“雙創(chuàng)一爭(zhēng)” 主題教育活動(dòng)是提升教育形象的重要抓手，是凈化教師隊(duì)伍的重要舉措�！皠�(chuàng)”和“爭(zhēng)”不需要突擊，它靠平時(shí)自覺的學(xué)習(xí)、修煉和校正，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)工程，沒有結(jié)束時(shí)間。以下是思而學(xué)小編為您收集整理的關(guān)于雙創(chuàng)一爭(zhēng)心得體會(huì)，歡迎閱讀!
篇一：關(guān)于雙創(chuàng)一爭(zhēng)心得體會(huì)
為貫徹落實(shí)縣第十五屆二次黨代會(huì)精神和縣教育局《關(guān)于開展“創(chuàng)人民滿意機(jī)關(guān)、創(chuàng)人民滿意學(xué)校，爭(zhēng)做人民滿意教育工作者”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》，深入推進(jìn)“作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)加快“辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)�！钡墓ぷ鞑椒�，奮力開創(chuàng)校園改造、評(píng)星晉級(jí)工作的新局面，經(jīng)研究，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆六中全會(huì)和系列重要講話精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市縣黨代會(huì)部署，緊緊圍繞“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力辦好人民滿意教育”總要求，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，重抓定規(guī)立矩，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，從嚴(yán)治教，全面深化紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，著力整治“貪、糊、懶、散、浮、拖”六種紀(jì)律作風(fēng)頑疾，切實(shí)解決執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)、工作作風(fēng)不硬、擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)質(zhì)效不優(yōu)等問題，努力在全校形成盡忠盡責(zé)盡力、敢想敢為敢當(dāng)、務(wù)實(shí)踏實(shí)落實(shí)的良好風(fēng)氣，為推進(jìn)校園改造、評(píng)星晉級(jí)工作提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)保障。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強(qiáng)對(duì)我校“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究決定，成立射陽縣高級(jí)中學(xué)“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員組成如下：
組長(zhǎng)：周正祥
副組長(zhǎng)：蘇雨林、李志強(qiáng)、王延富
成員：顏闖、嵇先兵、唐建英、徐宏敏、李海峰、莊加洋、唐志宏、陳正華、李成勇、鄒向軍、夏斯洋。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在校長(zhǎng)辦公室，由顏闖主任任辦公室主任，吳杰明老師任聯(lián)絡(luò)員(熱線電話：051569222318)。辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)工作安排、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查。
三、工作目標(biāo)
(一)活動(dòng)目標(biāo)：深入推進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)教育，扎實(shí)開展專項(xiàng)整治，解決紀(jì)律作風(fēng)突出問題，著力抓好定規(guī)立矩，構(gòu)建長(zhǎng)效常態(tài)機(jī)制，使“明大局，知縣情;勤履職，嚴(yán)作風(fēng);補(bǔ)短板，創(chuàng)特色;守規(guī)矩，樹形象”成為每一名教師的自覺行動(dòng)。
(二)重點(diǎn)任務(wù)：
1、規(guī)定動(dòng)作
① 從嚴(yán)加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)教育，著力解決規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)、紀(jì)律松弛渙散等問題。
堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，扎實(shí)開展紀(jì)律作風(fēng)教育和責(zé)任文化教育，嚴(yán)明政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律“六大紀(jì)律”。注重發(fā)揮正面典型的激勵(lì)和反面典型的警示作用，選樹培育宣傳各類先進(jìn)典型，用好用活反面教材，發(fā)揮警示、震懾和教育作用，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，提升職業(yè)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
