【1】教師黨員講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)心得體會(huì)
根據(jù)區(qū)教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐辦的工作部署：在全區(qū)范圍內(nèi)中小學(xué)進(jìn)行一次“學(xué)在金東我擔(dān)當(dāng)”大討論。根據(jù)學(xué)校實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，今天進(jìn)行的是全體教師大討論，5月6日或7日行政人員還要開展一次討論。大討論目的是讓全體教師和行政人員樹立“擔(dān)當(dāng)”責(zé)任意識(shí)、樹立“擔(dān)當(dāng)”行為意識(shí)，為區(qū)黨委、區(qū)政府年初確立的“學(xué)在金東”建設(shè)目標(biāo)而奮斗。
今天我首先發(fā)言，談?wù)剛�(gè)人的看法。
一、理解“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)”的要求。
省委書記夏寶龍?jiān)?月21日省委第四次全省縣(市、區(qū))委書記上發(fā)表了《爭做敢擔(dān)當(dāng)能擔(dān)當(dāng)善擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺省返闹v話(這個(gè)講話視頻已在學(xué)校網(wǎng)站上)。在這個(gè)講話中夏寶龍書記指出：“擔(dān)當(dāng)是一種覺悟，是一種素質(zhì)，是一種責(zé)任，是一種能力。擔(dān)當(dāng)，既要擔(dān)得起權(quán)力，又要擔(dān)得起責(zé)任;既要擔(dān)得起當(dāng)下，又要擔(dān)得起未來;既要擔(dān)得起順境，又要擔(dān)得起逆境;既要擔(dān)得起成績，又要擔(dān)得起失誤;既要擔(dān)得起表揚(yáng)，又要擔(dān)得起批評(píng)。”夏寶龍書記在表揚(yáng)全省干部隊(duì)伍的同時(shí)也指出在干部隊(duì)伍中存在著不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)、不能擔(dān)當(dāng)、不善擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，提出了“以焦裕祿精神為標(biāo)桿，帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，爭做敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺省钡囊�，在全省上下進(jìn)一步形成敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)孽r明導(dǎo)向。
老師們，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的歷史擔(dān)當(dāng)，每個(gè)層級(jí)有每個(gè)層級(jí)的使命擔(dān)當(dāng)，每個(gè)人有每個(gè)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為校長我要擔(dān)當(dāng)起辦人民滿意學(xué)校的責(zé)任，作為行政人員要擔(dān)當(dāng)?shù)闷馂榻處煼⻊?wù)、為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的責(zé)任，作為教師要擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹱鋈嗣駶M意教師的責(zé)任。這是歷史，是人民賦予我們的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)在工作中“樂擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)”。
二、理解“學(xué)在金東”的意義。
2013年12月31日召開的區(qū)委三屆五次全體(擴(kuò)大)會(huì)議暨區(qū)政府第四次全體會(huì)議上，鄭余良書記提出了“打響‘學(xué)在金東’品牌”的工作要求。為深入貫徹區(qū)委精神，區(qū)教育局借教育實(shí)踐活動(dòng)之東風(fēng)，集思廣益共推金東教育大提升、大發(fā)展，齊心協(xié)力開展打造“學(xué)在金東”品牌行動(dòng)。
“學(xué)在金東”有三個(gè)方面主要內(nèi)容：一是牢固樹立“金東大教育觀”，以“學(xué)在金東”為目標(biāo)提升金東教育影響力;二是下大力氣認(rèn)真做好名校培育這篇文章，做大優(yōu)質(zhì)學(xué)校，做好教育集團(tuán)，做優(yōu)民辦教育，做強(qiáng)教科研項(xiàng)目，營造“學(xué)在金東”輿論宣傳氛圍;三是要形成金東特色的學(xué)科發(fā)展合力，創(chuàng)出金東特色的學(xué)科、學(xué)校拳頭產(chǎn)品，線面結(jié)合，共同夯實(shí)打造的基礎(chǔ)。
老師們，作為金東的一份子，我們的努力是為“學(xué)在金東”品牌創(chuàng)建做貢獻(xiàn)。學(xué)校提出了“學(xué)在赤松”的工作要求，要通過優(yōu)異的教學(xué)成績、良好的教師形象來提升我校的教育影響力。通過深挖內(nèi)涵、夯實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)來凸顯學(xué)校品牌，通過教師科學(xué)協(xié)作，勤勉自律來提升學(xué)校的綜合實(shí)力。
三、看看“擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”
4月30日，學(xué)校組織了一次“師風(fēng)師德家長評(píng)議”，在家長評(píng)議中很多家長在“建議欄”中表揚(yáng)了我校的教師對(duì)學(xué)生有愛心、工作用心，這是對(duì)老師們的辛勤勞動(dòng)的肯定，也是對(duì)我們的鞭策。當(dāng)然家長們也提出了一些意見，主要有以下幾點(diǎn)：
1、教學(xué)方面：
1)提高學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)：多檢查易錯(cuò)題、詳解難題，及時(shí)訂正學(xué)生的錯(cuò)誤;多提問，多給例題，多講解;
2)因材施教，教師給學(xué)生壓力過大，嚴(yán)格控制作業(yè)量。
3)開展閱讀課教學(xué)，開放圖書館，拓寬學(xué)生視野。
4)讓學(xué)生多運(yùn)動(dòng)，全體提高素質(zhì)。
