關(guān)于暑假讀書心得體會(huì)范文

思而思學(xué)網(wǎng)

暑假讀書心得體會(huì)一

利用這個(gè)暑假我讀了兩本書:《第五項(xiàng)修煉》和《杜拉拉升職記》,我從書里看到的似乎只是一些表層的東西,卻也足以讓我受益。

先看的是《第五項(xiàng)修煉》,剛開始看著那些環(huán)行線路圖和那些專業(yè)術(shù)語(yǔ),有些為難,有些看不懂。真奇怪它怎么能以連續(xù)幾年名列全美暢銷書的排行金榜。慢慢我讀懂了。呵,那感覺(jué)真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前,我像一個(gè)小學(xué)生樣端坐著,聽著他從內(nèi)心深處流淌出的肺腑之言,看著他為我開啟了一扇重新看世界的窗,那些經(jīng)典的事例那些睿智的語(yǔ)言那些寓意深刻的小故事,還有那些我還是有些不感興趣的圖表,都在給我以啟迪以思考。

我喜歡那個(gè)水煮青蛙的小故事:如果你把一只青蛙放在沸水中,它會(huì)立刻跳出。但是如果你把青蛙放在溫水中,然后慢慢加熱,當(dāng)溫度慢慢上升時(shí),青蛙將變得愈來(lái)愈虛弱,最后無(wú)法動(dòng)彈。雖然沒(méi)有什么限制它脫離困境,青蛙仍留在那里直到被煮熟。為什么會(huì)這樣?因?yàn)榍嗤軆?nèi)部感應(yīng)生存威脅的器官,只能感應(yīng)出環(huán)境中激烈的變化,而不是針對(duì)緩慢漸進(jìn)的變化。所以我們要學(xué)習(xí)看出緩慢漸進(jìn)的過(guò)程,放慢自己認(rèn)知變化的步調(diào),并特別注意那些細(xì)微以及不尋常的變化,避免被煮青蛙的命運(yùn)。

《第五項(xiàng)修煉》有五項(xiàng)主要的內(nèi)容:分別是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、全局思考。每個(gè)團(tuán)體都有自己的特點(diǎn),彼得圣吉博士的觀點(diǎn)是要我們?nèi)グl(fā)展學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)合作。更重要的是,我們應(yīng)該從中學(xué)到自己需要的理論,并把這項(xiàng)理論運(yùn)用到實(shí)踐中去,真正做到活學(xué)活用,學(xué)以致用!兜谖屙(xiàng)修煉》字字如玉,發(fā)人深思,催人覺(jué)醒,授人以漁,引人成功……

讀《杜拉拉升職記》完全是抱著一種輕松愉悅的心情,卻也看到了許多許多的東西。這是一本貼 近現(xiàn)代生活的書,是對(duì)我們現(xiàn)代生活的一個(gè)真實(shí)寫照。書中的主人公,那個(gè)具有時(shí)尚名字的杜拉拉,因她身在世界500強(qiáng)之外企職場(chǎng),執(zhí)著上進(jìn)踏實(shí)勤奮,用一般人難有的勤奮,再加上不斷學(xué)習(xí)聰明的大腦,為她自己加薪晉級(jí)換來(lái)了機(jī)會(huì),最終成長(zhǎng)為這個(gè)大公司的hr經(jīng)理,并為自己贏來(lái)了理想中的愛(ài)情。

我們必須面對(duì)這樣一個(gè)奇怪的事實(shí):在這個(gè)世界上,成功卓越者少,失敗平庸者多。成功卓越者活得充實(shí)、自在、瀟灑,失敗平庸者過(guò)得空虛、艱難、猥瑣。人活著就像航海,“如果一個(gè)人連自己的目標(biāo)在哪里都不知道,那么任何風(fēng)向?qū)λ麃?lái)說(shuō)都是不順的”。對(duì)于剛剛踏出校門的人們,每個(gè)人都會(huì)懷揣各種各樣的夢(mèng)想,然而當(dāng)你真正步入一個(gè)公司,處于一個(gè)職位的時(shí)候,你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)現(xiàn)實(shí)與自己所想象的情況是不同的,這樣有些人非要逆流而上,而有些人則會(huì)順流而下,然而時(shí)間和實(shí)踐證明往往后者會(huì)走的更遠(yuǎn)、更好、更順利,而前者多會(huì)在抱怨中生活。因此,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的時(shí)候,我覺(jué)得其實(shí)改變自己比起改變環(huán)境更容易一些,也更實(shí)用和實(shí)際一些。這樣在工作中不論環(huán)境如何改變,你都可以應(yīng)對(duì)自如,因?yàn)槟惚旧砭驮诟淖儭6硪环矫,?duì)于工作和環(huán)境的不斷變化,在你的身邊會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,而對(duì)于這些問(wèn)題,我們還應(yīng)具備的就是“思考”。其實(shí)在工作中會(huì)思考的人要比只會(huì)努力的人更輕松、更有效率、更有前途。