② 從嚴(yán)推動(dòng)工作機(jī)制改革，著力解決服務(wù)質(zhì)效不高、環(huán)境不優(yōu)等問題。
堅(jiān)持深入教學(xué)一線、密切聯(lián)系師生實(shí)際、高效服務(wù)教育教學(xué)工作，全面推行“日周月季年”從嚴(yán)治教工作法，全面推進(jìn)校務(wù)、黨務(wù)、財(cái)務(wù)“三務(wù)公開”和公益服務(wù)承諾公開，著力打造學(xué)校服務(wù)品牌，創(chuàng)塑良好社會(huì)形象。
③ 從嚴(yán)抓好突出問題整治，著力解決紀(jì)律作風(fēng)不硬、庸懶散拖等問題。
開展紀(jì)律作風(fēng)問題集中排查整治，著力抓好治貪、治糊、治懶、治散、治浮、治拖 “六個(gè)整治”，整治貪?rùn)?quán)、貪財(cái)、貪杯、貪玩等違紀(jì)違規(guī)行為;整治政治上糊涂、思想上迷糊、思路上模糊、工作上糊弄等突出問題;整治對(duì)上級(jí)布置交辦的工作事項(xiàng)不問不答、問而不答、不推不動(dòng)、推而不動(dòng)、不催不辦、催而不辦，對(duì)基層和群眾辦理的事項(xiàng)不跑不辦、推諉扯皮等懶政現(xiàn)象;整治思想渙散、精力分散、工作松散三種自由散漫現(xiàn)象;整治工作粗放、大而化之、不深不透、不細(xì)不實(shí)等作風(fēng)漂浮現(xiàn)象;整治消極應(yīng)付、辦事拖拉、工作盯得不緊、措施抓得不實(shí)等反應(yīng)慢、行動(dòng)慢、見效慢的拖拉現(xiàn)象。
④ 從嚴(yán)落實(shí)制度治教要求，著力解決制度不完善、執(zhí)行不到位等問題。
堅(jiān)持定規(guī)立矩，扎緊扎密制度籠子，制定完善學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定，劃定底線，標(biāo)明紅線，努力從源頭上防止和遏制違紀(jì)違規(guī)行為的發(fā)生。加大制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度，強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)制度執(zhí)行督查，切實(shí)維護(hù)制度權(quán)威。
2、自選動(dòng)作
① 大興忠于職守、敬業(yè)愛生之風(fēng)
教師要有崇高的職業(yè)操守，依法從教，為人師表，尊重學(xué)生的人格，上好每一節(jié)課，管好每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德和身心健康，高度關(guān)注學(xué)生的安全，多與學(xué)生談心，多鼓勵(lì)、多關(guān)懷、多支持每一位學(xué)生(特別是后進(jìn)生)，使其不斷進(jìn)步。教師要嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校的工作制度，有大局意識(shí)，當(dāng)好學(xué)生的表率。
② 大興拼搏奉獻(xiàn)，優(yōu)質(zhì)高效之風(fēng)。
始終堅(jiān)持“四讓”辦學(xué)宗旨和“全面發(fā)展，一起成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，積極打造 “六是”精品工程。工作求精、求嚴(yán)、求細(xì)、求實(shí)，大力弘揚(yáng)以“三求(校風(fēng)：求實(shí) 求是 求全)、三有(教風(fēng)：有愛 有心 有為)、三自(學(xué)風(fēng)：自尊 自主 自強(qiáng))、崇德 尚學(xué) 唯美 求真(校訓(xùn))”為內(nèi)容的“三風(fēng)一訓(xùn)”，積極倡導(dǎo)的《教學(xué)工作十大轉(zhuǎn)變》和思想政治工作的“十有五不”(有志有為不平庸，有情有義不自私，有章有法不隨便，有聲有色不呆板，有始有終不松懈)要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行劉浩校長(zhǎng)提出的射陽縣高級(jí)中學(xué)思想政治工作“十大方略”，逐步形成了以“風(fēng)氣決定名氣，態(tài)度決定高度，思路決定出路，今天決定明天”為具體內(nèi)容的統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局的“一個(gè)共識(shí)”。
③ 大興鉆研教學(xué)、潛心育人之風(fēng)
設(shè)法營(yíng)造潛心工作、深化教研、交流合作、專心致志的良好辦公室氛圍，設(shè)法營(yíng)造包容開放、和諧團(tuán)結(jié)、顧全大局、互助共贏的團(tuán)隊(duì)氛圍，不做任何影響工作、破壞團(tuán)結(jié)的事情。
④ 大興不斷學(xué)習(xí)，超越自我之風(fēng)
教師要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，以自己的良好行為影響帶動(dòng)學(xué)生，形成我校濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我校書香校園的建設(shè)。要善于向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷提升自己教書育人的本領(lǐng)，做一個(gè)深受受學(xué)生敬佩和愛戴的優(yōu)秀教師。
⑤ 大興高質(zhì)量的服務(wù)育人之風(fēng)
