推動兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得體會篇一：
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。筆者認(rèn)為，中央提出在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，主要是針對部分黨員干部存在不學(xué)習(xí)、不理解黨章黨規(guī)，導(dǎo)致出現(xiàn)看齊意識不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，不按黨的組織原則辦事，等德行不端現(xiàn)象。
“兩學(xué)一做”“學(xué)”是手段、是過程、是基礎(chǔ)，“做”是目的、是初衷、是關(guān)鍵，可見開展“兩學(xué)一做”即真學(xué)實做�！皩W(xué)”是基礎(chǔ)。開展學(xué)習(xí)教育，在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)形式的基礎(chǔ)上要善于利用微信微博、手機(jī)短信網(wǎng)絡(luò)平臺等現(xiàn)代信息手段，讓黨員無論在什么位置、不管是什么時間都能參加學(xué)習(xí)。
通過深學(xué)、細(xì)學(xué)黨章黨規(guī)和系列重要講話精神，牢牢把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線，深刻理解理解系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義。“做”是關(guān)鍵。開展學(xué)習(xí)教育，必須堅持學(xué)用結(jié)合，突出問題導(dǎo)向，學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，才能著力解決一些黨員理想信念動搖、黨性意識淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟等問題，解決黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問題，讓廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
總之，“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)就是要求共產(chǎn)黨員堅定理想信念，立足奉獻(xiàn)崗位，勇于擔(dān)當(dāng)作為，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，做到在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
學(xué)習(xí)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》心得體會心得體會。盡管我們一直呼吁要發(fā)揮主觀能動性，但還必須要外在的考核評價，才能推動一項任務(wù)的落實。對教育情況的考核評價，是對黨組是否認(rèn)真貫徹這一意見的督查，也是最終是否能夠取得成效的關(guān)鍵一環(huán)。部分地方存在以軟件為關(guān)鍵進(jìn)行考核的特點，取得了一定的效果，但新形式下結(jié)合具體實際創(chuàng)新方法才能取得更好的成效，因此不僅要考核軟件，還應(yīng)加入考核學(xué)習(xí)教育最終形成的思想氛圍。
黨的思想作風(fēng)建設(shè)需要上下齊心，共同努力，一刻也不放松才能保住勝利果實，以免前功盡棄。黨的作風(fēng)建設(shè)，永遠(yuǎn)在路上，“兩學(xué)一做”教育，務(wù)必在心中。
推動兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得體會篇二：
當(dāng)下，黨中央深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程。充分認(rèn)識推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義，始終把思想教育作為第一位的任務(wù)，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，教育引導(dǎo)廣大黨員學(xué)思踐悟、知行合一，堅守“初心”。
“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)�！闭佌伣陶d，是催人奮進(jìn)的號角，是飽含深意的期許，引起無數(shù)黨員干部的共鳴。不管是將來還是現(xiàn)在，我們要永遠(yuǎn)保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心。堅守初心，做一個合格黨員，在深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化中，鑄就信仰之魂，才能打造一支“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)”的黨員干部隊伍。
“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也�！薄皟蓪W(xué)一做”亦是如此，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨�！敝挥袑W(xué)黨章黨規(guī)和系列講話作為人生的“必修課”，不斷加強(qiáng)自我理論修養(yǎng)，才能彌補(bǔ)自身的不足，才能鑄就政治上的堅定、行動上的自覺。從而時刻繃緊思想、作風(fēng)、行為上的“弦”，對照問題學(xué)，針對問題改�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，終究而言，“學(xué)”是前提，是基礎(chǔ)。黨員干部只有下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，才能真正把“兩學(xué)一做”放在案頭常念、立在心尖常思。
“知是行之始，行是知之成。”按照中央要求，“兩學(xué)一做”，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。因此，“學(xué)”和“做”要相結(jié)合，要“魚與熊掌可兼得”，決不能有脫節(jié)，決不能搞成“兩張皮”。正所謂“風(fēng)成于上,俗形于下。”廣大黨員要將“兩學(xué)”中學(xué)到的東西應(yīng)用到“做”的實踐中去，時刻對照“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，守住底線，心存敬畏，始終堅守“有所為有所不為”的態(tài)度，尤其對廣大領(lǐng)導(dǎo)干部而言，要學(xué)會正確運用手中權(quán)利，要有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰的自覺與謹(jǐn)慎。
不忘初心，方得始終。“兩學(xué)一做”作為新時期的“思想武器”，黨員干部應(yīng)學(xué)在日常、做在經(jīng)常。堅守初心，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，始終告誡立身不忘做人之本，為政不忘公仆之心，用權(quán)不謀一己之私。要需以儒家思想的“君子”之德嚴(yán)己正身，讓自己心中清正境界不被污染，誠信做人、清白為“官”，將不斷完善黨員干部的良好形象作為一種責(zé)任、一種習(xí)慣、一種生活方式，從而守住自己心中的一方凈土。
推動兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得體會篇三：
作為全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性工程，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育自在全體黨員中開展以來，推動了黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，成為黨內(nèi)教育的一個好載體。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，要繼續(xù)把握好“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”的總體要求，以“四個合格”為標(biāo)尺，來檢驗“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效。
政治合格是基本要求。堅定共產(chǎn)黨人的理想信念、正確把握政治方向、堅定站穩(wěn)政治立場、堅決維護(hù)以*同志的黨中央權(quán)威，不斷增強(qiáng)“四個自信”，是衡量一名黨員政治合格的基本要素。這就需要各級黨組織和全體黨員要堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范行為，堅持用系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。通過弛而不息地思想教育，引導(dǎo)廣大黨員自覺把講政治貫穿黨性鍛煉全過程，達(dá)到補(bǔ)足精神之“鈣”、鑄牢黨性之魂的目的。
執(zhí)行紀(jì)律合格是基本底線�！皼]有規(guī)矩，不成方圓�！弊鳛橐幻h員，增強(qiáng)組織觀念、執(zhí)行黨的決定、服從組織分配、嚴(yán)守黨的紀(jì)律是其基本底線。這就要求廣大黨員要自覺踐行黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準(zhǔn)則等黨內(nèi)法規(guī)要求，自覺對照黨章黨規(guī)、對照系列講話、對照先進(jìn)典型查找存在的突出問題，做到有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，在自我改進(jìn)提高中筑牢紀(jì)律底線和廉潔防線。
品德合格是基本前提�！捌渖碚涣疃�;其身不正，雖令不從。”作為一名黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產(chǎn)黨人的價值觀，帶頭踐行，帶頭強(qiáng)化看齊意識和標(biāo)桿意識，才能以良好的做人品格和作風(fēng)影響人、感染人，發(fā)揮出引領(lǐng)示范的作用。
發(fā)揮作用合格是根本落腳點�！皟蓪W(xué)一做”關(guān)鍵在“做”。對于一名黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部而言，在重實干、務(wù)實功、辦實事、求實效中，在履職盡責(zé)、奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)中創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的實績，是衡量其發(fā)揮作用合格的根本落腳點。因此，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，必須緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實際，堅持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，防止學(xué)習(xí)教育和思想工作實際“兩張皮”。
理論上清醒，政治上才能堅定。只要各級黨組織和全體黨員干部堅持以“四個合格”為標(biāo)尺，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界和道德水平的精神營造，做到真學(xué)真懂真信真用，就一定能保持在理想追求上的政治定力，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性和戰(zhàn)斗性，推動全面從嚴(yán)治黨不斷邁向新境界。
