Hello你好，我是少年商學(xué)院的鞠茜老師。
9年前，我開始到中學(xué)里為即將遠(yuǎn)赴美國、加拿大留學(xué)的孩子們，講解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。那時(shí)候，就有很多朋友問我，中學(xué)生也能聽懂經(jīng)濟(jì)學(xué)嗎？我說能，小學(xué)生也能。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)是一門學(xué)科，更是一種思維方式，不應(yīng)當(dāng)由年齡來限定。
當(dāng)天才少年柯潔惜敗阿爾法狗，當(dāng)支付寶開始取代傳統(tǒng)銀行，當(dāng)搜索引擎成為數(shù)字化的百科。全書，我看到越來越多的朋友們開始焦慮、恐慌、迷茫：我們?cè)撟尯⒆訉W(xué)什么呢？是課本、是知識(shí)、還是競(jìng)賽題？我說是思維方式。借用大物理學(xué)家玻姆的觀點(diǎn)，“世界上所有的問題都是思維的問題”。我們不能幫孩子安排好一生的道路，我們也無法預(yù)計(jì)20年之后的人生贏家是什么模樣，但我們可以傳遞思維。經(jīng)濟(jì)學(xué)則是最應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的思維方式之一。
在美國的一年，我看到經(jīng)濟(jì)學(xué)正在風(fēng)靡全球中小學(xué)課堂，從美國到英國，從芬蘭到日本，經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)成為通識(shí)教育的一部分。要想讓孩子理解這些生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，就必須借助經(jīng)濟(jì)學(xué)家的一臂之力。在我曾就讀的斯坦福大學(xué)里，經(jīng)濟(jì)學(xué)家教授Timothy Taylor為大眾寫過一本全球暢銷書《斯坦福極簡(jiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)》。今天，秉持著同樣的理念和愿景，我也為孩子們帶來36堂《斯坦福極簡(jiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)（少年版）》音頻課程。
這里不是嚴(yán)肅的課堂，這里沒有高高在上的說教，更里也沒有喋喋不休的心靈雞湯，這里只有鮮活有趣的36個(gè)故事和案例，從海盜到星巴克，從生活到商業(yè)，讓學(xué)習(xí)比游戲還讓你欲罷不能，讓孩子每次在不到5到8分鐘的時(shí)間里，由淺入深，輕松掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典概念與邏輯，幫助孩子探究生活的本質(zhì)和規(guī)律，學(xué)會(huì)像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣推理和思考，養(yǎng)成自主決策力，為未來參與經(jīng)濟(jì)生活做好準(zhǔn)備：
大綱與試聽
稀缺與選擇 | 海盜船搶劫前為什么要升起骷髏旗？……
供給與需求 | 誰在決定一杯星巴克咖啡的價(jià)格？……
生產(chǎn)與成本 | 為什么熱門景點(diǎn)中的餐廳在淡季也不關(guān)門？……
競(jìng)爭(zhēng)與壟斷 | 為什么電腦和手機(jī)的價(jià)格會(huì)不斷降低呢？……
資源與收入 | 獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，孰優(yōu)孰劣？……
信息與博弈 | 小國如何與大國做交易？……
試聽第一講：海盜船的骷髏旗來自少年商學(xué)院
00:00 06:13適合對(duì)象與收獲
適合6-12歲，富有探索欲，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣，喜歡聽商業(yè)故事，想學(xué)習(xí)一種理性思維方式的好奇少年：
1、通過36個(gè)鮮活有趣的生活實(shí)例學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)原理，輕松掌握36個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)英文表達(dá)；
2、學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)和規(guī)律，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的習(xí)慣；
3、 喚醒商業(yè)頭腦和職業(yè)興趣，提高自主決策力和判斷力；
4、 更新故事素材庫，成為同學(xué)和老師眼里最有趣、最有料的人。
導(dǎo)師介紹
鞠 茜
斯坦福大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，熟稔源自斯坦福、風(fēng)靡全球的創(chuàng)造力培養(yǎng)方法設(shè)計(jì)思維（design thinking），曾在多所硅谷中小學(xué)擔(dān)任創(chuàng)新工作坊導(dǎo)師，并參與Gooru等硅谷互聯(lián)網(wǎng)教育項(xiàng)目的研發(fā)。赴美深造前曾在國際學(xué)校長(zhǎng)期擔(dān)任AP經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)師，擅長(zhǎng)深入淺出激發(fā)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維與解決問題的思路。
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