配合有關(guān)部門，加強(qiáng)校園及周邊治安巡邏與環(huán)境衛(wèi)生的整治，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的生命與財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)食品安全工作，規(guī)范學(xué)校食堂的安全管理工作，嚴(yán)把食品定點(diǎn)采購(gòu)關(guān)，確保食堂飯菜的衛(wèi)生和質(zhì)量。抓好清潔衛(wèi)生和綠化管理工作，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)干凈而又舒適的學(xué)習(xí)、生活、辦公環(huán)境。做好學(xué)生宿舍管理工作和師生的保健工作。
開好家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系;積極主動(dòng)做好家長(zhǎng)督學(xué)工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作，辦人民滿意教育;廣泛征求社會(huì)各界對(duì)于學(xué)校工作的意見和建議，動(dòng)員一切力量監(jiān)督和推動(dòng)學(xué)校工作再上臺(tái)階。
⑥ 大興清正廉潔之風(fēng)
健全收費(fèi)許可證制度。嚴(yán)格按規(guī)定亮證收費(fèi)，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無亂收費(fèi)、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。
切實(shí)做好校務(wù)公開工作。學(xué)校工作的重大決策事項(xiàng)、資金使用、涉及教職員工切身利益的事項(xiàng)、學(xué)校收費(fèi)都向老師、學(xué)生、家長(zhǎng)公開。對(duì)內(nèi)采用校務(wù)會(huì)、教職工大會(huì)、教職工代表大會(huì)、校園網(wǎng)、內(nèi)部校務(wù)公開欄等形式進(jìn)行校務(wù)公開。對(duì)外采用校務(wù)公開欄、公開信、告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)會(huì)議等形式進(jìn)行校務(wù)公開。加強(qiáng)校務(wù)公開制度建設(shè)，規(guī)范校務(wù)公開的臺(tái)帳資料，努力解決教師、學(xué)生、家長(zhǎng)反映的相關(guān)問題。嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)制度，按計(jì)劃做好政府采購(gòu)申報(bào)工作。
三、實(shí)施步驟
“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)要融入日常，抓在經(jīng)常，按以下四個(gè)環(huán)節(jié)有序推進(jìn)：
(一)學(xué)習(xí)教育(2017年4月份)
1、制定活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，根據(jù)縣教育局相關(guān)要求在4月中旬出臺(tái)“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，排出活動(dòng)時(shí)間安排表，做到時(shí)間、內(nèi)容、措施、責(zé)任單位及責(zé)任人“五個(gè)明確”。實(shí)施方案報(bào)縣教育局“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2、召開動(dòng)員部署大會(huì)。召開全校紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)暨“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由主要負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。
3、開展系列學(xué)習(xí)教育。利用“每周一小講”、“每月一大講”、“基層黨組織統(tǒng)一活動(dòng)日”、專題黨課等陣地，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、討論交流與專題輔導(dǎo)相結(jié)合的形式，組織黨員干部和教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)系列文件，促進(jìn)觀念更新、作風(fēng)轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)分三個(gè)專題：一是學(xué)習(xí)《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等黨紀(jì)條規(guī);二是學(xué)習(xí)研讀《系列重要講話讀本》、《好書記焦裕祿》、《責(zé)任勝于能力》等重點(diǎn)書目;三是學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)精神、省市縣黨代會(huì)和黨風(fēng)廉政建設(shè)、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)系列重要會(huì)議精神，學(xué)習(xí)縣委戴書記在全縣“正風(fēng)肅紀(jì)鎮(zhèn)村行”專項(xiàng)行動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議上的講話、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局主要負(fù)責(zé)同志在全縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)暨“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話。