一、煙臺開發(fā)區(qū)幼升小報名平臺入口
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近年來,芝罘區(qū)教育和體育局高度重視教師梯次補充培養(yǎng)工作,以深化*教師隊伍建設改革為契機,完善機制,創(chuàng)新舉措,努力推動教師培訓培養(yǎng)工作再提新水平。
一是高點定位,打造名優(yōu)人才培養(yǎng)新高地。以名師名校長培養(yǎng)工程為統領,在抓好名優(yōu)教師個體培養(yǎng)的同時,注重面向全員,兼顧好青年教師、薄弱學校教師等群體的培養(yǎng)。每年暑期第一周,組織全區(qū)教師進行專題培訓,重點學習崗位紀律、師德師風和業(yè)務知識,全面提升教師隊伍整體素質。將青年教師作為單獨群體精心培養(yǎng),發(fā)揮區(qū)、校兩級名師資源優(yōu)勢,通過拜名師、師帶徒等方式,實現捆綁發(fā)展、共同提升。
二是搭建平臺,提供教師學習提升機會。整合名師資源,強化合作提升,形成全方位、立體化的人才培養(yǎng)格局。探索建立到先進地區(qū)、知名學府、專家身邊“面對面”“零距離”的研修機制,通過實地觀摩考察,拓展教育視野,提升教育教學水平。近年來,先后組織骨干教師外出參觀學習400余人次。
三是榜樣示范,充分發(fā)揮培養(yǎng)人選輻射帶動作用。按照“名師引領、骨干帶動、全員參與”的思路,發(fā)揮好名優(yōu)人才的輻射帶動作用。推行“名師帶徒制”,由名師工作室成員、學科帶頭人擔任導師,與中青年教師結成幫扶對子,圍繞教學、科研等方面給予指導,不斷提升教育教學能力。近年來,全區(qū)完成青年教師師徒結對700余對,充分發(fā)揮了學校骨干教師的引領、輻射、示范作用。