做為一名現(xiàn)代社會(huì)的大學(xué)生,我們也很快將要走出校園,踏上社會(huì),有屬于自己的一份工作。想要在自己的工作崗位上有所作為,我認(rèn)為向杜拉拉學(xué)習(xí)是很有必要的,尤其是她的善于改變勤于思考。

生活可不是想象中的那么簡(jiǎn)單,你若青澀,便還能成長(zhǎng);你若熟透,便將腐爛。只要你還肯學(xué),就能不斷成長(zhǎng)。

暑假讀書心得體會(huì)二

記得有一位名人說(shuō)過(guò):“讀一本好書就是同許多高尚的人談話!笔茄,一本好書可以鑄就我們的未來(lái),因此我們要多讀書,讀好書,成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

現(xiàn)在來(lái)想想看,書柜里的書中,你認(rèn)為哪一本是你最喜歡的書呢?如果你問(wèn)我的話,我會(huì)肯定的對(duì)你說(shuō)這本《魯賓遜漂流記》。

雖然這本書很普通,但它總是會(huì)激起讀者的一番熱情,而且有一股讓人想繼續(xù)讀下去的好奇。。這本書主要講了一個(gè)出生于英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭的人---“魯濱遜”。從小,他就有漫游四海的雄心。一天,他覺(jué)得自己是該出去闖了,于是便悄悄地離開了家鄉(xiāng),開始了自己第一次冒險(xiǎn)生涯。在經(jīng)過(guò)一些奔波后,他開始有點(diǎn)想家,于是在1686年,魯濱遜離開了自己苦心經(jīng)營(yíng)的海島,帶著一個(gè)名叫星期五的仆人回到了早已闊別35年的家鄉(xiāng)。到家后,他發(fā)現(xiàn)父母早已逝世,只剩下兩個(gè)妹妹和兩個(gè)侄子。他在家又沒(méi)待多久,又來(lái)到巴西的種植園,到那他才發(fā)現(xiàn),原來(lái)還有一些忠實(shí)的朋友一直為他保管著錢財(cái)。后來(lái),他又到英國(guó)成了家,有了三個(gè)孩子。幾年后,他的妻子逝世,傷心之余,他心中又燃起了冒險(xiǎn)的雄心,便又一次航海經(jīng)商。魯濱遜在路經(jīng)曾住過(guò)的荒島時(shí),發(fā)現(xiàn)島上的人很興旺,一片繁榮景象。他滿意地離開了小島,繼續(xù)著冒險(xiǎn)的征程……

讀了這部作品,我感想頗多!棒敒I遜”這個(gè)形象是上升時(shí)期生機(jī)勃勃的資產(chǎn)階級(jí)的典型,體現(xiàn)的資產(chǎn)階級(jí)的思想和他們的階級(jí)本質(zhì)。他具有頑強(qiáng)奮斗的意志力,在困難面前不悲觀和絕望,也不對(duì)生活抱怨任何實(shí)際的幻想,而是腳踏實(shí)地去戰(zhàn)勝困難,用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。他是一個(gè)具有冒險(xiǎn)精神的資產(chǎn)者,還是一個(gè)敢于追求理想的殖民者。

這,就是這部作品給我的感受。看來(lái)認(rèn)真地讀一本書,它終會(huì)給你意想不到的結(jié)果,因此,我們一定要讀好每一本書,領(lǐng)會(huì)書中的韻意。

暑假讀書心得體會(huì)三

讀了十幾處的書,漸漸地對(duì)讀書有了一點(diǎn)切身的體會(huì)。書是浩瀚的大海,我們是大海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游,卻讀不完大海的博大、深沉……

“讀書如交友”,我想。生活中,我們很容易交上朋友,但真正算得上知己的都甚少,真可謂神交之友難求!難怪人們會(huì)感嘆說(shuō):“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之!弊x書卻不一樣,