單位黨組織主要負(fù)責(zé)人面向單位全體黨員和教職工上黨課不少于1次，人均集中學(xué)習(xí)不少于10個(gè)學(xué)時(shí)，撰寫心得體會(huì)不少于2篇。及時(shí)向射陽教育網(wǎng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)討論交流平臺(tái)投稿，并在本單位出刊紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)專欄，展出優(yōu)秀心得體會(huì)和交流文章。
4、組織“講責(zé)任、講擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)”主題大討論。學(xué)校以年級(jí)組或備課組為單位，圍繞“知責(zé)、履責(zé)、盡責(zé)”開展討論，做到人人參與、人人撰寫發(fā)言材料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分工參加各組討論。
(二)排查問題(2017年5月份)
1、開展“大走訪、大調(diào)研”集中征求意見活動(dòng)。結(jié)合“走基層、訪民情、促發(fā)展”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層以上干部要深入村鎮(zhèn)社區(qū)、友鄰學(xué)校，深入開展調(diào)研走訪活動(dòng)，向鎮(zhèn)區(qū)部門和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放征求意見函，邀請(qǐng)“兩代表一委員”視察座談，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見建議;學(xué)校校級(jí)班子成員要深入特殊學(xué)生家庭，開展廣泛調(diào)查，落實(shí)幫教措施，各年級(jí)部要召開家長(zhǎng)代表座談會(huì)、家長(zhǎng)督學(xué)研討會(huì)，并積極組織教師參加“千名教師訪萬家”活動(dòng)，做到留守兒童家庭必訪、貧困學(xué)生家庭必訪、特殊學(xué)生家庭必訪，廣泛收集服務(wù)對(duì)象對(duì)學(xué)校工作的意見建議。
2、開展紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)問題專項(xiàng)排查。結(jié)合整治“裝聾作啞、裝模作樣、裝腔作勢(shì)”不良現(xiàn)象專項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)照“六個(gè)整治”的相關(guān)要求，全面排查作風(fēng)建設(shè)存在的問題，主要圍繞六個(gè)方面：一是查“貪”， 是否存在“吃拿卡要”、不給好處不辦事、給了好處亂辦事，上班玩游戲、串崗聊天，下班不注意形象、出入高檔娛樂場(chǎng)所等上班小玩、下班亂玩等現(xiàn)象;二是查“糊”，是否存在政治意識(shí)不強(qiáng)、工作思路不清，心里不裝情況、腦子不裝工作等現(xiàn)象;三是查“懶”，是否存在不肯鉆研、不肯吃苦、不肯擔(dān)當(dāng)，對(duì)重點(diǎn)工作、交辦事項(xiàng)不推不動(dòng)、推而不動(dòng)、不催不辦、催而不辦等現(xiàn)象;四是查“散”，是否存在服務(wù)意識(shí)淡薄、遲到早退、出勤不出力等思想渙散、精力分散、工作松散的現(xiàn)象;五是查“浮”，是否存在心浮氣躁、工作粗放、大而化之、不深不透、不細(xì)不實(shí)等現(xiàn)象;六是查“拖”，是否存在推諉扯皮、消極應(yīng)付、辦事拖拉、工作盯得不緊、措施抓得不實(shí)等反應(yīng)慢、行動(dòng)慢、見效慢的現(xiàn)象。
3、建立系列清單。對(duì)排查出的問題和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真梳理，列出權(quán)力清單、責(zé)任清單、風(fēng)險(xiǎn)清單和負(fù)面清單。
4、召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。在認(rèn)真排查的基礎(chǔ)上，各人撰寫紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)自我剖析材料，做到查擺問題準(zhǔn)、剖析原因透、整改措施實(shí)。剖析材料實(shí)行分級(jí)把關(guān)。專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)召開前，要分層分級(jí)開展談話談心活動(dòng)。
(三)整改落實(shí)(2017年6?8月份)
1、實(shí)施“銷號(hào)”整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊整邊改，建立問題整改銷號(hào)制度，對(duì)負(fù)面清單列出的問題，明確整改目標(biāo)、措施、時(shí)限和責(zé)任人，整改一件、銷號(hào)一件，整改不到位不放過、群眾不滿意不銷號(hào)。堅(jiān)持敞開大門抓整改，把整改的問題、目標(biāo)、措施等旗幟鮮明地亮出來，接受群眾監(jiān)督和評(píng)判。
