用偏正詞組。
6、多用祈使句?少用敘述性語(yǔ)句。
7、消息以細(xì)節(jié)數(shù)量取勝?不追求細(xì)節(jié)的擴(kuò)展?增強(qiáng)消息的信息量。
8、消息的結(jié)構(gòu)是——標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、第一新聞事實(shí)、背景補(bǔ)充、第二新聞事實(shí)、事件后續(xù)事實(shí)。
9、消息應(yīng)具有細(xì)節(jié)的動(dòng)感?具有事實(shí)的簡(jiǎn)潔清晰?具有信息的全面。
10、信息的篩選對(duì)于消息來(lái)說(shuō)是非常重要的?而篩選的關(guān)鍵是在寫(xiě)作之前?起好標(biāo)題?標(biāo)題是篩選信息的最好尺度。
11、標(biāo)題是一個(gè)記者最高文字水平的體現(xiàn)。記者應(yīng)多加強(qiáng)標(biāo)題制作的能力。
12、標(biāo)題是文章的廣告?要使文章引起讀者的閱讀欲。
13、采訪是全身心的采訪?而不僅僅是用嘴?視覺(jué)是消息動(dòng)詞的來(lái)源?眼睛采訪是文章生動(dòng)的重要手段。
14、多提封閉性問(wèn)題能最大限度地提高采訪效率?節(jié)省采訪時(shí)間。
15、重要采訪前必須有提問(wèn)大綱?一次采訪的成功取決于采訪前的準(zhǔn)備是否充分。
16、記者的基本功之一是“找人” ?記者手里必須有一批人名單?要保證能在最短的時(shí)間、最迅速地找到最佳的采訪人選。
17、不要過(guò)分使用錄音機(jī)?錄音機(jī)應(yīng)與筆記本一起使用?錄音機(jī)記錄關(guān)鍵的話語(yǔ)數(shù)據(jù)觀點(diǎn)?筆記本記錄被訪者的表述邏輯和被訪者的表情。分工協(xié)作才可能提高采訪效率。
18、采訪前記者必須心中有數(shù)?將最重要的問(wèn)題放在最前面。爭(zhēng)取最大限度地縮短采訪時(shí)間?避免與被采訪者暢談。
19、讓文章生動(dòng)起來(lái)的訣竅是多向被訪者提這樣的問(wèn)題? “比如——” ? “您能舉個(gè)例子嗎——” ? “這是不是像——” ?將文章的內(nèi)容引向自己相對(duì)熟悉領(lǐng)域。
20、要學(xué)會(huì)將復(fù)雜的問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單的提問(wèn)?不要期待被訪者會(huì)完整地理解你提出的問(wèn)題。
1/3頁(yè)
21、學(xué)會(huì)滾動(dòng)式采訪?第一個(gè)被訪者所談到的內(nèi)容?要成為下一個(gè)被訪者的提問(wèn)?滾動(dòng)式采訪將使你成為一個(gè)受到別人尊敬的采訪者。
22、在專家面前不要裝行家?虛心是贏得專家尊敬的唯一途徑。
23、多做深度報(bào)道?每一篇報(bào)道都將使你向?qū)＜倚陀浾哌~進(jìn)一步。
24、采訪批評(píng)性報(bào)道、爭(zhēng)議性報(bào)道?必須采訪當(dāng)事人雙方? 以示客觀公正。
25、 電話采訪目前被大量運(yùn)用?但是此種采訪方式也有弊病? 電話采訪不能視覺(jué)參與?不能確定被訪者的確切身份。因此?在使用時(shí)必須慎重。 電話反打是確定被訪者身份的方法?通過(guò)電話讓被訪者描述現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)是獲得現(xiàn)場(chǎng)感的途徑。作為記者?現(xiàn)場(chǎng)仍是追求的第一原則。
三。新聞采訪提綱范文
采訪提綱范例《07年編輯記者、播音員主持人資格考試的采訪提綱》
采訪目的?
1、 了解編輯記者、播音員主持人資格考試
2、 了解編輯記者、播音員主持人資格考試的作用
3、 了解哪些人參加了編輯記者、播音員主持人資格考試?為什么參加?
4、參加考試者復(fù)習(xí)的情況。
采訪要求
1、言簡(jiǎn)意賅。
2、用詞適當(dāng)。
采訪步驟
1、采訪編輯記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專業(yè)人士
2、采訪參加編輯記者、播音員主持人資格考試的人員
采訪方法?
1、專訪編輯記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專業(yè)人員
2、隨機(jī)采訪編輯記者、播音員主持人資格考試參考人員
采訪時(shí)間 10月10日
采訪對(duì)象
1、 國(guó)家廣電總局人教股股長(zhǎng)
2、資格考試網(wǎng)站站長(zhǎng)
3、參加考試的大學(xué)生、 已參加工作人員
采訪問(wèn)題? ?注?這是采訪提綱中最為重要的部分
?1?采訪國(guó)家廣電總局人教股股長(zhǎng)
1、請(qǐng)您給我們介紹一下全國(guó)編輯記者、播音員主持人資格考試是一個(gè)什么樣的考試?
2、 國(guó)家廣電總局為什么要設(shè)立這樣一個(gè)資格考試
3、哪些人員可以參加資格考試
4、過(guò)了資格考試就可以得到編輯記者證或者播音員主持人證嗎?如果不能還需要些什么步驟
5、 目前?這個(gè)資格考試已經(jīng)進(jìn)行了幾屆?每屆參加考試的有多少人?主要是哪些職業(yè)的人員參加
2采訪記者考試網(wǎng)站長(zhǎng)
1、大概有多少人光顧你的記者考試網(wǎng)?他們主要面臨的問(wèn)題有哪些
2、據(jù)記者考試網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)來(lái)看?主要是些什么人參加編輯記者、播音員主持人資格考試?有在校大學(xué)生嗎?有其他行業(yè)的人嗎
3、他們對(duì)這個(gè)資格考試了解多少? ?引導(dǎo)他舉例說(shuō)明?比如考試內(nèi)容、考試步驟等等
3采訪參考人員
A、參加資格考試的應(yīng)屆畢業(yè)生?2人新聞專業(yè)? 2人非新聞專業(yè)
1、為什么會(huì)想到參加這個(gè)考試
2、參加這個(gè)資格考試有什么作用?考試步驟是怎么樣的
3、你們的資格考試資訊和資料、模擬題題來(lái)源是哪兒?有到過(guò)記者考試網(wǎng)找這些資料嗎?
4、 目前的復(fù)習(xí)情況如何
B、參加資格考試的在職人員?2人廣電行業(yè)工作? 2人非廣電行業(yè)工作
1、為什么會(huì)參加這個(gè)考試
2、 了解這個(gè)考試的相關(guān)步驟嗎
3、復(fù)習(xí)情況如何?覺(jué)得自己今年能考過(guò)嗎