記得有句話說(shuō):“讀一本好書就如和一位高尚的人談話!笔前,一本好書就是一位忠實(shí)的朋友。尤其是那些影響你的人生,影響你的未來(lái)的書,更是值得你尊敬、值得你愛(ài)戴的知己諍友。說(shuō)起書,我一定會(huì)想起大學(xué)者錢鐘書先生,他坐書城,手不釋卷,直至朱墨爛然,方譙周獨(dú)笑。我想鐘書先生一定是鐘情于讀書,才成為如今知名的大學(xué)者吧!白x書如吃飯”,想。吃飯是人能生存的根本保證。人不吃飯,就會(huì)餓死,這是眾所周知的。人不讀書,同樣如此。世上懂得吃喝的大有人在,但真正能解得讀書三味的人并不多。最近我又想起一句話,頗受啟發(fā)!皟啥宦劥巴馐,一心只讀圣賢書!蔽掖Υ司,其中就暗示著讀書是能使人的心靈寧?kù)o舒暢,陶冶性情的。這與宋代大文豪黃庭堅(jiān)所說(shuō)的“三日不讀書,則語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”有異曲同工之妙。

“讀書如吃藥”,我想。人在生病的時(shí)候須吃藥,因?yàn)樗幙梢?/p>

活血化瘀、清熱解毒、消炎止痛。但是,有一種病是世上任何靈丹妙藥也治不好的,那不是癌癥,那是??愚蠢。也許人們常說(shuō)的“蠢人沒(méi)藥醫(yī)”就是這個(gè)道理吧。其實(shí)要治好它,用不上什么世界名醫(yī),用不上什么靈丹妙藥,你只要服上一劑心靈之藥??書,你的病自然就會(huì)痊愈。古人說(shuō)讀書可以醫(yī)愚就是這個(gè)道理。想當(dāng)年魯訊先生棄醫(yī)從文,不就是想醫(yī)治“麻木不仁”、“愚昧無(wú)知”的國(guó)民的劣根性嗎?說(shuō)讀書如吃藥,讀書可醫(yī)愚,可這藥是不可以亂吃的,否則只會(huì)加重病情,越醫(yī)越愚。

“讀書如享受”,我想。一般人認(rèn)為享受就是吃喝玩樂(lè),從不把讀書看成是一種享受。其實(shí)當(dāng)我們每次拿起書,靜靜地品味書中人生百態(tài)時(shí),都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑,體會(huì)到生之喜悅。曾聽說(shuō)有這么一段話:“活著并非只是維持一口氣,而是要行動(dòng);善加利用我們所有的器官、感覺(jué)、機(jī)能,這些都是為了讓我們感受到自己的存在;畹媚隁q最長(zhǎng)的人不一定能享受最豐富的人生。不懂得享受人,即使壽比南山,其實(shí)出生時(shí)即已等于死。真正懂得生活的人

,即使英年早逝,卻還起碼真正活過(guò)幾年。”我想,既然要利用們所有的器官,那么讀書也可算是手、腦、并用的一項(xiàng)活動(dòng)了,從中我們也就感受到自己的存在。停下手邊的事,翻開手中的書,看看書中的世界是多么的美麗,享受著書帶給你的生命的感覺(jué)吧!白x書如登山”,我想。兒時(shí)不知天高地厚,讀了幾本書就自

稱“小學(xué)者”,后來(lái)讀到更好的書才自覺(jué)羞愧,后來(lái)閱讀量漸漸擴(kuò)大,又有“一覽眾山小”的體會(huì)。這是我很希望體會(huì)的感覺(jué),可每次自以為是“一覽眾山小”,其實(shí)是“自認(rèn)已窮千里目,誰(shuí)知才上一層樓”。由此也深深地感受到知識(shí)的無(wú)止境,體會(huì)到“一山還有一山高”的真諦所在。

以上只是我對(duì)讀書的點(diǎn)滴體會(huì)。讀書如什么,還有待眾進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。書如大海,真正要求得其中奧妙的需要自己去探索,去感悟。

空氣中飄蕩著一首旋律,是大地之歌,我敢確定……歌頌著地老天荒,永恒不渝。只有在摯友的心中,我才得以重新認(rèn)識(shí),而這位摯友,恰是一本能與我相伴終生的好書。

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