2、開展“正風(fēng)肅紀(jì)”專項(xiàng)行動(dòng)。抽調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和政工一線的精干力量成立檢查組，對(duì)學(xué)校各部門、各年級(jí)部及全體教職工的紀(jì)律作風(fēng)情況及中心工作、重點(diǎn)工程、重要事項(xiàng)推進(jìn)、辦理情況進(jìn)行督查，夜間和節(jié)假日帶班、值班、巡查工作進(jìn)行突擊檢查。督查、突擊檢查情況要及時(shí)以書面形式通報(bào)到各處室、各年級(jí)部及相關(guān)各當(dāng)事人。
3、開展公開承諾。根據(jù)制定的負(fù)面清單，結(jié)合工作職能特點(diǎn)，圍繞改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化服務(wù)、提升效能、推進(jìn)工作，開展集中簽名承諾活動(dòng)，承諾內(nèi)容在學(xué)校公示欄長(zhǎng)期公示，接受群眾監(jiān)督。對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)、屢教不改的少數(shù)人要嚴(yán)肅查處，絕不姑息。
(四)建章立制(長(zhǎng)期堅(jiān)持)
1、全面推行“日周月季年”從嚴(yán)治教工作法。對(duì)常規(guī)工作做到日清、日查、日公布，對(duì)中心工作、重點(diǎn)工程、重要事項(xiàng)實(shí)行日?qǐng)?bào)制度，對(duì)照“知責(zé)、履職、盡責(zé)”要求，倡導(dǎo)“每日三問”：一問我今天的工作任務(wù)是什么，二問我今天的工作差距在哪里，三問我今天的工作狀態(tài)怎么樣;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每周進(jìn)行一次班子會(huì)辦，召開一次周前會(huì)，組織一次集中學(xué)習(xí);學(xué)校全體教職工每月召開一次工作例會(huì)，總結(jié)本月工作，部署下月工作安排;每學(xué)期組織一次滿意度測(cè)評(píng)，了解全體教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，全體學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。測(cè)評(píng)滿意度明顯偏低的，要掛牌整改或由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)同志進(jìn)行戒勉談話;每學(xué)年組織一次總結(jié)表彰，形成獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶的工作導(dǎo)向。
2、完善規(guī)章制度。堅(jiān)持依制度辦事，以制度管人，強(qiáng)化制度建設(shè)，著力構(gòu)建紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)活動(dòng)中好的做法要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、提煉、完善，形成可借鑒、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)，在全校范圍內(nèi)推廣固化。學(xué)校原有內(nèi)部管理制度要進(jìn)行梳理修訂，形成匯編，做到人手一冊(cè)、對(duì)照?qǐng)?zhí)行。
3、充分發(fā)揮正反典型作用。結(jié)合各類先進(jìn)人物評(píng)選、年度考核表彰，在中層以上干部和普通一線教師中選樹一批正面典型，利用櫥窗板報(bào)、校園廣播等多種手段進(jìn)行集中宣傳，引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣;邀請(qǐng)局紀(jì)委、監(jiān)察室的同志作黨風(fēng)廉政建設(shè)、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)專題講座，組織黨員干部參觀廉政教育基地，定期剖析通報(bào)縣內(nèi)外教育領(lǐng)域發(fā)生的典型案例。
4、推進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效常態(tài)。保持常抓的韌勁、長(zhǎng)抓的耐心，從嚴(yán)監(jiān)督、從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)、從嚴(yán)問責(zé)。改進(jìn)監(jiān)督方式，在狠抓重要節(jié)點(diǎn)作風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，采取明查暗訪、專項(xiàng)檢查、駐點(diǎn)督查等形式，開展經(jīng)常性、常態(tài)化的監(jiān)督檢查。要暢通監(jiān)督渠道，健全監(jiān)督體系，實(shí)行行政督查和黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督有機(jī)結(jié)合，逐步形成全方位、多層次的紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。對(duì)違反紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，發(fā)揮強(qiáng)有力的震懾作用。
五、保障措施
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
