幼兒園徒弟心得體會(huì)【精華篇】

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 幼兒園徒弟心得體會(huì)

對(duì)教師來(lái)說(shuō)我們的時(shí)間似乎是以學(xué)期為單位衡量的,在忙碌之中來(lái)不及回顧,一個(gè)學(xué)年就這樣結(jié)束了。本學(xué)年我們繼續(xù)以師徒結(jié)對(duì)的形式,來(lái)提高我們青年教師的專業(yè)素質(zhì),而我有幸能拜高級(jí)教師王亞珍老師為師,覺(jué)得十分榮幸。在本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,我比以前更嚴(yán)格地要求自己。對(duì)于本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、師德修養(yǎng)方面

教師自身的形象也關(guān)系著一個(gè)幼兒園的形象,所以平時(shí)盡可能以身作則,并認(rèn)真參加幼兒園的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在師傅悉心的指點(diǎn)下,學(xué)習(xí)如何更好得處理人際關(guān)系,使自己能得到更多人的認(rèn)可。

二、 教育教學(xué)方面

1、大家都知道師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課。由于我的師傅管理的事務(wù)比較繁多,所以聽(tīng)?zhēng)煾档幕顒?dòng)機(jī)會(huì)比較少,因此我有空的時(shí)候聽(tīng)平行班老師的活動(dòng),并抓住學(xué)校給我的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),堅(jiān)持每月聽(tīng)2個(gè)活動(dòng)。這樣不僅可以幫助我學(xué)到、看到更多好的活動(dòng),也可以與我自己執(zhí)教的活動(dòng)進(jìn)行比較。

2、當(dāng)我自己要進(jìn)行公開(kāi)活動(dòng)時(shí),因?yàn)橐驇煾店U述備課的構(gòu)思,所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始,就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。

3、師傅給我評(píng)課時(shí),會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對(duì)某個(gè)教具或場(chǎng)地的使用,我可能從教師的角度覺(jué)得該用,但并不知效果會(huì)怎樣,但師傅可以從聽(tīng)講人的角度體會(huì)到,評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我,從而起到了肯定或否

定的效果,讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。

4、我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也會(huì)有很大收獲。最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序,特別清晰。老教師的課給人的感覺(jué)從容不迫,課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉,將體育教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起。

三、日常工作方面

1、在日常工作中,我認(rèn)為與人交往是最重要的一項(xiàng)工作。這其中包括與小朋友交往、與家長(zhǎng)交往、與同事交往?傊还芘c誰(shuí)交往我覺(jué)得都應(yīng)該真誠(chéng)地與人交往,那樣才會(huì)有良好的收獲。在這一方面,我們師徒倆也從不怠慢,每當(dāng)我遇到與人交往出現(xiàn)一些小問(wèn)題時(shí),我都會(huì)及時(shí)地與師傅交談,請(qǐng)教她我該怎么面對(duì)與解決,王老師總是能耐心地幫我分析,教我站在別人的角度考慮事情,教我要顧全大局,從幼兒園的利益出發(fā),從而我也會(huì)學(xué)到更多。

2、環(huán)境布置是幼兒園教師的常規(guī)工作,所以我們?cè)诿總(gè)月都會(huì)根據(jù)主題的更新而增添一些新環(huán)境或區(qū)角中的玩具等等。王老師總是會(huì)給我們及時(shí)地提出寶貴的意見(jiàn),使得我們班的環(huán)境能夠得到大家的好評(píng)。比如:我們的主題墻特別的不一樣,好像象征著兩個(gè)個(gè)娃娃;我們的自然角特別富有創(chuàng)意,能盡致淋漓地滿足孩子們探索大自然,觸摸大自然。

3、撰寫論文及案例是我們的常規(guī)工作之一,本學(xué)年通過(guò)我自身的努力以及師傅老師的指導(dǎo),有一篇心理健康論文獲得了縣二等獎(jiǎng),一片教研論文獲得了縣二等獎(jiǎng),有一篇教科研優(yōu)秀成果論文獲得了縣三等獎(jiǎng),并撰寫了課題論文《托小班“同課異構(gòu)”式娃娃家的創(chuàng)設(shè)和實(shí)踐研究》,我想我會(huì)繼續(xù)努力的,向一、二等獎(jiǎng)進(jìn)軍。

總之我感到師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而使各方面得到提高。通過(guò)學(xué)習(xí)與交流,我有以下幾點(diǎn)感想:

1、教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)。勿要一味追新,而喪失學(xué)科教學(xué)的本義,教學(xué)誤入歧途。

2、教師在教給學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法的同時(shí),不可忽視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育,并要注意自己的言行,以身示范。

3、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象,養(yǎng)成寫教學(xué)體會(huì)和個(gè)人想法的習(xí)慣,真正做到“課題日;弊⒅胤e累,為今后教學(xué)作基礎(chǔ),努力成為科研型教師。 最后,我要衷心感謝幼兒園為我提供了這樣的機(jī)會(huì),衷心感謝王老師以及同組老師對(duì)我的幫助和關(guān)心,使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者!

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