5)希望老師們多關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。一視同仁對(duì)待全體學(xué)生。
2、德育教育方面：
1)加強(qiáng)德育教育，提高學(xué)生自身素質(zhì)。
2)加強(qiáng)個(gè)人行為規(guī)范教育，制止學(xué)生的歪風(fēng)邪氣。
3)加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)互通學(xué)生動(dòng)態(tài)，如開家長會(huì)或家訪等形式。
3、教師形象方面：
1)教師衣著要得體。
2)教師要起行為表率作用，如：帶頭撿垃圾扔入垃圾桶。
3)教師要提高自身業(yè)務(wù)，上課態(tài)度要認(rèn)真，約束個(gè)人不良行為。
4)教師要真誠待人，與學(xué)生平等交流。
4、學(xué)校其他建設(shè)方面：
1)加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境，如：校門口的垃圾場(chǎng)要整治。
2)學(xué)校能提高學(xué)校食堂伙食。
老師們，現(xiàn)在家長素質(zhì)很高，提出的問題很專業(yè)、很尖銳。作為校長感到肩上的責(zé)任很大，學(xué)�；A(chǔ)建設(shè)方面一直在努力，各項(xiàng)建設(shè)正按部就班的進(jìn)行，各項(xiàng)專用教室如圖書館、音樂教室、美術(shù)教室等以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)好后的后續(xù)管理和使用一定要跟上，全面素質(zhì)教育是國家的需要更是人民的需要，這是辦人民滿意學(xué)校的基礎(chǔ)。在教育教學(xué)管理方面，抓好養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)正氣，開展 “輕負(fù)高質(zhì)”活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚�，家長提出的這些意見，我們“既要擔(dān)得起表揚(yáng)，又要擔(dān)得起批評(píng)”，作為鏡子仔細(xì)看看鏡中的你，有一點(diǎn)改一點(diǎn)，直至你滿足作為一個(gè)人民滿意的教師基本條件。
四、“學(xué)學(xué)典型，說說自己”
在前階段黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們先后學(xué)習(xí)了莊軍梅、錢麗華、朱樓燕、曹妙春、郭英、周小玲等幾位老師的事跡。她們都有一個(gè)共同點(diǎn)：奉獻(xiàn)愛心于教育事業(yè)中，能擔(dān)負(fù)的起人民教師這個(gè)關(guān)榮稱號(hào)。這是作為教師“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)”最鮮活的事例。
“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)”不是一句口號(hào)，是我們教師行動(dòng)的準(zhǔn)則。每位教師都應(yīng)該回答下面的問題：
1、在“重塑教師形象”活動(dòng)中我擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任是什么?我怎樣才能擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@個(gè)責(zé)任?
2、在“提高教學(xué)質(zhì)量”方面我擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任是什么?我怎樣才能擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@個(gè)責(zé)任?
3、在“創(chuàng)建學(xué)校品牌”方面我擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任是什么?我怎樣才能擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@個(gè)責(zé)任?
老師們，圍繞著“師魂”我們有了教師形象，圍繞著“學(xué)生”我們有了成功喜悅，這是我們肩上挑著的重?fù)?dān)，也是為“學(xué)在金東”最基本的責(zé)任。希望全體教師能積極討論，暢所欲言，為“學(xué)在金東、學(xué)在赤松”出謀劃策。
今年9月10日，也就是第30個(gè)教師節(jié)那一天，是我人生中最幸福的一天。我和來自全國各地的優(yōu)秀教師代表一起來到北京，在人民大會(huì)堂受到了及其他國家*的親切接見，并有幸聆聽了劉延?xùn)|副總理在優(yōu)秀教師表彰大會(huì)上的重要講話。會(huì)上，劉延?xùn)|副總理傳達(dá)了在北京師范大學(xué)與師生們座談時(shí)的重要講話精神，新時(shí)期的教師一定要做到“四有”：教師要做到有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心。提出的“四有”是對(duì)一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)最樸實(shí)、最精煉的概括，是對(duì)我們每一個(gè)教育工作者的極大鼓勵(lì)和鞭策。
我是一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，一直堅(jiān)守在鄉(xiāng)村學(xué)校的三尺講臺(tái)。結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，我充分認(rèn)識(shí)到，提出的“四有”要求，對(duì)于做一位好老師是多么的精準(zhǔn)，是多么的具有時(shí)代意義。
做一名好老師，必須要有理想信念。從18歲參加工作崗位至今，我已經(jīng)工作20余載，回想自己這么多年一路走過的艱辛與堅(jiān)守，內(nèi)心涌動(dòng)的還是幸福。從踏上三尺講臺(tái)的那一天起，我就漸漸喜愛上教師這個(gè)平凡的職業(yè)。每天跨進(jìn)學(xué)校的大門，我就覺得自己踏進(jìn)了一方凈土，我看到的是孩子們天真無邪的笑容，聽到的是充滿稚氣的童音，覺得一切都是那么的純凈!我的心靈也仿佛進(jìn)行了一次洗滌，也如孩童般純凈如水。26年來，我在三尺講臺(tái)上迎來送往，看到孩子們來了，走了，走了又來了，看到他們?cè)谖业木呐嘤氯缫恢曛暧酌绨阕聣殉砷L，內(nèi)心的那份成就感無以言表!那時(shí)，我就覺得我是天底下最充實(shí)最幸福的人!對(duì)教育工作的執(zhí)著與熱愛，讓每一個(gè)孩子都能在我教育和關(guān)愛下健康長大，就是我最執(zhí)著的理想信念。人一輩子能滿懷著這樣的理想和信念，堅(jiān)持去做自己最喜歡的事情，我覺得這才是人生中最大的快樂!