開展“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)是我們進(jìn)一步改進(jìn)工作的良好機(jī)遇，也是從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治教的一項(xiàng)重要舉措，它對(duì)培養(yǎng)良好師德師風(fēng)、促進(jìn)學(xué)校教育改革和事業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。學(xué)校將把創(chuàng)人民滿意學(xué)校作為推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展的大事來抓，教師要把爭(zhēng)做人民滿意教育工作者作為提升自己師德修養(yǎng)，促進(jìn)自身發(fā)展的自覺行動(dòng)。
2、明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。
學(xué)校“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)履行職責(zé)，全面落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到組織到位、措施到位、責(zé)任到位，狠抓督促檢查和整改措施的落實(shí)，切忌形式主義。要明確各處室部門和年級(jí)部的分工和責(zé)任，對(duì)照縣教育局《關(guān)于開展“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》，定出工作進(jìn)度，抓好工作落實(shí)。把“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)與破除學(xué)校發(fā)展障礙、教師隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范教育教學(xué)管理、推進(jìn)德育工作創(chuàng)新結(jié)合起來，使紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、高效化。
3、及時(shí)總結(jié)，積極整改。
對(duì)照縣教育局《關(guān)于開展“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》列出的相關(guān)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，采取多種形式進(jìn)行自查自評(píng)自糾，定期收集家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校德育工作、教學(xué)工作、管理工作、校風(fēng)建設(shè)等方面的意見和建議，定期收集學(xué)校教職工對(duì)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議。對(duì)學(xué)校工作中存在的突出問題，要及時(shí)進(jìn)行整改。對(duì)一時(shí)難以解決的問題，要積極創(chuàng)造條件予以解決。在“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的每個(gè)階段，都要認(rèn)真做好工作總結(jié)，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，加強(qiáng)對(duì)外交流，積極探索從源頭上預(yù)防和治理行業(yè)不正之風(fēng)的途徑。要加強(qiáng)制度建設(shè)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)理想教育，完善師德監(jiān)督機(jī)制，積極探索紀(jì)律作風(fēng)問題標(biāo)本兼治的良策。
篇二：關(guān)于雙創(chuàng)一爭(zhēng)心得體會(huì)
3月21日，全市宗教界“一爭(zhēng)雙創(chuàng)”活動(dòng)總結(jié)表彰暨實(shí)施“一學(xué)、二促、三提升”素質(zhì)提升工程動(dòng)員會(huì)召開。市政協(xié)副主席、市委統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)張艷春出席會(huì)議并講話。
張艷春指出，從2010年起，我市連續(xù)三年在宗教界開展了以爭(zhēng)做“愛國(guó)愛教模范”，創(chuàng)建“五型”宗教團(tuán)體，創(chuàng)建“和諧寺觀教堂”為主要內(nèi)容的“一爭(zhēng)雙創(chuàng)”愛國(guó)愛教主題實(shí)踐活動(dòng)，各項(xiàng)工作取得了可喜成績(jī)，全市宗教界進(jìn)一步形成了團(tuán)結(jié)進(jìn)步、和諧穩(wěn)定的局面。
張艷春強(qiáng)調(diào)，“一學(xué)、二促、三提升”，即“抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)宗教健康發(fā)展、促進(jìn)宗教領(lǐng)域和諧穩(wěn)定，提升宗教界人士的政治素質(zhì)、提升教職人員的宗教造詣水平、提升宗教界貢獻(xiàn)社會(huì)的本領(lǐng)”素質(zhì)提升工程，旨在提升宗教教職人員的綜合素質(zhì)，維護(hù)宗教領(lǐng)域和諧穩(wěn)定，引導(dǎo)宗教界為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，各級(jí)統(tǒng)戰(zhàn)、民宗部門和各宗教團(tuán)體要高度重視、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃、深入動(dòng)員部署，突出重點(diǎn)、整體實(shí)施推進(jìn)，注重實(shí)效、切實(shí)抓好落實(shí)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
會(huì)議介紹了全國(guó)“兩會(huì)”盛況和主要精神，表彰了先進(jìn)，宣讀了《關(guān)于在宗教界實(shí)施“一學(xué)、二促、三提升”素質(zhì)提升工程的指導(dǎo)意見》，市級(jí)宗教團(tuán)體負(fù)責(zé)人做了表態(tài)發(fā)言。
篇三：關(guān)于雙創(chuàng)一爭(zhēng)心得體會(huì)
4月14日下午，同心小學(xué)召開“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)。會(huì)議由全愛民副校長(zhǎng)主持,全體老師參加會(huì)議,會(huì)上學(xué)習(xí)了教育局黨委書記、局長(zhǎng)顏?作的主題報(bào)告,校長(zhǎng)徐海瀾對(duì)學(xué)校開展“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了再動(dòng)員再部署。
徐海瀾校長(zhǎng)就貫徹落實(shí)縣教育局“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)精神，深入推進(jìn)學(xué)�！半p創(chuàng)一爭(zhēng)”學(xué)習(xí)教育工作提出明確要求。一是統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)開展“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”學(xué)習(xí)教育的重大意義�！半p創(chuàng)一爭(zhēng)”學(xué)習(xí)教育，是面向全體教師教育的重要實(shí)踐。全校教師要堅(jiān)定理想信念，樹立清風(fēng)正氣，以優(yōu)良教風(fēng)匯聚起推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。二是以學(xué)促做，知行合一，立足崗位在真學(xué)實(shí)做上下功夫見實(shí)效�！半p創(chuàng)一爭(zhēng)”，“創(chuàng)”是基礎(chǔ)，“爭(zhēng)”是關(guān)鍵，進(jìn)一步增強(qiáng)修養(yǎng)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以作風(fēng)大轉(zhuǎn)變推動(dòng)質(zhì)量大提高，以形象大提升促進(jìn)教育大發(fā)展。三是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實(shí)，切實(shí)做到“四個(gè)強(qiáng)化”：強(qiáng)化組織保障;強(qiáng)化責(zé)任落實(shí);強(qiáng)化督促檢查;強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，從嚴(yán)從實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)教育有力有序開展。四是把握特點(diǎn)，強(qiáng)化導(dǎo)向，著重把握好“五個(gè)注重”：注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、注重結(jié)合實(shí)際、注重解決問題、注重日常教育、注重分類指導(dǎo)，著力增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育針對(duì)性實(shí)效性。
徐海瀾強(qiáng)調(diào)，“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”學(xué)習(xí)教育成效，最終要體現(xiàn)在促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展上。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂實(shí)施方案，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)開展的責(zé)任書、時(shí)間表、路線圖。全校上下要以開展“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，自覺對(duì)標(biāo)找差，突出工作重點(diǎn)，有力有序推進(jìn),要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著力抓好治貪、治糊、治懶、治散、治浮、治拖“六個(gè)整治”。真抓實(shí)干，力求實(shí)效，以更加高昂的政治熱情、更加扎實(shí)的工作舉措，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育持續(xù)深入開展。學(xué)校將把“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”學(xué)習(xí)教育作為年終黨建考核的首要內(nèi)容，學(xué)校各部門要切實(shí)擔(dān)起推進(jìn)學(xué)習(xí)教育工作的責(zé)任，用心用力，共同把“雙創(chuàng)一爭(zhēng)”學(xué)習(xí)教育抓實(shí)抓細(xì)抓出成效。