做一名好老師，必須要有高尚的道德情操�！笔前�，一位優(yōu)秀的老師就是學(xué)生的思想之母，她的道德價(jià)值觀潛移默化地影響著學(xué)生，她的所作所為將無聲無息地帶動(dòng)著學(xué)生，她的才學(xué)品質(zhì)是學(xué)生茁壯成長的原動(dòng)力。因此在平時(shí)的教學(xué)工作和生活中，我時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的典范。在校園里，要求學(xué)生做到的，自己先要做到。我會(huì)主動(dòng)彎腰拾起教室里的一張小紙片，讓學(xué)生懂得講衛(wèi)生是一種好的習(xí)慣;我會(huì)和學(xué)生一起吃早餐，不把一粒糧食灑在餐桌上，讓他們懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果;我會(huì)寬容我的學(xué)生無意間犯下的一些小過失，讓他們懂得寬容別人也是一種美德……在我的心中，“先做人，后求知”一直是我不變的教育理念。
做一名好老師，必須要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。雖然自己只是一名鄉(xiāng)村教師，但參加工作以來，我時(shí)時(shí)刻刻都在主動(dòng)的進(jìn)行知識(shí)的更新，自覺地拓寬知識(shí)領(lǐng)域。盡管我現(xiàn)有和許多優(yōu)秀老師相比還有很大的差距，但我不斷學(xué)習(xí)、自我加壓、自我提高的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停歇。
做一名好老師，必須要有仁愛之心。我所領(lǐng)會(huì)的“仁愛之心”，不僅要用一顆母愛之心去關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子，還要在關(guān)鍵時(shí)刻具有無畏的擔(dān)當(dāng)精神，為孩子們遮風(fēng)避雨，撐起一片安全、亮麗的天空。在平時(shí)和孩子們相處的時(shí)候，我真誠地關(guān)愛并尊重我的每一個(gè)學(xué)生，哪怕他是一個(gè)別人眼中無可救藥的差生。我會(huì)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，用心去感悟孩子們的每一絲變化，即使是微弱如螢火般的閃光點(diǎn)，我會(huì)給他們鼓勵(lì)，給他們自信，給他們母親般的疼愛。我用童心去感受孩子們的喜怒哀樂，與孩子們一起歡笑，一起成長，一起在愛的氛圍中快樂地學(xué)習(xí)生活。在危險(xiǎn)來臨的時(shí)候，我選擇了勇敢地?fù)?dān)當(dāng)。今年6月10日，當(dāng)歹徒手持炸藥和汽油，腰里插著手槍和尖刀闖進(jìn)我的教室時(shí)，我的第一個(gè)念頭就是要用自己的智慧去和歹徒周旋，必要時(shí)為了孩子們的安全，寧可獻(xiàn)出自己的生命�！拔襾碜鋈速|(zhì)，讓我的學(xué)生離開!”這是我當(dāng)時(shí)發(fā)自內(nèi)心的呼喊，也是一名人民教師必須挺身而出的擔(dān)當(dāng)。
從北京回來后，我的耳邊還一直閃現(xiàn)著親切的笑容，回響著劉延?xùn)|副總理講話的聲音。實(shí)現(xiàn)美好的中國夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠的是教育。教育能否擔(dān)當(dāng)起歷史的使命，靠的是人民教師。作為教師隊(duì)伍中一員，我一定會(huì)牢記的囑托，不忘自己身上肩負(fù)的使命，敢于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)，努力去做一名新時(shí)期的“四有”好老師，去培育更多新世紀(jì)的合格人才!
